【篇⼀】⼩学⼆年级体育教学计划 【学⽣情况分析】
⼩学⼆年级的学⽣处于⽣长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能⼒较低，⾝体各部分肌⾁发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、⾃制⼒较差，采⽤情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意⼒。学⽣的想象⼒丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从⽽达到学会知识的⽬的。 【教材分析】
教材内容是以学⽣为主体，选择以发展基本活动能⼒为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学⽣的兴趣，并能有效地落实⼩学体育的⽬标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有⼀些简单的技术动作，也⼤都以游戏作为⼿段和⽅法进⾏教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒⼿的和使⽤轻器械的）、⾛、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该⾃⾏选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。 【教学⽬的要求】
运动参与：学⽣积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。
运动技能：初步掌握⼀些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作⽅法。
⾝体健康：学⽣能注意⾃⼰正确的坐、⽴、⾏等⾝体姿势，知道⾝体各部位名称及⾃⼰⾝体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能⼒等素质。
⼼理健康：与同伴⼀起参加体育活动和游戏，充分展⽰⾃我，体验成功或失败的⼼情。 社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他⼈，不妨碍他⼈游戏，能与同伴团结合作。 【各单元重点难点】 纠正眼保健操、学习⼴播体操 30⽶快速跑、前滚翻的学习 【教学措施】
1、认真备课，精⼼写好教案，不备课，⽆教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学⼤纲，钻研教材，明确教材⽬的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、⼏为完成任务⽽采取的教学原则、教学⽅法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学⽤具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩⼦能⼒的培养，努⼒完成体育三个⽅⾯的任务。
5、教学原则，教学⽅法的运⽤要从增强学⽣体质出发，根据青少年的⼼理⽣理特点及学⽣的实际情况，科学的安排好，密度和运动量。
6、教师要注意⾐着整洁，举⽌⼤⽅，教态严肃⾃然，注意精神⽂明的建设，并在课前3分钟前换好⾐服。在上课现场等候上课。
7、认真做好学⽣的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进⾏科学的分析和归纳，指导和改进教学⼯作，不断提⾼教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，⼩组长及积极分⼦的作⽤并且经常做好他们的培养和训练⼯作，是他们真正的起到教师助⼿作⽤。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发⽣，⼀旦发⽣伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。
【篇⼆】⼩学⼆年级体育教学计划 ⼀、教学⽬的
“通过体育教学，向学⽣进⾏体育卫⽣保健教育，增进学⽣健康，增进体质，促进德、智、体全⾯发展，为提⾼全民族的的素质奠定基矗”。 ⼆、具体⽬标
（1）进⼀步了解上体育课和锻炼⾝体的好处，知道⼀些保护⾝体健康的简单常识和⽅法。 （2）进⼀步学会⼀些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的⽅法，发展⾝体素质和基本活动能⼒。 （3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、学情分析
⼩学⼆年级的学⽣处于⽣长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能⼒较低，⾝体各部分肌⾁发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造⼒丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进⾏因材施教。
四、后进⽣措施
由于体质较弱、胆⼦较⼩等因素造成的后进⽣，因此这些后进⽣是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下⼏点： （1）尊重⼈格，保护后进⽣的⾃尊⼼ （2）热情⿎励，激发后进⽣的上进⼼ （3）逐步要求，培养后进⽣的责任⼼ （4）集体帮助，树⽴后进⽣的⾃信⼼
转化后进⽣的经验千条万条，核⼼就是多给后进⽣奉献爱⼼，让爱的阳光温暖后进⽣的⼼灵，让爱的⾬露滋润后进⽣的成长。我坚信我所教的班级⾥没有后进⽣。 五、德育渗透
德育是教育的灵魂，育⼈是教育的本质。把德育改⾰与课程改⾰紧密结合起来，以新课程改⾰为契机，激活教学，优化课堂，使每⼀堂课都成为德育的有机组成部分，使每⼀个⽼师都成为德育⼯作者。这是本学期德育⼯作的重点，因此，作为⼀名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学⽣进⾏思想品德教育，有意识地培养学⽣爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。 六、体育课教学常规
为了充分发挥教师和学⽣两个⽅⾯的积极性，不断提⾼教学质量。我将做到以下⼏个⽅⾯： （⼀）教师⽅⾯：
1、认真备课，精⼼写好教案。
2、认真学习和贯彻教学⼤纲，钻研教材，明确教材⽬的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学⽅法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学⽤具。 4、在教学中注意对学⽣能⼒的培养。
5、教学原则、教学⽅法的运⽤，要从增强学⽣体质出发，根据青少年的⼼理⽣理特点及学⽣的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举⽌⼤⽅，教态⾃然。
7、认真做好学⽣的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学⼯作，不断提⾼教学质
量。
8、教学中要充分发挥体育委员，⼩组长及积极分⼦的作⽤，并且经常做好对他们的培养和训练⼯作，使他们真正起到教师助⼿作⽤。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发⽣，⼀旦发⽣伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 （⼆）学⽣⽅⾯：
1、学习⽬的明确，积极⾃觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基 本知识技能与科学锻炼⾝体的⽅法，逐步养成⾃觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，⼩⼑等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要请假，不得⽆故缺课，不迟到、不早退。
4、在课堂上要注意安全，严格执⾏教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执⾏教师规定的各项保护措施。
5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成⽼师布置的任务。
6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和⽤品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
【篇三】⼩学⼆年级体育教学计划 ⼀、教材分析
⼩学⼆年级的体育教学内容，以学⽣为本，选择以发展基本活动能⼒为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学⽣的兴趣，并能有效地落实⼩学体育的⽬标。具体的教学内空，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有⼀些简单的技术动作，也⼤都以游戏作为⼿段和⽅法进⾏教学。其中包括：
1、体育与健康常识（认识⾃⼰的⾝体，如何形成正确的⾝体姿势） 2、基本体操（⾛、跑、跳、投掷、平衡、徒⼿等） 3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等）
4、⼴播体操（第三套全国⼩学⽣⼴播体操——《希望风帆》） ⼆、学情分析
⼩学⼆年级的学⽣处于⽣长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能⼒较低，⾝体各部分肌⾁发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、⾃制⼒较差，采⽤情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意⼒。学⽣的想象⼒丰富，富有创造性，教学中，教学师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从⽽达到学会知识的⽬的。 三、教学⽬标
1、使学⽣初步认识⾃⼰的⾝体和掌握锻炼⾝体的简单知识及⽅法，学会⼀些体育卫⽣保健和安全常识，培养认真锻炼⾝体的态度。
2、初步学习⽥径、体操、⼩球类、韵律舞蹈等项⽬的基本技术，掌握简单的运动技能，进⼀步发展学⽣素质，提⾼⾝体基本活动能⼒。
3、在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，发现体育运动的益处，体验到战胜困难，获得成功的喜悦。 四、教学重点和难点
1、掌握基本体操、快速跑、跳跃、投掷、⾝体素质训练等。
2、获得运动基础知识；学习和应⽤运动技能；学⽣能够做出简单的动作；安全地进⾏体育活动。形成正确的⾝体姿势；发展体能（发展柔韧、反应主、灵敏和协调能⼒）。
五、改进教学的措施及教学中应该注意的问题
⼩学低年级阶段的教学，要根据低年级学⽣⾃制⼒和理解⼒较差，情绪变化较⼤，⽽⾝⼼发育快的特点，多采⽤主题教学、情景教学等⽅法，充分发挥游戏的作⽤，激发学⽣参与体育活动的兴趣。具体措施有以下⼏点： 1、利⽤评⽐法培养学⽣荣誉感，提⾼课堂组织的效果。 2、利⽤游戏培养学⽣的学习兴趣，提⾼学⽣练习的积极性。 3、利⽤正确⽰范和多种诱导⽅法促进技能的掌握。 4、利⽤语⾔激励学⽣，提⾼练习的效果。
5、努⼒学习新的体育课程，吸取经验，采取多种教学⼿段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容