不一样的( )

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来源：《作文周刊（初二·读写强化版）》2015年第18期

阅读下面文字，完成作文。

广袤森林中，你绝不可能找到两片完全相同的树叶;茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人……

同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。 ……

只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。 请以“不一样的 ”为题，写一篇不少于600字的文章。 一、半命题作文的特点

半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性也介于两者之间。半命题作文更多是尊重考生的情感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，使考生写作更自由。半命题作文在题目中也有一定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，“不一样的 ”，就是要考生同中求异，有自己独到的思考。 二、半命题作文的补题方法 1.扬长避短，展示自我。

本次命题对文体不作限制，补题时考生应根据自己所擅长的文体，选填相应的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来构思写作。如写记叙文，可以写“不一样的初中生活”“不一样的父爱”“不一样的旅行”等。写议论文，可以写“不一样的理想”“不一样的青春”等。 2.挖掘素材，力求创新。

考生在补题时，要有求异思维。选词所表现的内容，最好是别人遇不到、想不起、写不出的。尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如写老师，最好加限定词，“不一样的监考老师”“不一样的数学老师”“不一样的生活老师”等，写出这个老师在职业中不一样的地方。

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3.避免空泛，角度要小。

中考作文，字数要求一般在600字左右。要在如此短的篇幅中，写透一个主题，必须选好角度。要写好半命题作文，最好“小角度切入”，题目不要补得过大。如“不一样的体育课”“不一样的笑话”“不一样的泪水”等。 4.思想健康，拓深主题。

中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有要求。考生在文章中，应展示积极进取、乐观向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。如“不一样的2014年”“不一样的志愿者”等。 不一样的精彩 一考生

望着窗外的白云，望着归去的鸟儿，望着东升西落的太阳……年复一年的日子在寂寥与讥讽声中度过了。内心的谴责在自卑中不断加深，我曾深深地埋怨过自己：为什么你就不能试着跨越，勇敢一些呢？

“叽叽叽……”一阵愉悦的鸟叫声打断了我做题的思路，我放下笔，走出门。家门前的一棵树上有个鸟巢，听外婆说这树上的老鸟孵出了小鸟，现在正在教小鸟飞翔呢！我开始仔细地观察起来。刚开始小鸟很成功地飞了一米多高，虽然还很低，但是对这只还懵懵懂懂的小鸟来说，这不仅是成功的一小步，还是超越自己的一大步。

过了一会儿，原本飞得很平稳的小鸟，居然掉了下来，我以为它会叽叽地飞回到老鸟身边。但是我想错了，它用翅膀撑起身子，固执地继续飞翔。我一下子被这只小鸟的顽强的精神所感动了。

是啊，小鸟虽然还不会飞翔，但是为了能够飞上自己所憧憬的蓝天，为了能够和白云一起飞翔，为了实现自己的梦想，它没有退缩，而是迎难而上，为了自己的明天而奋斗。尽管它还只是一只雏鸟，但是它在用行动告诉我：每个人，不，每个生物都会有不一样的精彩！ 无独有偶，世界上还有无数的生命每时每刻都在演绎着不一样的精彩。试着去感受，去感悟它们创下的奇迹吧。世界上没有一样的人，也没有一样的生物，每个人或物都是独一无二的，因为上帝创造他们时就已经决定了，他们可以演绎着人世间不一样的精彩。 点评

构思贵在“精”，立意贵在“新”。本文的构思匠心独运，一只雏鸟勇敢地学飞翔，失败了，不气馁，不退缩，引发作者对人生起起伏伏的积极思考。特别是结尾的点明题旨，更有一番韵味，让读者感悟出人生的哲理与内涵，催人奋进。

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题目：有一种 叫

三年时间，弹指一挥间，你的初中生活已经过去了一大半。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执着，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……

根据你的思考和认识，在横线上填写适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。