[时限:60分钟 满分:100分]
班级 姓名 学号 成绩
温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油!
一、用“____”标出加点字正确的读音。(6分)
悄悄(qiāo qāo) 鹦鹉(yīn yīng) 蒲公英(yīng yīn) ...玩耍(shuǎ yào) 钓鱼(gōu diào) 合拢(nóng lǒng) ...二、看拼音写词语。(6分)
(1)那只dā chuán( )的小鸟,是一只美丽的cuì niǎo( )。
(2)我guān chá( )到了一个yǒu qù( )的现象。 (3)小猫xǐ huan( )在白天shuì jiào( )。 三、给下面句子中加点的词语换个说法。(3分) (1)桂花是我最喜爱的一种花。( ) ..
(2)我来到草地上,仔细观察,想找出原因。( ) ..(3)它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色。( ) ..四、填量词。(3分)
一( )小鸟 一( ) 长嘴 一( )大雨 一( )草地 一( )野花 一( )小船 五、照样子,写词语。(9分) 一本正经(带数字的成语)
________________ ________________ ________________ 静悄悄(ABB式)
________________ ________________ ________________ 引人注目(带“人”字的成语)
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________________ ________________ ________________ 六、按要求完成句子练习。(6分)
(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句) ________________________________________________________ (2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句) __________________________________________________________ (3)窗前是一大片草地。(扩句)
_________________________________________________________ 七、积累。(10分)
(1)原来,蒲公英的花就像我们的( ),可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是( )的,草地也是( )的;花朵( )时,金色的花瓣被包住了,草地就变成( )的了。
(2)后来雨停了。我看见一只( )的小鸟站在船头,多么( )啊!它的羽毛是( )的,翅膀带着一些( ),比鹦鹉还漂亮。它还有一张( )的长嘴。 八、课内阅读。(15分)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 1.选文第一自然段作者从翠鸟的 、 、 来描写翠鸟。分别用了 、 、 三种色彩突出了翠鸟的美丽。(6分)
2.选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么?请用“ ”画出来。这句话体现了作者怎样的童心?(4分)
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3.选文第三自然段哪些动词,形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高?(2分)
、 、 、 4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)(3分) 九、课外阅读。(12分)
蜗 牛(12分)
记得小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上,一边唱着歌谣,一边观察着它们的动静。不一会儿,从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望地“巡视”一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下,它便立即把头缩回去。嘿,真是个胆小鬼!
有一次,我将一只蜗牛放在墙壁上,想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了,脖子伸得老长,背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出,它爬得很努力。好半天,在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。我想逗逗它,但是刚碰到它的触角,它身子用力一缩,就从墙上掉了下来,啪的一声,摔到地上。我真担心会把它摔坏了,急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿,它又探出了小脑袋,一对触角摆来摆去,好像在说:“没关系,我没摔坏。”我以为它会畏惧,会退缩,会放弃爬墙的努力,然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事,只要肯登攀”哪!我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。终于,经过几十分钟的长途跋涉,它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看,似乎在说:“你看到了吗?我成功了!”
1.结合文章内容,在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的墙根 ( )的石块 ( )的硬壳 ( )地触碰 ( )地伸出 ( )地观看 2.读下面的句子,你从中体会到了作者怎样的情感?选择相应的序号填在括号里。(4分)
A.敬佩 B.不屑 C.不耐烦 D.担心
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(1)嘿,真是个胆小鬼!( )
(2)我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。( )
(3)我真担心会把它摔坏了,急忙俯下身子去察看。( ) (4)我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。( ) 3.对文中画线句子理解正确的是( )(2分)
A.世上的事情都非常简单,遇到困难,只要去爬爬山就可以解决。 B.只要肯下决心去做,任何困难都能克服。 十、习作(30分)
美丽的翠鸟,可爱的蒲公英花……自然界的一切是那么美好,那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物?还是喜欢活泼可爱的小动物?给大家介绍一种吧!
写作时,可以用上你学过的好词佳句。字数不少于300字。
参考答案:
一、qiāo yīng yīng shuǎ diào lǒng
二、(1)搭船 翠鸟 (2) 观察 有趣 (3)喜欢 睡觉 三、喜欢 认真 碧绿 四、只 张 场 片 朵 条
五、示例:三言两语 九牛一毛 六亲不认
绿油油 慢吞吞 红彤彤 人才辈出 人山人海 出人头地
六、(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。 (2) 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 (3) (3)我们家窗前是一大片绿色的草地。 七、(1)手掌 金色 金色 合拢 绿色
(2)彩色 美丽 翠绿 蓝色 红色
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八、1.羽毛 翅膀 长嘴 翠绿 蓝色 红色 2. 示例:体现了作者天真好奇的童心。 3. 示例:冲 飞 衔 吞 4. 示例:小鱼被翠鸟一口吞了下去。
九、1.( 潮湿 )的墙根 ( 平整 )的石块 ( 重重 )的硬壳
( 轻轻 )地触碰 ( 慢慢 )地伸出 ( 仔细 )地观看 2.(1)嘿,真是个胆小鬼!(B)
(2)我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。(C)
(3)我真担心会把它摔坏了,急忙俯下身子去察看。(D) (4)我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。(A) 3.对文中画线句子理解正确的是(B)(2分)
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