心里测试题目

第 1 题 (2 分) 谈谈你对教师应做终身学习者的理解？ A 终身学习意味着教师要终身更新自己的教育观念，拓宽知识面 B 终身学习意味着教师要加强学习，不断完善自己的知识结构 C 终身学习意味着教师要不断积淀自己的人文底蕴，提升个人素质 D 终身学习意味着教师要不断提高自己的教育教学能力 答题正确 第 2 题 (2 分) 你认为成为一名优秀的教师应包括下面哪些方面？ A 自信心 B 责任心 C 自我力量感 D 进取心 答题正确 第 3 题 (2 分) 建立良好的同事关系需要把握一些必要的原则，你认为下面几方面中哪些是必须的 A 关心同事，主动交往 B 真诚相待，互惠互利 C 相互尊重，彼此信任 D 保持适当的人际距离 答题正确 第 4 题 (2 分) 为了实现自己的理想，做一名新时期受学生喜欢的优秀教师，你认为下面哪些能力是必须的？ A 终身学习的能力 B 反思教学的能力 C 激活创造性的能力 D 有效运用现代化信息网络的能力 答题正确 第 5 题 (2 分) 教师的专业发展能力主要包括哪些方面？ A 学科能力 B 心理辅导能力 C 课堂管理能力 D 研究能力 答题正确 第 6 题 (2 分) 教师生涯规划主要指对于一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对面等进行的综合分析？ A 兴趣 B 爱好 C 能力 D 特长 答题正确 第 7 题 (2 分) 学习了教师人际关系优化内容你认为人际交往的主要功能主要体现在什么地方? A 有助于信息的良好沟通 B 有助于提高自我调节能力 C 有助于提高自我认识能力 D 有助于更好地适应社会 答题正确 第 8 题 (2 分) 教师是师生关系的主导者，要形成良好的师生关系，教师应努力做到什么? A 学会换位思考，站在学生的角度或立场思考问题。 B 主动与学生交往，了解学生的需求 C 学会宽容和尊重，用正确的教育方式对待学生，一视同仁 D 研究学生，关心鼓励学生 答题正确 第 9 题 (2 分) 影响教师人际关系的因素主要有哪些？ A 态度的相似性 B 需要的互补性 C 交往的频率 D 人的个性 答题正确 第 10 题 (2 分) 人的意志坚强与否、坚强程度如何是以什么来衡量的？ A 困难的性质 B 克服困难的难易程度 C 战胜困难的勇气 D 排除困难的能力 答题正确 第 11 题 (2 分) 青年教师心理韧性的提升要做到什么？ A 改善自我分析性、创造性和实用性解决问题的技能 B 强化自尊、自信和自我认同 C 开发高韧性者身上具有的特质和技能 D 提升“意外发现珍奇”的能力，将不幸和变故转换成幸运和财富 答题正确 第 12 题 (2 分) 人际关系是指人与人之间交往形成的什么关系？ A 比较稳定的心理关系 B 是一种社会关系 C 是最基本的社会活动 D 是一种物质关系 答题正确 第 13 题 (2 分) 青年教师良好意志品质的促进需要什么？ A 追求理想的自主性 B 坚定信念的勇气 C 丰富的学科知识 D 稳定积极情绪 答题正确 第 14 题 (2 分) 心理韧性的形成可能包括的影响层面有 A 先天的 B 个人早年的生活与学习经验 C 压力事件后个人的学习经验 D 不断的学习与反思 答题正确 第 15 题 (2 分) 心理韧性的内涵是什么？ A 坚信明天会更好 B 建立良好的人际关系的能力 C 较强的学习与发展的动力 D 较强的研究与创造力 答题正确 第 16 题 (2 分) 青年教师缺乏心理韧性主要表现为哪些方面？ A 没有目标 B 刚愎自用 C 半途而废 D 情绪不稳 答题正确 第 17 题 (2 分) 对于良好的意志品质描述正确的是什么？ A 良好的意志品质对青年教师的成长有促进作用 B 良好的意志品质由先天遗传决定 C 良好的意志品质需要不断的培养与促进 D 教师良好的意志品质与学生学习没有什么关系 答题正确 第 18 题 (2 分) 青年教师成长需要的意志品质有哪些？ A 坚定与坚韧 B 稳定与创新 C 坚强与坚持 D 自觉与果断 答题正确 第 19 题 (2 分) 美国人本主义心理学家马斯洛自我实现型人格健康标准有哪些？ A 献身于工作 B 不刻意追求幸福 C 有神秘的或高峰的体验 D 幽默感和创造性 答题正确 第 20 题 (2 分) 最知名的投射测验有哪些？ A 明尼苏达多项人格测验 B 16PF测验 C 主要统觉测验 D 罗夏墨迹测验 答题正确 第 21 题 (2 分) 青年教师健康人格促进的重要内容有哪些？ A 了解学生需求，省察与关注教育影响力 B 觉察与发挥自己的气质与性格优势，形成独特的教学风格 C 向老教师学习，模仿他们的教学风格并逐步内化 D 不断学习提升学科知识，增强教育教学效果 答题错误 正确答案是：A,B 第 22 题 (2 分) 教师魅力人格的特征有哪些？ A 和谐与宁静的心境 B 不断丰富的学科知识与不断提高的学历 C 构建与发展建设性关系的能力 D 专业智慧与人格魅力的有效统合 答题正确 第 23 题 (2 分) 关于人格形成与发展，描述争取的有哪些？ A 人格是由遗传决定的，但教育可以促使其发展甚至改变 B 人格是由遗传和环境交互作用下逐渐发展形成的 C 遗传提供了人格形成发展的基础，环境是人格发展的外界条，教育起主导作用 D 遗传对人格没有影响 答题正确 第 24 题 (2 分) 幸福感的定义是？ A 是人的根本的总体的需要得到满足所产生的愉快状态。 B 是一种主观感受 C 有神秘的或高峰的体验 D 积极的体验，愉悦 答题正确 第 25 题 (2 分) 以下关于人格特质的描述正确的是什么？ A 人格特质时从行为中表现出来的一贯性的个性品质 B 人格具有独特性，无好坏之分，因此人格特质是无法测量的 C 人的行为是由人格特质与环境因素的相互作用决定的 D 根据人格特质或个性特点，人们可以被划入不同的人格类型 答题正确 第 26 题 (2 分) 教师职业倦怠表现在？ A 情绪衰竭 B 去个性化 C 低个人成就感 D 低耐挫力 答题正确 第 27 题 (2 分) 心智模式的顽石有以下表现？ A 归罪于外 B 墨守陈规 C 局限思考 D 心态不正 答题正确 第 28 题 (2 分) 教师心智模式不健全的表现是什么？ A 敬业意识淡薄 B 思想意识呈现功利性倾向 C 缺乏高水平的情商 D 缺少奉献的精神 答题正确 第 29 题 (2 分) 当一个教师完全适应了教育教学工作，完全掌握了教学主动权，各方面都成熟后成为学校的教学带头人，还有还被提拔重用，我们说这个教师就到了他职业发展的什么阶段？ A 适应期 B 成长期 C 成熟期 D 高原期 答题正确 第 30 题 (2 分) 以下关于心智模式特点的描述正确的是什么？ A 根深蒂固。 B 自我意识良好 C 每个人的心智模式都有缺陷 D 心智模式有时效性 答题正确 第 31 题 (2 分) 心智模式的构建包括的要素有： A 信念 B 价值观 C 图式 D 情绪 答题正确 第 32 题 (2 分) 经常反思自己的知识面宽不宽？能力强不强？自己的个性如何？以及自己应具备的教育教学能力些都属于教师对什么特点的反思？ A 对教学过程的反思 B 对成长经历的反思 C 对自我发展的反思 D 对自身素质特点的反思 答题正确 第 33 题 (2 分) 教师心智模式的结构有什么？ A 信念---乐道 B 价值观---谋功 C 图式---尽善 D 情绪---豁达 答题正确 第 34 题 (2 分) 理智地发现自己，规划未来的自我，控制今后的行为，使得“已有的发展水平影响今后的发展方使得未来发展目标支配今日的行为。说明了制定教师职业发展规划是教师什么的需要？ A 终身教育 B 自我发展 C 自我学习 D 适应未来 答题正确 第 35 题 (2 分) 教师要从集体利益出发，自觉执行学校的各项规章制度，服务领导对各项工作的安排，勇挑重担映出教师与谁之间交往的策略？ A 家长 B 领导 C 学生 D 同事 答题正确 第 36 题 (2 分) 鲁迅先生既有坚定的信仰和不屈的战斗精神，又提倡“韧性的战斗”，不同意青年学生赤手空拳血牺牲，可以说是什么意志品质的最好体现？ A 意志品质的果断性 B 意志品质的坚韧性 C 意志品质的自觉性 D 意志品质的自制性 答题正确 第 37 题 (2 分) 历史上的马谡失街亭，曹操走华容，楚霸王四面楚歌，都是由于缺乏意志的什么品质造成的后果A 意志品质的果断性 B 意志品质的坚韧性 C 意志品质的自觉性 D 意志品质的自制性 答题正确 第 38 题 (2 分) 在重大困难或危险情境中能积极适应的现象属于意志品质中的哪个特性？ A 定性 B 稳定性 C 韧性 D 指向性 答题正确 第 39 题 (2 分) 所谓“普通中的神话”指的是什么？ A 心理健康 B 心理韧性 C 心理倾向 D 创造性 答题正确 第 40 题 (2 分) 心理健康的重要指标之一是什么？ A 善于与人交往 B 睡眠质量好 C 乐观的幽默的个性 D 优良的意志品质 答题正确 第 41 题 (2 分) 善于去执行已经采取的决定，战胜与执行决定有困难、有妨碍的一切因素。这是教师意志中哪种品A 坚韧性 B 自制力 C 果断性 D 坚定性 答题错误 正确答案是：B 第 42 题 (2 分) 小A热情开朗善于表达，上课总是抢着回答问题，有时难免会抢答或接话茬，王老师为了改变她的“总是不让她发言，一次，小A又把手高高举起，身子站起老高，生怕老师看不到，王老师看了她“你怎么那么爱表现，话多错多知道吗？你以后闭上嘴巴安静点儿行吗？”王老师的行为属于什A 职业倦怠 B 青年教师没有教育经验 C 校园冷暴力 D 矫正学生不良学习习惯 答题正确 第 43 题 (2 分) 青年教师如何提升教育敏感性？ A 学习、责任、关怀、用心 B 学习、感恩、敏锐、用心 C 积极、敏锐、幽默、创造 D 责任、用心、和谐、进取 答题正确 第 44 题 (2 分) Galileo曾说：“人不可被教，只能帮助他发现自己。”这句话说明了什么？ A 人格的魅力 B 人格的自我探索功能 C 教育功能的缺失 D 人与人的差异 答题正确 第 45 题 (2 分) 人格的特征有什么？ A 独特性、稳定性、统合性、功能性 B 独特性、稳定性、指向性、遵从性 C 独特性、从众性、指向性、功能性 D 独特性、发展性、统合性、功能性 答题正确 第 46 题 (2 分) 常有教师谈到自己的教育教学工作与家庭生活时，认为自己全力投入到工作中，影响了自己孩子与学习，这种情况是由于什么原因造成的？ A 太投入工作，影响了家庭生活 B 只讲奉贤忽略了自己的孩子 C 忽略了人格的统一，影响孩子健康的发展 D 偏执型人格造成的 答题正确 第 47 题 (2 分) 教师教育教学过程中发现情况有了变化或自己决策有错误时，能立即停止行动或改变已做出的决正错误，是教师意志的哪种品质？ A 自觉性 B 果断性 C 目标性 D 坚持性 答题正确 第 48 题 (2 分) “人逢喜事精神爽，闷上心头瞌睡多”这是一种什么现象？ A 情绪现象 B 情感现象 答题正确 第 49 题 (2 分) 积极心理学的创始人是？ A （美）塞里格曼 B （美）加德纳 C （美）戈德曼 D （苏格兰）克雷克 答题正确 第 50 题 (2 分) 工作业绩与工作压力呈什么关系？ A 正U字型 B 倒U字型 C 正比关系 D 反比关系