阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱\"三只一群\"、\"五只一伙\"地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。
（1） 形状：（ ） （2） 颜色：开始呈 ( )，后来( )。 （3） 气味：（ ）
3、从短文中找出一个比喻句用\" _____ \"画出来，再找出一个拟人句用\" ~~~ \"画出来。 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有：( )、( )、( )。 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的\"______\"上。 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
2、漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。
沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ） 2、读短文，补充词语。
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ） 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：_______________________________________________________ 拟人句：_______________________________________________________ 4、短文的第1自然段与下文的关系是 :________________________ 5、短文是按 ( )顺序描写漓江的景色的。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春天：______________ 夏天：_______________ 秋天：______________ 冬天：_______________
3、小草
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。……”
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”……”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分） 2、用“﹨”划去( )里用得不恰当的词语。（2分）
3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（3分）
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分） ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 5、请写出第二、三、四自然段的意思。（6分）
第二自然段：
第三自然段：
第四自然段： 6、（用“√”表示）（1分） 本文：
①表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ） ②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）
③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ） ④赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）
4、杏子
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？……”
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。（3分） 立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ） 2、写出下列词语的反义词。（3分）
炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( ) 3、摘录一个比喻句。（1分）
4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为
第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 5、写出短文的主要内容。（2分）
5、时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。 例如：冷笑
____________________________________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
后悔（ ） 央求（ ）
4．组词。（4分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ） 5．用“假如……就……”造句。
6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？
7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
6、“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ②一下子明白过来。
（
） ）
③心里不明白，不理解。 （ ）
2、造句。不仅……还……
。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
。
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“
”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
7、贝 多 芬 的 故 事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！” 1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字，用“~~~”画出来并在括号中改正。 （ ） （ ）
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面括号里。
（ ） （ ） 4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（ ） 豪华——（ ） 分散——（ ） 镇静——（ ） 5、这篇文章是按 顺序写的。 6、这篇短文赞扬了（ ）。
Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。 Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。 Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。 7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？
8、我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为\"英雄花\"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。
本文的中心句是 ______________________________________________ 。 2、把\"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！\"这句话改为陈述句。 ________________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ） （2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）
4、第五自然段，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。
5、用\"____\"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用\"====\"画出描写菊花千姿百态的句子。
9、_____________________
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。” “为什么叫旅行家树？” 非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。 2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。 3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)
①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 4、圈出短文第( )自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。 ______________________________________ 5、在文中找一个比喻句用“________”画下来并填空。
这个比喻句把___________________比作_____________________ 。 6、旅行家树的外形特点是： 。 7、它能“造福于人”，具体表现在： 。 8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”
这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。
10、老山羊和毛驴
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊（yí yì） 分（fēn fèn）量 耳朵(duō duo) 垂（chuí shuí）下头 2、给多音字注音并组词。
（ ） （ ） 背 扇
（ ） （ ）
3、找出下列各词的近义词。
缓缓――( ) 友谊――（ ） 4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“√”。 （1）、毛驴说的。 （ ） （2）、牛大哥说的。 （ ） （3）老山羊说的。 （ ）
5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“√”。 （1）毛驴和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驴和牛大哥 （ ）
6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们：
11、瞎子摸象
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。 六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。” 另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。” 第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”
其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。” 一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一堵厚实的墙。” 另一个接着说：“哪里，大象就像一把锋利的匕首。”
最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。” “你说得不对！” “你说得也不对！” ……
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们 。 1、在最后一段“_____”填上恰当的内容。 2、给短文加个题目。 3、结合上下文理解词语。
争论不休：（ ）
4、根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是 、 、 _、 _、 _、 _。 5、文中省略号起什么作用？ 6、这个故事给你的启发是
12、知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1.给下面的词语选择正确的解释。（把序号写在括号里）
①自满 （ ）： A形容充实 B感到已经足够 C骄傲 ②不耐烦（ ）： A心情不畅快 B多而杂乱 C厌烦 2.读句子，用划线的词造句。2分
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。 一会儿......一会儿......
3.文中具体描写知了学飞的是第（ ）自然段。 4.这篇寓言告诉我们一个什么道理？
13、老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”
1.选择带点字的意思（在括号里填序号）
（1）费： a ：费用 b：花费 c：复杂 d：不容易 费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ）
（2）头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e：量词
一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）
2．找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词（ ）—（ ） 反义词（ ）—（ ）
3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。 4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
A、因为 所以 B、虽然 却 C、虽然 但是 5．阅读短文填空：
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲竹杠”文中指 （ ）；后来鱼行老板猛然醒悟，明白了（ ）。
（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 （ ）；“友”指（ ）。 “猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指 （ ）；“友”指（ ）。 （3）猫和鼠“化敌为友”的原因是（ ）。 （4）因为 （ ），所以该市老鼠成灾。
6．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ） （1）老鼠买鱼送给猫。
（2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 （4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
14、你以为只有你有爷爷吗？
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗 1、给下面加点的字选择正确的读音。 2、在下面这些词中，选出四组近义词。
努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？
4、这篇短文共有（ ）个自然段，第1自然段写了（ ）。 5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？ （ ） A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。 C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。 6、这则小幽默告诉我们（ ） A前辈的经验只能听，不能用。
B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。 C无论是谁做事都要动动脑筋。
7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？
15、公园一角
最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”
喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。 1.填空。
“翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母（ ） ；再查音节（ ） ；用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。第一画名称是（ ）； “翠”与“翡”相比，从“羽”的写法上，你发现了（ ）。 2.选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里） 好： a、非常 b、 很多 c、表示同意 d、优点很多 （1）它们互相嬉戏，好自在。（ ）
（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。（ ） 盛： a、用力很大，程度深 b、兴盛、旺盛 c、盛大、隆重 （1）春天是月季花盛开的季节。（ ）
（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。 （ ）
4． 根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。 （1）夸耀。 （ ） （2）新奇，跟平常不同。 （ ） （3）形容轻快地跳舞。 （ ） （4）吸引人们的注意力。 （ ）
5．在括号里填上适当的词语 。
（ ）的波纹 披上（ ） （ ）鲜艳 （ ）的花蕊 钻入（ ） （ ）道歉 6．造句
（1）格外---（ ） （2）显得--- （ ） 7．读短文，填空。
（1）短文第一段有顺序地向我们介绍了（ ）。先写 （ ） 。然后写（ ） 。
（2）第二自然段先概括写（ ） ，再具体写 （ 表达了作者对金鱼的 （ ）之情。
），再写 ）。由面到点，具体细致，（ 16、输得起,才能赢得了
山里住着一位以砍柴为生的樵夫,在他不断的辛苦建造下,终于完成了一间可以遮风挡雨的房子。有一大,他挑着砍好的木柴到城里交货,当他黄昏回家时,却发现他的房子起火燃烧了。
左邻右舍都前来帮忙救火,但是因为傍晚的风势过于强大,所以还是没能将火扑灭一群人只能静待一旁,眼睁睁地看着炽烈的火焰吞噬了整栋木屋。
大火终于灭了,只见樵夫手里拿了一根棍子,跑进烧成灰烬的屋里不断地翻找着。围观的人们以为他在找藏在屋里的珍贵宝物,所以都好奇地在一旁注视着樵夫,企盼他快点儿找到,也好看看是什么宝物。
过了半晌,樵夫终于兴奋地叫起来:“我找到了!我找到了!”围观的人们纷纷向前一探究竟,发现樵夫手里捧着一柄柴刀,根本不是什么值钱的宝物,于是都扫兴地离开了。
樵夫兴奋地砍下一段木棒嵌入柴刀里,充满喜悦地说:“谢天谢地,它还在。只要有了这柄柴刀,我就可以再建造一个更坚固耐用的家了。”
我们应该敬佩那些从不幸中站起来的人,正如故事中的樵夫一样,当他面临不幸的时候,他并没有被一时的厄运击倒,反而从中找到了另外一个值得高兴的理由—他的柴刀。因为柴刀就是他的希望…… 1.知音乐园。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 樵夫 炽烈 好奇 兴奋 黄昏 ．．．．．2.找朋友，手拉手。把词语和相应的意思连起来。
樵夫 高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 灰烬 困苦的遭遇；不幸的命运。 厄运 以砍柴卖柴为生的人。
扫兴 物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 3.用“√”画出正确读音。
（1）人们以为樵夫在找藏（zang cang）在屋子里的宝藏（zang cang）。
（2）围观的人们扫兴（xing xing）地离开，只有樵夫为找到心爱的柴刀二兴（xing xing）奋。
4.短语化妆会。
（ ）的黄昏 （ ）的宝物 （ ）的火焰 不断地（ ） 兴奋地（ ） 扫兴地（ ） 5.句子训练营。
（1）他在找藏在屋子里的珍贵宝物。（缩句）
（2）傍晚的风势过于强大。大家没能将火扑灭。（用关联词语连成一句话）
（3）樵夫终于兴奋地叫起来：“我找到了！我找到了！”（变成第三人称转述）
6.精读细品。
（1）樵夫在灰烬里找到了什么？他为什么要这么做呢？
（2）你认为樵夫是一个怎样的人？
17、猴子盖房
夜晚不知不觉地来临了,森林里安静下来,小动物们都回到自己家里,安安稳稳地睡觉了。只有贪玩的小猴子们对漆黑的夜晚毫不在乎。它们在树上跳来跳去,尽情地玩耍。
夜越来越深了,小猴子们困得不行,趴在树上睡着了。这对于它们来说,早就习以为常了。因为第二天,它们就会在温暖的阳光中醒来,无忧无虑地在森林中嬉戏玩耍。
可是,这一次却出现了意外。
猴子们刚闭上眼晴,一场大雨就倾盆而下。把他们淋了个透!小猴子们东躲西藏,却找不到一块干地方,它们冻得浑身发抖。
“哎呀,这么大的雨!可怎么办啊!”小猴子们一边躲藏,一边叫喊。 “我看我们明天还是盖一座房子吧!”一只小猴子提议。 “明天早晨我们就盖房!”另一只猴子下决心说。
“我们要不停地盖上一整天!我们决不贪玩和浪费时间了。”猴王发誓说。
“好的,好的。”其他猴子忙点头附和着。倾盆大雨中,猴子们一直坐到天亮,七嘴八舌地商量着如何盖房。
天亮了，当早晨的第一缕阳光酒在猴子们身上时,它们所做的第一件事情就是互相瞅瞅,然后笑得前仰后合。它们快乐地躺在地上,梳理着被大雨弄湿的毛,直到身上完全干透。然后,他们又攀上了常青藤,在上面荡起了秋千。至于昨夜的暴雨,早被他们忘得一干二净,更别说盖房子了!
于是,整个白天,小猴子们依旧嬉戏打闹,谁也不提盖房的事儿。
晚上到了,一场票泼大雨又落到他们身上。猴子们又一次发誓,天一亮就盖房。可是,当太阳又ー次把他们的毛晒干时,小猴子们又忘记盖房的事儿了。
就这样,日复一日,年复一年,猴子们那座存在于幻想之中的房子直到现在也没有盖起来。 它们依旧过着一到下雨就东躲西藏的日子。 1.同音字加油站。
【jue】 （ ）心 口（ ） （ ）对 感（ ） 【you】 （ ）秀 （ ）伤 （ ）扬 （ ）静 【wan】 （ ）耍 肉（ ） （ ）美 （ ）皮 2.我是小医生。把词语中的错别字圈出来，把正确的字写在括号里。 豪不在乎（ ） 习以为长（ ） 前仰后和（ ） 混身发抖（ ） 瓢波大雨（ ） 嬉喜玩耍（ ）
3.超级模仿秀。
安安稳稳 （ ） （ ） （ ） 无忧无虑 （ ） （ ） （ ） 东躲西藏 （ ） （ ） （ ） 4.妙笔生花。
无忧无虑 嬉戏玩耍 5.细读感悟。
（1）你认为短文中的猴子直到现在也没盖起房子是什么原因？
（2）读了这个故事，你明白了什么道理？
6.试金石。
如果你是猴子的朋友，你应该怎样劝一劝猴子？
18、地球母亲哭了
岁月的车轮不停地向前转动, 从前那个健康美丽的地球母亲 如今却难过地哭了
听,她哭得多么伤心! 这哭声让人肝肠寸断。 她呼吸的空气不再那么新鲜, 她流动的血液不再那么单纯, 她的身体已经是千疮百孔。
有谁可以来救救我们的地球母亲? 我们因有这样的母亲感到无比自豪。 地球母亲的每一滴泪水都充满哀求 她祈昐有一双手能抚平她所有的伤痛。
是地球母亲孕育了我们的生命 她的儿女们应该到了清醒的时候, 不要再来伤害自己伤痕累累的母亲! 如果你们还有一点良心 如果你们的心还是肉长的
你们就要从现在起让地球母亲每一秒都露出灿烂的笑容。
那么自私自利的儿女们 你们再看一眼自己的母亲 你们再听一听母亲的哭声, 你们还忍心继续让她难过吗?
地球母亲哭了她的哭声时时刻刻在我们耳边响起 如果有一天地球母亲幸福地笑了, 她的儿女们将会生活在人间天堂!
1.小小辨音师，在正确的读音下面画“ ”。
转动（zhuan zhuan） 血液（xie xue） 祈盼（qi qi） 抚平（fu fu） 露出（lou lu） 忍心（ren yen） 2. 一字开花。加偏旁，组新字。 及及 分 3.词语化妆师。
新鲜的（ ） 单纯的（ ） 祈盼的（ 清醒的（ ） 灿烂的（ ） 健康的（4.猜猜我是谁。从文中找出相应的词语写在括号里。
（1）形容漏洞、弊病很多,或破坏的程度严重。 （2）只为自己打算,只顾自己利益,形容私心重。 （3）感到非常骄傲。 （4）肝脏和肠子好像被一寸一寸斩断一样，形容万分悲痛 5.精读细品。
（1）读了这首诗歌，你认为地球母亲为什么哭了？
（2）你认为怎样做才能让地球母亲露出灿烂的笑容？
6.试金石。
根据短文内容，设计一条保护环境的警示语。
隹 ） ） （ ） （ ） （ ） （ ） 19、苦吟诗人——贾岛
贾岛是我国唐代著名诗人,相传贾岛作诗很用功。有时为了一句诗或者诗中的一个词,不惜耗费心血,花费工夫,他曾用几年时间作了一首诗,他每写一首诗都要反复购,认真推敲字句。因此,人们都称他为“苦吟诗人”。
一次,他一边骑驴赶路,一边吟通他的新诗:“闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧推月下门。”但又觉得“僧敲月下了”似乎比“僧推月下『门”更能衬托环境的幽静。贾岛一时拿不定主意,便在驴背上边吟诗边举手作推敲之状。他不停地念着,觉得把“敲”字改成“推”字更好,但过了一会儿,他又觉得还是“蔵”字好。于是,他就一边走一边不停地思考:到底用哪个字更好呢?
他就这样边走边研究着诗句,忘记了周围的一切,就连前面来了一顶官轿都没有发觉。当官差喝住他的时候,他才回过神来慌忙跪下请罪道“我只顾着作诗:,没想到冒犯了大人,还希望大人不要怪罪我!
轿子里坐的正是大文豪韩愈,他也酷爱作诗,听说此人是因为作诗太认真才冒犯了他,于是下轿与贾岛讨论起那首诗来。韩愈说:“我觉得还是“敲”字更好。”贾岛高兴地接受了韩愈的意见。这便是“推敲”的由来。
后人用“推敲”来形容写文章一丝不苟的钻研精神。 1.同音字大比拼。
jia 真（ ） 姓（ ） （ ）乙 s i （ ）考 自（ ） （ ）机 jiao （ ）车 比（ ） （ ）育 yan 语（ ） （ ）究 （ ）色 fan 吃（ ） （ ）法 规（ ） wang 忘（ ） 希（ ） 兴（ ） 2.小小变音师。
（ ） （ ） （ ） 传 觉 便
（ ） （ ） （ ） 3.火眼金睛。下列字音字形完全正确的一组是（ ）。
A.著名 返复 闲居（ju） B.吟（yin）诵 慌园 敢路 C.堆敲 请罪 住宿（su） D.究竟 出差（chai） 意见 4.美文回顾。
（1）文中的主人公是（ ），他是（ ）代著名诗人，人们都称他为（ ）。 （2）轿子里坐的是（ ），他也喜欢（ ），他觉得（ ）字更好。 5.对号入座。文中所作的诗题目是《题李凝幽居》，根据下面的提示写诗句。 （1）悠闲地住在这里，很少有邻居来。 （ ） （2）鸟儿自由地栖息在池边的树上。 （ ） （3）杂草丛生的小路通向荒芜的小园。 （ ） 6.精品细读。
（1）文中的“推”和“敲”原意是指的什么？后人把“推敲”放在一起通常用来形容什么呢？
（2）为什么人们都称贾岛为“苦吟诗人”呢？
（3）你从贾岛身上学会了什么呢？
20、贵在自立
第一次去乡下过春节，那儿正好下了场大雪。雪堆得厚厚的，让本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了，两双眼睛询问似的看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们的背（bèi bēi）上。看着爸妈手里重重（zhòng zhōng chóng）的行（xíng háng）李，我一挺胸，大声说：“我能行（xíng xín háng），让我自己走吧。”于是一路上，留下了一行小小的歪歪的脚印。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里的山路。那一次，八岁的我有点明白何为“自立”，自立就是不依赖别人。
四年级时，大伙去浏河里进行了三日的集体活动。在那儿，我学会了把被子叠得四四方方；在那儿，我学会了包饺子、煮馄饨；在那儿，我和同伴挎着篮子挖野菜，并按照“多劳多食，不劳不食”的规则分配食物；在那儿，我空（kòng kōng）手把宿舍（shě shè sè）里的臭虫消灭干净……在最后一日的活动中，我和我们小组的同学们手忙脚乱地搭灶、洗菜。一顿午饭在我们这群独生子女的手中诞生了。品尝着自己的劳动果实，我又更深地了解何为“自立”。“自立”就是靠自己的劳动独立生活。
我在一岁岁地长大。对“自立”的诠释也在一层层地加深。为什么孩子摔倒了，母亲要他自己爬起来？为什么里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统？为什么“自立”使用的频率越来越高？因为，自立的可贵性正为越来越多的人所了解。 1、联系上下文，解释词语。
手忙脚乱：（ ） 诞生：（ ） 2、选择句子中带点字的正确字音，不正确的划“\\”。
3、课文写了两件事说明“人贵在自立”第一件事是 。 第二件事是 。 4、用短文里的话说说什么是“自立”？
5、在实际生活中，你还认为“贵在 ”。
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