美术教案设计模板
年级、科目 二年级美术 周次 课题 教 学 目 标 8 第8课洗澡 知识与技能 授课人 教学时间 第(1)课时 课型 新授课 引导学生回忆、观察洗澡时的动作、表情、环境和气氛等，尝试运用绘画的形式，大胆地想象、创造性地表现洗澡场面，培养学生的记忆力、观察力、想象力和创造表现能力。 通过创设情境，激发学生的创造兴趣；通过观察、回忆和表演等活动，为创作积累素材；通过添画、拼摆、对比观察和教师示范等方式，学习洗澡时人物动态的表现方法，启发学生大胆想象；在感受、体验和探究的过程中完成创作。 过程与方法 情感态度价值在美术活动中，让学生感受生观 活的美好和造型表现的乐趣，培养学生关注自己，关注身边一切美好事物的情感，并养成爱清洁的好习惯。 重 点 难 点 教具学具 准备 设计意图 重点 回忆、观察洗澡时的动作、表情、环境。用绘画的形式对洗澡场面进行创造性的表现。 洗澡时生动有趣的人体动态表现方法。适当添加环境和背景。 教学方法 创设情境法、问答法、观察法 难点 课件、水彩笔、油画棒 本课是“造型表现”领域的一课内容，目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景，本体会爱清洁，讲卫生的快乐。通过洗澡这一课题，引导学生发散美术-打印版
思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来；利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。 教 学 过 程 教学内容方法 一、 激趣导入 1、 播放《洗澡歌》，让学生说说歌曲中唱的是什么内容，回忆自己洗澡时是什么心情，有什么感受，洗澡时有什么样的趣事。鼓励学生上台表演，分析不同的洗澡动态。 2、 教师：其实，不但我们爱洗澡，很多小动物、小玩具、大汽车等都特别需要清洁。（出示更多洗澡图片,请学生观赏。） 3、 教师：今天，咱们就来画一张表现洗澡的画，来表达清洁之后的愉悦心情。 4、 板书课题：洗澡 二、 观察动态 1、 教师引导学生回忆洗澡时都有哪些动作，让学生到前面做一做，请其他学生观察人的身体、四肢的动作变化。 2、 教师根据学生观察描述，用骨式线记录下每个动态，再用水粉概括表现人的身体形态。 三、 研究构图 1、教师请学生看教材第18页和第19页几幅作品不同的构图，让学生对比观察，哪种构图方法更能突出洗澡的主人公的形二次修改 美术-打印版
象。 2、教师帮助学生总结：洗澡的人或物一定要大一些，在画面主要位置。 四、欣赏范画，拓宽思路 1、教师出示范画，学生欣赏谈感受。 a、你喜欢哪副作品，为什么？ b、这副画表现的是给谁洗澡？怎么洗？ c、你觉得这副画什么地方画得最好？ 2、教师帮助学生分析这些优秀作品并板书。 3、教师：还有哪些东西需要洗澡？ 学生分小组讨论 （汽车、房子、地球……）（启发学生多角度地表现“洗澡”情节） 四、 学生创作、自由表现 1、先引导学生想一想，你想画谁在洗澡，最有趣的是什么，然后画一幅表现洗澡的有趣故事。 2、要求： （1）动作表情生动有趣。 （2）周围环境想象丰富。 （3）构图饱满，突出主题。 五、教师巡视指导 鼓励学生充分发挥自己的特长，自由、快乐、创造性地进行表现。 六、欣赏评价 出示评价要点： 请学生先介绍自己的画面表现的内容美术-打印版
是什么，然后说说同学的作品在动作、表情、环境上有哪些生动有趣的地方，还可以从构图上进行评价。先自评，然后进行互评。 七、课堂小结 出示图片《给地球妈妈洗澡》 通过让学生谈感受激励学生保护环境热爱大自然的情感 板书、范例设计 第8课 洗澡 1、 动作表情生动有趣。 2、 周围环境想象丰富。 3、 构图饱满，主题突出。 教学反思：
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