四上第二单元第1课时导学案

执笔： 徐寿海 审核 ： 吕振丰 审批： 蔡灵芝 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：直线、射线和角 课型 ：新授 课时：1 教师复备栏 或学生笔记栏 【学习目标】 1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。 2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念 【学习重点难点】重点：正确建立射线的概念。 难点：使学生理解角的边是两条射线。 【知识链接】 【学法指导】1、自学课本第35、36页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 【自主学习】 认识射线、直线和线段 1、生活中射线的例子 （手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。 注意射线的端点、方向，长度 2、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨） 注意直线的端点、方向，长度 3、要求学生画一条射线和一条直线。 4、线段 （注意线段的端点、方向，长度） 5、学生讨论： 直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。 【合作探究】 一、 归纳展示画直线、射线和线段的方法：（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价） 友情提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线 名称 直线 射线 线段 端点 方向 长度 图例 二、认识角 1、 角的定义及相关概念 2、 角用什么符号表示 3、 角的画法：（按以下步骤在右边空白处试画一个角） ① 画出一点，从这一点引出一条射线； ② 从这一点再引出另一条射线； ③写出各部分名称。用∠1表示。 【达标测评】 1、p36页做一做 2、p39页练习四第1、2题 3、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线？ 直线（ ）条 射线（ ）条 线段（ ）条 4、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（ ）。 A：直线 B：线段 C：射线 提示：想一想：直线、线段和射线各有什么特点？ 直线、线段和射线有什么联系和区别？ 5、一条射线长100厘米。 A：正确 B：不正确 提示：想一想：射线的长度是有限的吗？ 6、填空 ( ) ( ) ( ) 7、数一数图形中有几个角？ 总结、评价： 今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好， 在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）