九年级语文下第二单元检测卷(含答案)

一、积累与运用(25分)

1.(2017淮安)阅读下面一段文字,按要求答题。(4分)

　　他们是普通的劳动者,更是杰出的创造者。他们毕生艰守岗位　　　　(传承　传达)记忆,zuān研技巧,创造了一个又一个的奇迹,让享誉全球的“中国制造”升级为“优质创造”,他们是令人敬仰的大国工匠。

(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)zuān:　　　　　　誉:　　　 (2)改正文段中的一个错别字。(1分)　　　改为　　　

(3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。(1分)答案:(1)钻　yù　(2)“艰”　“坚”　(3)传承

2.(中考汇编题)下列加点的成语使用不正确的一项是(2分)(　B　)A.(2017德州)大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义。B.(2017枣庄改编)读书,会使你相得益彰,提升你的文化素养。C.(2017黄石)近几年,黄石相继建成了父子山、柯尔山、熊家境等登山步道。不言而喻,市政府对全民健身是越来越重视了。

D.(2017泸州)广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界,保守观念在部分村民心中根深蒂固,解决乡村问题将面临很多困难。

导析:B　“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。用在这里不符合语境。

3.(2017广元)下列句子没有语病的一项是(2分)(　B　)

A.所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自强自立。

B.4月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。

C.为了营造良好的安全环境,各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。

D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施,防止师生不患春季流感,确保全校师生健康安全。

导析:B　A项,成分残缺,在句末添加“的精神”;C项,搭配不当,“加强……水平”不搭配,应为“加强……检查,提高……水平”;D项,不合逻辑,应去掉“不”。

4.(2017重庆B卷)学习语文既要善于审美观察,又要学会诗意表达。请参照示例,另选一种事物,写一个句子。(要求:体现事物特征,诗意表达,不要求句式一致。)(3分)

示例:茶——树叶和水热恋后淌下的眼泪。

仿句: 答案:(示例)花——种子和阳光、空气、土壤嬉戏成长后绽放的笑靥。5.(2017鄂州)将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(3分)(　C　)

①但是这句话也并不是永远是真的,因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人,然而也是当时最美的男子。

②无疑地,才德如果是在一个容貌虽不娇丽,然而形体娴雅、气概庄严的身体内,那是最好的。

③因此,那些很美的人多是容颜可观而无大志的。④才德,有如宝石,最好是用素净的东西镶嵌。

⑤同时,很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求无过,不求十分的优越似的。⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。A.②⑤③①⑥④B.②③⑤⑥①④C.④②⑤③⑥①D.④②③⑤①⑥

导析:C　整体感知全段,可知第④句点明了全段的观点,统领全段,应作为第一句。用排除法可排除A、B。然后根据文段内容确定结尾是先⑥后①,否则不符合逻辑。

6.(2017杭州)根据语境,在横线上补写一段话,以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体,100字左右。(4分)

妈妈:“晓宇,不要再跟班上的航航来往了,他成绩还不如你;你要跟成绩好的人多交往,那样对你学习有帮助。”

晓宇:“ 　。”

答案:(示例)妈妈,我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我,他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习,平时会更多地向老师同学请教,更加努力地提高成绩。7.班级将要开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(7分)

【拟写标语】为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美富有感染力的标语。(2分)

【简述事例】如果你在演讲中要举出“名人自强不息”的事例作为论据,请你简述一个恰当的事例。(3分)

【提出建议】你认为以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动,除了进行演讲比赛以外,还可以开展什么形式的活动?请至少写出两种。(2分)

答案:(示例)【拟写标语】①天行健,君子以自强不息。②阳光拨开阴霾,微笑面对挫折。③修身自强,责任在肩。【简述事例】贝多芬在听觉完全丧失的情况下,仍把主要精力用于作曲给世人留下了不朽的作品。【提出建议】诗文朗诵比赛、作文竞赛、手抄报展览、主题报告会等。

二、阅读理解(35分)

(一)(2017白银)阅读下面的文字,完成后面的问题。(17分)

善借者赢天下

王　飙

①人生有涯,事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。

②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠这个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。

③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之

外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,那么,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。

④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:“好风凭借力,送我上青云。”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言:“鹏之徙于南冥也,水击三千里。抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也不管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蛟龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。(选自《思维与智慧》2016年第6期,有改动)8.本文的中心论点是什么?(3分)答案:善借者赢天下。

9.请为本文中心论点再补充一个事实论据。(4分)

答案:(示例)项羽刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增的谋略,被刘邦击败,落得“四面楚歌,自刎乌江”的悲剧下场;刘备三顾茅庐,任用诸葛亮联吴伐魏,才有三国鼎立之势;周杰伦因为有方文山为他写歌,他的音乐事业才得以迅速发展,而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲,他的创作事业才能如日中天。(正、反面事例均可)

10.第②段运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)

答案:举例论证,举美国亿万富翁丹尼尔•洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子,具体论证“善借者赢天下”的中心论点,具有说服力。11.第④段中画线的两个问句能否调换顺序?为什么?(3分)

答案:不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想,后说刘邦因善借铸就辉煌的人生,与第②③段的顺序一致,它们是一一对应的关系,所以不能调换顺序。

12.“借”是门大学问。结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。(4分)

【材料一】张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷阱,差点就家破人亡。

【材料二】某企业照搬国外营销模式,意在大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费。

答案:(示例)从文章来看,“善借”就要积极借助外物和他人的力量,并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看,“善借”应当知道,有的

东西不能借,如高利贷;有些东西要借得巧妙,借得聪明,不能不顾实际情况而照搬。

(二)阅读下文,完成后面的问题。(18分)

最美的姿态

张　鸣

①阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊

间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。

(选自《北大中文系第一课》,有删改)

13.本文阐述的主要观点是　　　　　　　　。(2分) 答案:人类最美的姿态是读书(人存在着就必须要阅读,阅读对人有益)

14.阅读④⑤两段,说说读书有哪些好处?(4分)

答案:读书能够丰富人生经验,充盈人的心灵;读书养就人的高贵气质。

15.文章运用了多种论证方法,请指出其中一种,并结合文章内容简要分析其作用。(4分)

答案:(示例)(1)对比论证,如文章①—③段,通过对比突出论证了阅读与不阅读区别出两种截然不同的生活方式或人生方式这一观点。(2)比喻论证,如第④段中“读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈”,形象生动地揭示了读书给人的心灵带来的巨大影响。(3)举例论证,如第⑤段举了一些以读书为生的先生的例子,有力地论证了读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。(论证方法1分,结合文章内容1分,分析作用2分)

16.(原创题)请你结合第④段画线的句子,说一说本文的语言有什么特点。(4分)

答案:本文语言生动形象,富有文采。“沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻”运用排比和短句,描绘出一个个美丽幽深的画面;“读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈”运用生动贴切的比喻,形象地阐述了读书让人心灵丰富、充盈的作用,给人以美感。17.(原创题)请梳理第⑤段的论证思路。(4分)

答案:首先提出本段的观点“读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的”,然后列举读书让有缺陷的人获得气质、让以读书为生的先生言谈举止富有神采的事例证明这一观点,最后总结本段内容,强调读书让人气质高贵的重要作用。