七语 试题

2013年七年级上册期中考试试题

语 文

（全卷满分120分，考试时量120分钟）

亲爱的同学们，经过两个多月的辛勤耕耘，在这个秋意浓浓的日子，硕果已然飘香，等着你来采摘！展开这份试卷，你要捕捉的是思想与情感的火花；拿起手中的笔，你要唤醒的是超越自己的勇气。让细心与自信相随，祝你成功！ 一、积累与运用（共24分）

1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）

语文世界风光无限。在这里，我们跟随莫怀戚到田野散步，感受到了亲情的温馨．；跟随海伦认识了再塑生命的人莎莉文老师；跟随何其芳欣赏秋天的美景，见到了(liáo)廓的草野；我们还聆听了‚至圣先师‛孔子的教诲，认识了聪明机灵的小朋友陈元方，感受了曹操气吞日月的搏大胸襟。

温馨． (liáo)廓 改为 2．下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分） A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。 B．学习是否刻苦，是我们取得优异成绩的关键。 C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。 D．两队的比赛还没有开始，看台上已坐满了数万名热情的人群。 3．下列加点的成语运用正确的一项是（ ）（2分）

A.妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．

好几遍，可还是没有找到自己的身份证。 B.我，一个芸芸众生．．．．，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 C.面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈．．．．，拒不承认自己入室抢劫的罪行。 D.于是全班同学兴趣高涨，一个个洗耳恭听．．．．，这位老师到底还要说些什么有趣的话。 4．依次填入下列空中，最恰当的一项是 （ ）（2分）

(1)“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出 般的神色。 (2)我本来愿意 一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。 (3)但是，后来我才知道，他当时只是 我不具备当律师的聪慧。 (4)发这种脾气，我 不惭愧 不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。 A．恳求 显露 断定 既„也 B．哀求 表现 明白 又„也 C．央求 显示 觉察 不仅„而且 D．央求 显露 断定 既„也 5．按要求填空：（8分，每空1分）

语文试卷第1页（共8页）

（1） ，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（何其芳《秋天》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）老骥伏枥，志在千里。 ， 。（曹操《龟虽寿》） （4）马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ， 。 （5）《过故人庄》一诗中，描绘优美宁静的田园生活的句子是： ， 。 6．综合性学习（7分）

生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是最主要的，但是也不要忽略在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。

（1）现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号里。（2分）

①一明惊人（某眼病治疗广告语） （ ）还原为（ ） ②饮以为荣（某饮料广告语） （ ）还原为（ ）

（2）公益广告随处可见，有些像是板起面孔在教训人，而有些却是温情脉脉，体现人文关怀。参考例句，试写一则易被人接受的公益广告。（2分）

例句：请勿喧哗！———— 悄悄地我走了，正如我悄悄地来！ 请不要践踏草坪！————

（3）星期天，小陈到绿源公园去玩，路上他向一位老大爷问路：‚喂，老头，到绿源公园怎么走？还有多远？‛老大爷看了看小陈说：‚顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。‛小陈听了不解地说：‚你这人怎么讲丈不讲里？‛老大爷笑着说：‚小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！‛

①老大爷的言外之意是 （1分） ②如果你是小陈，你打算怎样向老大爷问路? （2分）

二、阅读理解（共46分） （一）古诗文阅读（20分）

下面几章《论语》，既有我们课堂上学过的，也有没学过的，读后完成7—11题。

①子曰：‚学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？‛ ②曾子曰：‚吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？‛ ③子曰：‚学而不思则罔，思而不学则殆。‛

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④子曰：‚温故而知新，可以为师矣。‛

⑤子曰：‚知之者不如好之者，好之者不如乐之者。‛

⑥子曰： ‚三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。‛ ⑦子曰：‚默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？‛

（识：zhì，记住；厌：满足；倦：厌倦；何有于我哉：哪一样我能有呢？） ⑧子曰：‚吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。‛ （尝：曾经；以思：用来思考） 7．解释句中加点的词。（4分）

（1） 吾日三省．吾身。（ ） （2） 学而不思则罔．（ ） （3） 知之者不如好．之者（ ） （4） 可以为．师矣（ ） 8．翻译文中两个加横线的句子。（4分）

（1） 。 （2） 。 9．从⑤—⑧章中选择适当的句子填到下面相应横线上（每小题填一句即可）。（2分） （1）关于学习方法的： 。 （2）关于学习态度的： 。 10．从文中摘抄两个成语写在下面。（2分）

11．找出文中你最欣赏的一句话，结合自己的生活体验谈谈体会。（4分） 。 12．阅读下面古诗，回答后面的问题。

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

1）首联中的 、 两个词暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分） 2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）现代文阅读（26分）

阅读下面语段，完成13—16题（12分）

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① A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②‚吹面不寒杨柳风‛，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

13.请你给这两段文字各拟一个小标题。（2分）

① ② 14.A句和B句分别运用了什么修辞手法？各有什么表达作用？（4分）

A句 B句 15.第②段开头一句话写出了春风什么特点？（2分）

16.作者善于调动各种感官观察，并多角度描写景物，下面的句子分别是从哪个角度写景的？（4分） （1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ） （2）花里带着甜味儿。 （ ）

（3）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。 （ ） （4）鸟儿„„高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。（ ） 阅读下文，完成17—21题（14分）

我愿为你收藏一粒盐 马德

那天下午，是两节语文课。留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，双眉紧锁，很快进入构思状态——班里静悄悄的，马上就要中考了，他们似乎一下子懂得了时间的珍贵。

窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿，但风依旧格外大，春寒料峭，让人难以抵挡。教室正对着的，是学校阅览室。我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃，一块小黑板就立在了学校的公示栏前，黑板上写着什么呢?我信步走出教室，去看个究竟。

原来是一个批评通告，寥寥数语：某某同学昨天偷了阅览室一本《散文》杂志，被当场抓住，希望大家引以为戒，不要再发生类似事情。——被批评的学生，竟是我们班上的学生。我心头一紧，几乎想都没想，径直走向了阅览室。

管理员正低头整理着报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发簇拥下，显得格外

语文试卷第4页（共8页） （（

醒目。他见我神情异样，问我有什么事，我便直截了当向他说明了来意。我语气生硬地说：‚被通报的学生是我们班上的，希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撤了。‛管理员的脸‚腾‛一下红了，他生气地说：‚这是我的职责，用不着你来指手画脚。‛那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下紧张起来。 那时候，我刚毕业没多久。我也不知道自己哪来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后，我的语气缓和了下来。我说：‚老师，是这样的，还有三个多月，就要中考了，如果学生们看到这个通告，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的同学压力肯定会非常大，我怕，我怕会影响他的中考„„‛

‚可是，如果不批评，不给学生们一个警醒，我这里的杂志就要被学生偷完了。我看着阅览室，我也有自己的一份责任。‛管理员似乎还在生气，但语气也明显缓和了许多。

‚是的，我知道。可是，这个学生马上就要中考了„„‛我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。接下来，我的语调似乎在央求这位管理员了。他沉默了半晌，说：‚这样吧，我也不为难你，黑板可以撤，但你必须保证，回去一定要批评你的学生。‛‚是，我会的，我会的。‛我一边答应，一边飞也似的跑到公示栏前，把那块黑板取了回来，并当着管理员的面擦掉了那个通告。那一刻，仿佛擦掉了自己的一个错误，我擦完之后，站起身，如释重负。

是的，这是我接手的第一个毕业班，我不能让自己的学生有个三长两短，尽管，我的学生的确做错了。

之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什么，我始终没有说。我不知道，我这样做，是对还是错。

临近中考的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。末了，我语重心长地说：‚同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，比如，也许因一时喜爱而‘拿’了阅览室的一本书，也许因一时糊涂考试时作了弊„„然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，会永久地溶在岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，我想告诉大家的是，这粒盐，原本并没有溶化．．掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。而我这里，就收藏着这样一粒。‛

学生们一下子现出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说：‚是的，我这里的确有一粒。但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的。我愿意把这粒盐一直收藏下去，因为，我想用我的永久收藏，来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。‛

我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，我突然哽咽着，说不出话来。 多年过去了，那次班会上的掌声，时时萦绕在我的耳畔„„

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17.联系上下文，解释下列句中加点词语在文中的含义。（2分）

这粒盐，原本并没有溶化．．

掉。 18.请说说你对文中画横线句子的理解。（2分） 19.文章以“我愿为你收藏一粒盐”为题，有哪些好处？（2分）

20.结合全文分析，“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。（4分）

21.对文中犯错学生的处理办法，“我”采取的是“收藏盐粒”的做法，有的老师也可能私下里当面给学生指出错误，你赞成哪种做法？为什么？（4分）

三、作文（50分）

22．从下列两题中任选一题，按要求写一篇不少于500字的作文。

文题一：在人生的旅程中，你已经走过了十二、三个春秋。在这十几年里，一定有一件事情，使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情——或者高兴得手舞足蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或者忧郁得缠绵悱恻……

请以“有这样一件事”为题写一篇文章。 文题二：把下面的题目补充完整，然后作文。 我多想

要求：①敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的感触写出来；

②写具体，写生动，不泛泛而谈； ③书写规范，卷面整洁；

④文中不得出现真实的姓名、校名、人名。

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题目： 200 400

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600 700 800

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