小学二年级《蛇形绕障碍跑》教案
教学设计：
小学生的理性思维较感性思维要差，自我的克制力较差，在体育课中喜欢模仿以及活动性较强对自己感兴趣的话题。本节课主要是以游戏的方式进行，通过游戏潜移默化的学习队列队形的变换。通过课中游戏学习强化蛇形跑，通过蛇形跑来提高学生的运动急停、身体协调能力。
教学目标：
1.认知目标：使90%的同学能明白蛇形跑该如何进行。
2.技能目标：通过学习提高学生的身体协调能力
3.情感目标：通过游戏来培养学生的团结合作精神和维护集体的荣誉感
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