《电脑住宅》教案设计

　　学习目标

　　1、知识与技能目标：

　　（1)学习课文，认识6个生字，理解生词：节能、悦耳、仓库、储存、烹调、预约、综合、判断等词语。

　　（2)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　（3)发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。

　　2、过程与方法目标：

　　通过学习作者按一定顺序说明事物的方法，了解电脑住宅的功能设施，并能按一定顺序介绍自己心目中的电脑住宅

　　3、情感态度与价值观目标：

　　通过默读课文，和同学的讨论、交流，感受解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。

　　课前准备

　　收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。

　　教学过程

　　一、激情引入

　　同学们，你们知道电脑有什么用处呢?(三、四个学生谈)

　　是啊，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们就去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅。它究竟与我们普通的住宅有什么不同呢?

　　二、初读感知

　　下面请同学们小声朗读课文，注意读准字音，遇到生字时，拼读一下括号里的拼音;注意把课文读通顺、流利，读不通顺的地方反复多读几遍。

　　同学们读得很认真，真不错啊!下面我们一起来交流一下你们的自学情况。

　　初读课文了，你们谁能用一句话说说电脑住宅给你留下的最深印象是什么呢?

　　三、再读理解

　　接下来，老师请同学们快速默读课文，找一找课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方?(板书：门外—大门—会客室—厨房—卧室—浴室)

　　那么，它们又是分别怎么工作的?请同学们认真默读课文，小组交流。全班交流，师帮忙概括。

　　如果你住在这样一套房子里，你有什么感觉?(神奇)

　　合作表演，加深理解，请学生以“电脑住宅主人”的身份向“客人”介绍电脑住宅。

　　四、课外拓展，想象创作

　　1、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，你想象中的电脑住宅还可能具有什么功能吗?请同学发挥想象，当个小小设计师。

　　(1)说一说：如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计?

　　(2)写一写：请同学们张开想象的翅膀，把你想象中神奇美好的电脑住宅描绘下来吧!待会儿交流。

　　(3)评一评，谁设计的最神奇方便?

　　五、总结课文

　　今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展的21世纪，创造出自己的那份“神奇”，让我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。

　　六、课外作业(选做题)

　　★根据电脑住宅的叙述顺序及表现方法，把自己设计的电脑住宅、电脑医院或电脑学校写下来(只选择一个来写)

　　★画一画你心目中的电脑住宅。