日月潭

　　教学目标：

　　1、通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方，教育学生热爱祖国的宝岛台湾。

　　2、感受日月潭的秀丽风光，

　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。

　　4.学习生字，理解词语的意思。

　　教育目标：培养学生热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

　　教学重难点：感受日月潭的秀丽风光。

　　教具：课件

　　一、谈话导入：

　　1、孩子，你们喜欢旅游吗？今天老师带大家到一个好地方。（播放录像）

　　2、你知道这是什么地方吗？板书：9、日月潭

　　3、你对日月潭了解多少？和大家分享。

　　板书：风光秀丽

　　一、品读课文

　　过渡：现在让我们走进课文，细细品味它的美丽。

　　1、指名朗读课文，纠正读音。

　　2、自由读课文。

　　3、课文中哪些地方让你体会到了美？（划）

　　4、到小组里读一读，

　　5、指名汇报

　　⑴第1段：接龙读，放录像，你觉得它美在哪里？

　　板书：群山   树木

　　⑵第3段：比赛读，自由读，配音乐背诵，你仿佛看见了什么？

　　板书： 雾   星  灯光 

　　⑶第四段：指名读 ，这段中你从哪里体会到它的美。

　　解释：“仙境”是怎样的？（看图片）

　　（接龙读、背诵） 美美地读句子：“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”

　　二、课外拓展：

　　1、孩子们，美丽的日月潭吸引了许许多多的中外游客，

　　其实，在中国台湾还有很多著名的名胜古迹，你能给大家介绍介绍吗？

　　⑴ 小组交流,自由交流.

　　⑵ 上讲台交流.

　　2、孩子们,通过今天的学习你收获了些什么?

　　三、板书设计：

　　9、日月潭

　　群山环绕    树木茂盛 

　　薄雾    晨星      灯光         风光秀丽

　　仙境