计划生育

　　课  题

　　2.4.2

　　计划生育与保护环境的基国策

　　课  型新  授

　　教学

　　媒体多媒体

　　教

　　学

　　目

　　标

　　知识

　　技能

　　1.了解我国人口和环境的现状及特点。2.认识人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响。3.明确我国面临严峻的人口、资源、和环境问题。

　　过程

　　方法

　　收集我国人口、资源、和环境方面的材料，宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。

　　情感

　　态度

　　价值观1.体会人口和环境问题对于人类发展的影响 ，理解计划生育和保护环境的必要性和重要。2.树立计划生育和保护环境的观念。

　　教学重点

　　坚持计划生育的基本国策。

　　教学难点

　　坚持保护环境的基本国策。

　　教学内容及教师活动

　　学 生 活 动

　　设 计 意 图

　　课前预习                        

　　在课前先布置学生对第三课的第一节的内容进行通读，并重点预习本框“我国的人口问题”，设置一些疑难问题进行导思。让学生在预习过程中，亲自动手，动脑去搜集有关本课内容的材料，设置疑难并在课堂上提出。                   

　　导入新课                               材料一：阅读教材50页“人口已达60亿”的材料                                   材料二：采用一则有关我国人口的数据表，配合“人口聚集”的画面。然后由教师总结：我国总人口已近13亿，约占世界的21%，世界上每5个中就有一个是中国人。我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。                                 一、严峻的人口形势 

　　1、我国人口现状的特点。                  用多媒体显示能够充分体现我国人口现状特

　　思考并回答：联合国确定“世界人口日”说明了什么？以上材料说明了什么？运用课本及补充材料，先讲事实，再引出基本理论，避免了由理论→理论的简单教学，达到新教材避虚就实的目的，实现了难点的突破。同时也培养了学生的阅读、理解、思考、归纳的能力。

　　教学内容及教师活动

　　学 生 活 动

　　设 计 意 图

　　点的5份图表、材料，再引导学生逐条分析归纳，最后教师逐条用幻灯打出。              2、人口问题制约我国经济和社会发展的原因。                                 

　　活动二：

　　观点一：把人口多的包袱变成人力资源的优势关键在于提高人口素质。

　　观点二：多么小的问题乘以13亿都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都变得很小。

　　用实例说明上述观点

　　学生举例：（1）、说明观点一：据关有资料显示，世界历史上三次成功的经济追赶都伴随着人力资源的先进追赶。一是美国1871——19xx年对英国的赶超。在此之前英国是世界上最强大的国家，这期间美国经济总量赶超英国，就包括以人均受教育年限和高等教育毛入学率为综合指标的人力资源的追赶。而二是日本，它是20世纪世界上最成功的追赶国家，1920——1992年不仅人均国民生产总值的增长速度创世界纪录，人力资源发展水平与美国的差距也大大缩小。三是韩国。韩国自1965年以来在相当长的时间内保持经济持续高速增长，很大程度上得益于它的中等、高等教育的超常规发展以及人力资源水平的快速提升。当今世界，普遍提高全民教育水平，开发人力资源，已成为世界各国用以增强综合国力的大趋势。（2）、说明观点二：每人每年少用一张贺卡，13亿人每年将大约少砍生长XX年的大树32500棵；XX年，我国的国民生产总值达180000多亿美元，居世界第四位，但人均国民生产总值仍在世界百名之后。

　　结论：社会的发展需要高素质的劳动者，人口过快增长影响经济社会的发展和人民生活水平的提高，在我国社会主义初级阶段，严峻的人口问题已成为影响中华民族生存与发展的重大问题”。                              3、计划生育是我国的基本国策                                        

　　“说一说”，总结出我国人口的现状及特点。学生自读课本52—53的相关内容、插图、及补充材料    并引出下一个问题“计划生育是惟一正确的选择”。                 “说一说”的活动加深了学生对本目重点的理解，实现了重点的掌握。对人口数量的辩证认识。了解人口多所导致的一系列问题。了解人口政策、明确实行计划生育的意义。

　　教学内容及教师活动

　　学 生 活 动

　　设 计 意 图

　　提问：面对人口过多过快的严峻形势，我国

　　该采取什么对策？                  

　　引导学生自已参照多媒体的思考题：                  ①我国制定计划生育的依据、原因是什么？                              ②实行计划生育的目的和要求是什么？ 

　　接着请学生回答，教师结合教材资料加以分析。                                

　　总结：实行计划生育是关系国计民生的问题，是我国的一项基本国策。                           二、功在当代，利在千秋                

　　调查你生活的地区存在哪些环境问题                         1、 我国环境问题的主要表现                           ①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；                            ②工业污染治理任务仍相当繁重；        ③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；                      ④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。                       2、我国生态环境的基本状况             从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 

　　3、带给我们的警示——走可持续发展之路 

　　4、保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴 

　　正确认识和处理经济建设与保护环境的关系                                  ①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；                        ②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

　　课堂小结：落实保护环境的基本国策直接关系到现代化的实现和中华民族的复兴。保护环境人人有责。讨论：环境问题带来的危害。小组讨论并指定代表发言根据课后要求，组织学生以小组为单位到当地街道居委会做一个人口的小调查，鼓励学生撰写社会调查报告。整理知识。激发学生保护环境的意识。及时巩固和强化所学知识，充分调动社会教育合力，使学生在社会实践中得到教育。明确要求，提高环境保护的意识。

　　作

　　业

　　布

　　置

　　1、 我国人口现状的特点是什么？

　　答：①人口基数大②新增人口多③人口素质偏低④农村人口多⑤人口老龄化的速度加快⑥人口的分布不平衡⑦男女性别比失衡等。

　　2、实行计划生育的必要性是什么？

　　答：①、从本质上讲，人口问题就是发展问题。②、我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。③、没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。④、只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。

　　3、实行计划生育的意义是什么？

　　答：①、有利于发展社会主义社会的生产力；②、有利于增强国家的综合国力；③、 有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。

　　4、调查你生活的地区存在哪些环境问题？

　　答：水土流失严重；水资源匮乏；水资源受污染在扩大；空气污染较为严重；噪音污染在逐步扩大；生活垃圾和白色污染在不断蔓延等等。

　　5、怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？

　　答：①、在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；②、我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。③、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。④、保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

　　板书设计

　　计划生育与保护环境的基本国策计划生育关乎国计民生功在当代， 利在千秋我国人口现状的基本特点我国面临的人口问题及影响实行计划生育的基本国策我国面临严峻的环境形势坚持保护环境的基本国策教学反思