教学反思：
通过学习，学生知道了学习用品来之不易，应该爱惜。教学本课时，我采用了看图、交流、讨论的学习方法，学生学得轻松、学得明白。尤其在讨论“学习用品的来历”时，大家提出的问题特别多，说明他们的求知欲特别强烈。此时，我对学生的这一表现大力进行了表扬，这样，更激发了学生的学习兴趣。教学效果非常好。
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