《蜗牛的奖杯》苏教版二年级下册教学设计

　　教学目标 :

　　1.有感情地朗诵课文.

　　2.理解课文内容,懂得"虚心使人进步,骄傲使人落后"的道理.学生能知道要正确对待荣誉,把荣誉作为前进的动力.

　　重,难点:

　　1.有感情地朗诵课文,联系上下文理解词句.

　　2.理解课文,体会文中蕴含的道理.

　　教学准备:

　　实物投影,帖图,学生熟练朗读课文.

　　教学环节:

　　一,导入

　　1.猜谜:名字叫做牛,不能拉犁头,说它力气小,背着房子走.

　　2.板书:蜗牛

　　上节课,我们预习了课文,谁来说说以前的蜗牛是什么样子的

　　3.现在的蜗牛又是什么样子的

　　4.蜗牛发生了这么大的变化,是谁让小蜗牛大变样的呢 (奖杯)

　　5.奖杯怎么能让蜗牛大变样呢 今天,我们继续学习第七课《蜗牛的奖杯》(补充板书)

　　二,精读品文

　　(1) 学习第二小节

　　1.树林里正举行飞行比赛呢,小蜗牛也参加了,请大家大声地,认真地读读第二小节,一会儿啊,老师请小朋友用贴图的方式来展示当时的比赛画面.

　　2.指名贴图,学生评价.

　　3.贴得对不对 为什么 理解"遥遥领先".比赛时,蜗牛的对手就这几个吗 还可能有谁 难怪课文中用了一个省略号"……"

　　4.假如你就是这些小动物,你会怎么夸夸蜗牛这个飞行冠军.

　　5.指导朗读第二小节.

　　(2) 学习第三小节

　　1.如果你就是这只获胜的蜗牛,手捧着金灿灿的奖杯,听着人们对你的赞美,夸奖,你愿意接受老师的采访吗

　　1)小蜗牛,你获得冠军,有什么法宝吗 心情如何

　　2)请问今后有什么打算

　　2.过渡 自从获奖之后,蜗牛得意洋洋,它是怎么做的呢 认真读第三小节.

　　3.蜗牛天天把奖杯背在身上,究竟想干什么 (让别人知道它是飞行冠军)

　　4.小蜗牛背着奖杯到处炫耀,它会对别人说些什么呢

　　5.你觉得这是一只怎么样的蜗牛

　　6.它白天背着奖杯到处炫耀,到了晚上又会怎么做 为什么要这么做呢

　　7.出示第1,2,3句,指导朗读.

　　8.过渡:蜗牛一方面炫耀奖杯,一方面害怕失去奖杯,把奖杯看的太重要了,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它 再也飞不动了.

　　(3),学习第四小节

　　1.蜗牛飞不动了,不止如此,更糟糕的事还在后面呢!请一组学生读第四节,其他学生边听边想,你知道了什么

　　2.交流,随机理解"退化勉强"(板书:慢慢爬行)

　　3.以前的蜗牛凭借有力的翅膀可以在天空中自由的飞翔,而现在它翅膀退化了,只能慢慢爬行,曾经引以为自豪的冠军奖杯也变成了坚硬的外壳.大家想一想,蜗牛此时的心情怎样 (后悔 沉重)

　　4.让我们一起带着后悔沉重悲伤的语气齐读第四小节.

　　5.看着再也飞不上天的蜗牛,你想对它说些什么

　　三,拓展总结

　　1.小朋友,在平时的生活中,你也会得到这样的奖杯,得到大家的赞美和夸奖,你会怎样做呢 (生自由说,教师引导)

　　2.说的真好,我们不能把荣誉看的太重,得到了荣誉千万别骄傲,因为----谦虚使人进步,骄傲使人落后.

　　板书:

　　遥遥领先

　　蜗 牛 的 奖 杯

　　慢慢爬行

　　"谦虚使人进步,骄傲使人落后"