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大鱼和小鱼

2022-02-05 来源:步旅网

  《小学美术第二册》第七课

  《大鱼 和小鱼 》教学设计

  昌乐小学     康倩茹

  教 材

  分 析

  选用广东岭南美术出版社出版的《小学美术第二册》第七课  《大鱼和小鱼》。

  鱼是学生很喜欢的动物,也是在生活、电视中经常看到的,学生对鱼很熟悉,为培养学生的学习兴趣,选择了本课的教学内容。

  教 学

  目 标

  1、让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘。

  2、通过描绘、剪贴手法,培养学生的造型能力。

  3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

  教 学

  要 点

  重点:让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘。

  难点:通过描绘、剪贴手法,培养学生的造型能力。

  作 业

  要 求

  基本要求:能把生活中的鱼通过绘画形式表现出来。

  较高要求:能用丰富的颜色和多样的花纹表现心中的鱼。

  教 学

  准 备

  1、《海底世界》的短片。

  2、有关以鱼为题材的图片(电脑展示)和有关音乐。

  3、绘画工具:蜡笔、彩笔、卡纸、剪刀等。

  课 时

  1课时

  学习领 域

  造型、表现

  活动环节

  教师活动

  学生活动

  设计

  意图

  时间安排

  课堂导入

  猜谜引入,激发兴趣:同学们,今天老师带来了一位朋友,它是我们人类的好伙伴,你们想知道它是谁吗? 从不离水,摇头摆尾。

  鳞光闪闪,满身珠翠。

  谁来猜猜看。你们想和它交朋友吗?

  学生猜谜

  并发言

  创设情景,激发学生学习兴趣、求知欲。

  课

  堂

  发

  展

  一、出示课题:

  康老师把大鱼小鱼带来了。出示课题:《大鱼和小鱼》

  二、欣赏:美丽的海洋世界

  大鱼和小鱼很高兴和我们成为朋友,它想邀请我们去游览美丽的海底世界,你们想去吗?(想)大鱼说在游览的时候要仔细观察鱼是什么形状的,它们的花纹是怎样的?

  (播放课件)

  (鱼是我们人类的好朋友,大海是它的家,让我们每个同学爱护鱼类的同时,也爱护它的家。)

  学生边说师边板书边范画:

  ~‖〉〉*◎※▽▽﹡∥﹋§○﹌〃¤︽︾㏄

  海洋里有大鱼也有小鱼,但无论是大鱼和小鱼都有它们基本的形状和不同的花纹。

  三、巩固鱼的形状、花纹。

  海洋里不同的鱼有不同的形状和花纹。(播放课件)让学生感受艺术作品中的花纹。

  读课题

  学生欣赏美丽的海洋世界

  汇报

  观察教师范画

  学生欣赏鱼的基本形和多样的花纹。

  让学生初步感受海底世界里鱼的形状、花纹、色彩。

  让学生感受鱼的造型、花纹、的变化。

  让学生进一步认识鱼的外形和花纹

  创

  作

  与

  评

  价

  一、作业要求:

  鱼这么美,你们也想画一条自己喜欢的鱼吗?

  1、先画出鱼的形状;

  2、然后为它们穿上漂亮的外衣;

  3、最后把鱼剪下来并涂上喜欢的颜色。

  二、学生作画,教师巡视指导。

  三、评价

  1、海底漫游(师生共同进行)。

  让学生听音乐到“海底世界”去游玩,并将自己的鱼展示在海底世界里。

  2、下面请同学们当小评委,评一评我们的画 (他评、自评、点评)

  评价标准:形状 、花纹装饰、学习方法。

  3、这节课我们学会了什么?

  4、教师小结:海底世界真是太美了,让我们爱护大自然,爱护我们的朋友。

  学生创作、设计自己喜欢的鱼

  学生听音乐有序贴画,并欣赏。

  学生互评

  汇报

  启发学生创作灵感。

  在音乐中感受自己的创作快乐。

  在欣赏同伴的作品时提高审美能力。

  培养学生的环保意识

  课后延伸

  在生活、电视中观察鱼的不同特点。

  观察不同的鱼。

  开拓学生视野,增强学生的知识面。

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