《手拉手》教案

　　（人教新课标）六年级品德与社会下册第三课 我们手拉手教案

　　第三单元 同在一片蓝天下

　　第三课 我们手拉手

　　教材分析：

　　本课主要是让学生了解一些中外企业的发展，中外文化的发展，从而，展示了近些年，中国经济、文化在世界上的地位。

　　设计理念：

　　本课设计从学生生活实际出发，利用他们在生活中，所看到的，所感受到的，中国的经济，中国的文化，中国的各个方面在世界上，都占有重要的地位，从而激发学生的爱国之心。

　　教学目标：

　　从各个方面，感受到中国的经济、文化，在世界的发展中，占有十分重要的地位，让学生们感受到，身为一个中国人，很自豪。

　　教学准备：

　　课件、调查表

　　教学流程：

　　一、课堂导入 

　　1.师生问好，你能用另外的方式向身后的老师问个好吗？ 

　　2.哦？你怎么会想到用这个方式呢？ 

　　3.是呀，外国人的语言，，外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝对不会遭到周围人的质疑，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间yes、hello、thank就脱口而出了。甚至，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你瞧，他们来了！(课件出示外国人在中国创业、旅游的情景） 

　　4.的确！大街上高鼻子，蓝眼睛的外国人比比皆是。那你觉得他们是来做什么的呢？ 二、我中有你 

　　a.合资企业、独资企业为富阳经济做出了贡献 

　　1.是呀，有外国人参与管理和投资的企业，我们称之为合资企业。这些企业为为我们的经济发展做出了很大的贡献，你知道咱们中国有哪些合资企业和独资企业？ 

　　2.你觉得这些企业有何优势？ 

　　3.是呀，这些企业从某种程度上来，代表着质量、技术和管理。政府也为此开设了一系列绿色通道。这样的企业在长春如雨后春笋般比比皆是。（课件展示） 

　　b.介绍中国市场上销售的外国品牌食品的调查情况 

　　1.不仅仅是合资企业和独资企业在中国很多，而且外国的很多物品在中国市场上也很多。课前同学们还对我们中国市场上外国品牌的食品进行调查，谁能把你的调查告诉大家。（学生汇报，师随机点评） 

　　2.是呀！一不留神，这些外国品牌的食品就成为我们的美餐了！

　　c.介绍中国市场上销售的外国品牌商品的调查情况。 

　　1.除了食品，还有很多外国的商品，哪个小组也能来汇报一下。学生说洗衣粉、奶粉、手机等。 

　　（现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。师简单对现象进行点评。） 

　　2.汽车。（鼓励学生调查校门口车子） 

　　课件出示某单位车子的统计情况。（某集团共计车子25辆，其中外国品牌21辆，占___%，国产车子4辆，占___%，） 

　　怪不得我们走在大街上，从身边呼啸而过的一辆辆大部分是外国牌子的车子。 

　　3.家用电器。（松下、索尼、lg等） 

　　4.服装（啊迪达斯、巴布豆、史奴比……） 

　　（现场做调查，经常穿外国牌子的同学举手） 

　　这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装就较少了。 

　　d.简介外国文化、体育对中国的影响。 

　　1.其实外国的文化和体育对我们中国的影响也很大，哪个组是调查这个方面的？外国电影《狮子王》、《哈利波特》、《佳菲猫》《蜡笔小新》……  

　　2.所有的外国的体育、文化不断在影响我们，比如刚才，见面了，我们就用hello、hownicetoyou！ 

　　3.节日（愚人节，圣诞节……） 

　　4.大街上的头发也改变颜色了，变成—— 

　　5.外国的商品每时每刻都在影响我们。（课件展示：富阳街头服装、化妆品、汽车、日本料理……） 

　　6.揭题：大量国外的文化、商品进入中国，形成一种“我中有你”。（板书）

　　e.讨论，外国产品大量进入我国，对我国的发展是有利还是有弊 

　　接下来，我们分四人小组来讨论一下，外国产品大量进入中国，对我国的发展是有利还是有弊？ 

　　学生自由阐述。 

　　建议听听大人的看法，把自己采访大人情况进行汇报。（利是提供了学习的机会，提高了生产力，提高了审美观……）（弊是外国的品牌涌入，侵占了中国的市场，国人大部分信任外国的品牌，使国货销售不利。） 

　　但是，我们不开放行不行？（不行）因为中国发展需要世界！——中国需要世界（板书）三、简介中国入世与丝绸之路 

　　1.改革开放的总设计师，邓小平说：（齐读）现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，所以，我们制定了基本国策——改革开放。（课件） 

　　2.xx年11月11日，中国在多哈签署了加入世界贸易组织议定书。（课件） 

　　3.其实，我们中国人是非常聪明的民族，早在1000多年前，就开始这样做了。（课件丝绸之路） 

　　4.丝绸之路给世界带去了什么？给中国带来了什么？ 

　　5.一条丝绸之路，拉近了中国与世界的距离。 

　　四、了解我国商品出口国外的情况 

　　1.当代的中国更是有着很强发市场意识，那我国的哪些商品已经走向世界了？（丝绸、刺绣、纺织品、矿产、李宁服装） 

　　2.重点介绍中国走向世界的品牌。课件展示：汽车…… 

　　3.故事《没有中国商品的生活一团槽》。课件演示故事。听了这个故事你有什么感想？五、从“中国制造”到“中国创造” 

　　1.出示一件乔丹t恤，你觉得它产自哪里？学生来看：中国制造（板书） 

　　2.不单是服装如此，还有刚才谈到的某集团的21辆外国品牌的车子，只有2辆是外国进口的，另外19辆全部是中国制造的。made in china

　　3.老师的朋友去美国旅游，带回来了一个礼物，我们来看看是产自哪里的？ 

　　4.看了那么多的made in china，你有何感想？（和旁边的人说说） 

　　5.某在红程度上来说，外国的品牌代表着质量、技术和管理。中国品牌真正走进世界也需要这些。当中国品牌有了自己的技术创新，那我们的品牌也会走入世界。所以，我们不仅需要“中国制造”更需要“中国创造”（板书） 

　　六、结束 

　　我们有这样的品牌吗？李宁。海尔，联想等 

　　是呀！xx年北京的奥运会上，许多国家的运动员穿着李宁品牌服装参加比赛，（课件出示：李宁牌、田亮牌、郭晶晶牌、刘翔、伏明霞、姚明……），不仅仅是服装，你还希望中国的哪些产品走向世界呢？ 

　　好，让我们一起为中国经济的腾飞欢呼、加油吧！