玩呼啦圈

　　活动目标：

　　1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈

　　2、培养幼儿相互合作能力。

　　3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一个哗啦圈。

　　2、韵律操音乐磁带及录音机。

　　3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。

　　4、情景器材：独木桥、山洞。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿入场，做准备运动。

　　师：今天周老师当老鼠妈妈，你们当小老鼠我们一起去操场上去玩一玩好吗？

　　（幼儿手拿呼啦圈，头戴老鼠头饰，在音乐声中有精神地做开车动作入场）

　　师：风景多美啊!小桥，山坡，教师带领幼儿随着情景做动作。（教师和幼儿手拿呼啦圈，走独木桥、过山洞、绕弯，注意说明安全）

　　2、准备运动：韵律操。

　　师：鼠宝宝们我们到了，看这里多么美啊！我们一起来欢快地做做运动！幼儿在教师的带领下，手拿呼啦圈，有精神地做呼啦圈操。

　　二、基本部分

　　1、教师手拿呼啦圈，启发幼儿边想边尝试：呼啦圈能怎么变。

　　（1）呼啦圈放在手上转圈

　　（2）双手从呼啦圈中穿过

　　(教师做一两个示范，幼儿跟学)

　　师：你们看妈妈的呼啦圈是怎么变的，你们也来试一试。

　　（幼儿分散的学习）

　　师：鼠宝宝都很棒，那现在要看看谁的想法多。你们自己单独试一试，等下来告诉大家。

　　（幼儿分散去玩，教师提醒幼儿可通过身体的各个部位进行游戏）

　　2、试后，请幼儿集中，谈谈做做尝试的结果。

　　（教师根据幼儿的动作，选择两三个变法让其他幼儿跟学）

　　师：你们看刚某某是怎么变的我们来学一学。

　　3、第二次尝试相互合作能变出什么？

　　师：刚鼠宝宝都很棒，但是我们都是自己在变，我们要学会合作，现在请你们找到朋友一起来变。

　　（幼儿再次自由尝试数次）

　　4、教师让幼儿集合，说说做做刚刚你们合作的是都是怎么样的，同样让幼儿根据其他幼儿集体想出的变法，一起来变三四个造型。

　　变后让它们分组一起念：大家一起变变变同是变出不同的造型。

　　5、游戏《大家一起变变变》。

　　师：刚刚我们变了很多，宝宝们表现的真棒，现在妈妈和你们一起玩游戏《大家一起变变变》

　　（1）曲线走

　　把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。

　　玩法：游戏开始，让幼儿从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

　　（2）青蛙跳跳

　　在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（5个左右）。

　　玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈（玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。）

　　三、结束部分

　　师：小老鼠们都玩累了，今天都表现的很棒，现在和妈妈一起回家吧！

　　教师带领幼儿做小汽车开回家的动作，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。