《草原》教案模板合集

　　教学目标

　　1.理解课文内容，体会句子中含着的意思。

　　2.有感情地朗读课文。

　　3.体会作者的思想感情，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

　　重点

　　分析具体体会课文中静态、动态描写

　　难点

　　分析理解重点句子

　　教具准备课件

　　教师活动学生活动

　　一、复习检查

　　1.听写生字新词。

　　2.引导思考

　　二、学习第一段

　　1.师范读。

　　2.组织自由读、思考：这一段主要写了什么？哪一句话可以概括这一特点？

　　3.“一碧千里而并不茫茫”概括了草原的特点，那么作者是怎样写具体的呢？教师适时点拨。

　　4、指导学生朗读

　　三、学习第二段

　　1.指导读文

　　2.出示投影片：组织分组讨论，教师点拨。

　　3.指导学生有感情的朗读课文

　　四、学习第三段

　　指导朗读第三段。

　　五、学习第四段

　　请学生朗读，同学们边听边想象画面。

　　六、学习第五段

　　1.齐读最后一段，谈谈你的感想。

　　七、总结

　　八、布置作业

　　1、写生字、生词

　　2、读课文，说说每一个自然段讲了什么意思。

　　3、听师范读，边听边在脑海中勾勒画面。

　　4、自由读、思考：这一段主要写了什么？哪一句话可以概括这一特点？

　　5、看图，默读这一段，画出有关语句，小组交流细细体会。

　　6、朗读第一段，想象画面，体会作者的心情。画出有关词句，集中交流。

　　7、再读第一段，体会作者是怎样抓住景物的特点具体描述的。

　　8、自由读第二段，说说你读懂了什么？

　　9、初入草原和走了许久后景色有什么不同？画出有关语句，集中交流。

　　10、读句子，说说从哪些词语中体会到什么？

　　11、有感情地朗读，深化理解。

　　12、自由读，思考：好客的主人是怎样款待客人的？把你体会最深的一点讲给同学们听。

　　13、请学生朗读，同学们边听边想象画面。

　　14、反复朗读“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”说说你的理解。

　　教学反思

　　1、让学说通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的'生动情景；

　　2、体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言。通过教学，使学生了解祖国的辽阔美丽，是各族人民团结友爱的大家庭。