雪花和雨滴

　　活动内容：雪花和雨滴（音乐）

　　活动目标：

　　1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，体验歌曲中的欢快情绪。

　　2、尝试仿编歌词，体验创作的乐趣。

　　3、学会歌曲并能表现出雪花沙沙和小雨滴答的声音。

　　活动准备：

　　1、活动前了解四季的特征。

　　2、关于四季的课件及春夏秋冬主要特征的大图片。

　　3、四季不同特征的小图片（每个幼儿一个）。

　　活动过程：

　　1、游戏《看谁找得对又快》

　　请幼儿根据老师的口令快速找出关于冬天或者春天的图片，分别贴在黑板上。

　　请幼儿说说冬天和春天的主要特征。（冬天寒冷，下雪；春天温暖，下小雨）

　　2、幼儿完整欣赏歌曲《雪花和雨滴》，理解歌词内容。

　　请幼儿说说歌里都唱了什么？让幼儿模仿下雪和下雨的声音（下雪沙沙沙，下雨滴滴滴）。提示语：小雪花一片一片飘下来，小雨滴一滴一滴落下来，小雪花敲着窗户沙沙沙，小雨滴敲着窗户嘀嘀哒。想一想，我们怎样歌唱才能让别人一听就知道这是小雪花的声音，那是小雨滴的声音？

　　3、学唱歌曲。

　　鼓励幼儿完整的跟唱。提醒幼儿演唱雪花和雨滴时注意声音力度的变化。引导幼儿有表情地演唱。教师启发幼儿用优美柔和的声音演唱。提示语：小雪花在天空中跳着美丽的舞蹈，轻柔地飘落，小声地告诉我们，冬天到了。这时提问：我们应该响亮地唱还是轻柔地唱呢？用怎么样的声音来演唱才好听呢？

　　4、幼儿仿编歌词并演唱。

　　利用课件及图片引导幼儿说出夏天、秋天两个季节的特征（夏天炎热、下雷雨，秋天凉爽，小树叶飘落下来了）。

　　选择有代表性的词语，启发幼儿迁移经验，根据原有歌词的结构，仿编歌词。提示语：“现在是什么季节？是谁在敲我们的窗户？它在告诉我们什么呢？”

　　幼儿根据音乐用自己仿编的歌词演唱。

　　5、请幼儿选择自己喜欢的自己特征图片，用自己喜欢的动作表现歌曲。

　　活动延伸：

　　1、水粉画，用黑白水粉画雨滴和雪花。

　　2、让幼儿在表演区根据四季的特征继续仿编歌词，随音乐自由表演。