同在阳光下快乐成长
同在阳光下快乐成长
活动背景:
当前全镇上下都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列。有些儿童的家长为了操持家庭的经济而选择外出，不可避免地尽不了家长监护的责任，他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。对这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个
健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
活动目的：
1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。
2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动内容：
（1） 目标任务
针对我校60多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要学校、社会、家庭共同关注。
（2） 工作内容
我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
活动对象：
全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白
（甲）：敬爱的老师们（乙）：亲爱的同学们（合）下午好!
（甲）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!
（乙）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是
兄弟姐妹。是啊，我们是快乐的一家培元小学四年级(全班一起说)。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始!二、齐唱歌曲《快乐的节日》
全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。三、留守儿童真情告白
（甲）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!(一)雨研同学念她的日记（二）我想念你们、爸爸妈妈
小兵、立心等学生想对父母说的话。
（三）杨宵、张言松等学生诉说心中的快与不快。四、家长真情告白
（甲）：父母不在身边的日子，不快，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听郭老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！
1、播放老师与几个学生父母的电话录音（重点是围绕子女学习、生活以及鼓励孩子热爱生活等）。2、兰兰读其父母来信。五、我们自立，我们自强
（甲）：我们同在一个班是一种缘份。我来自四川，算是有缘千里来相会吧。我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!
六、留守儿童集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。
（女）你看，他们精神饱满，意气风发。（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。
（女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。（男）他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。
（女）老师说，要好好学习，天天向上。（男）同学们，要遵守纪律，不负众望。
（女）是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
（女）老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代。
（男）同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。
（女）是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学。
活动反思：
在本次活动中，加强了师生之间、学生之间、学生与家长之间的相互了解。在活动的准备阶段，孩子们通过电话、书信等方式加强了与家长之间的联系，促进了双方的亲情交流。孩子们通过与家长的交流，更多的了解到了父母在外的情况，了解了父母工作的艰辛起到了很好的自我教育的作用。有的孩子在自己的故事里写到：原来爸妈的工作这么艰苦，他们打工找点钱也不容易，可是每一次回家总是只要我想要什么他们就大方的给我买；有的孩子说：爸妈工作很辛苦，可是他们一点也不抱怨，都说只要我好好学习就行。孩子们的这些朴实的故事，不但感动班上的同学们，还感动参加这次活动的其它班的同学和老师们。通过孩子们的故事我们大家也认识到了平日里不一样的同学，比如：平时在班上毫不起眼的同学，在家里可是一位“小能人”，洗衣、做饭，农活、家务活样样能行。有的平时在同学们眼里原本是“快乐鸟”般的同学，可爸妈一样也不在身边，一样留守在家里。
孩子们也在活动过程体现出来的那种相互协作、相互帮助的劲头儿也让我大为感动。当我把活动要求一提出，孩子们就七嘴八舌的围在我身边出谋划策开了。为了准备本小组的节目，孩子们还懂得相互发挥所长，歌曲合唱、诗歌朗诵、快板等一个个构思新颖的节目一一出台。在准备的过程中，孩子们聚在一起反复练习，有缺点的时候总是大胆的指出，有缺点的同学也能虚心接受，努力改进。在此后的日子里,同学们之间相处的更加融洽.
活动相片：
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容