模拟演练
1.(2018浙江慈溪期末,2,2分)如图所示的手环,可以记录日常生活中锻炼、睡眠、饮食等方面的实时数据,并将这些数据与手机、平板同步,起到指导健康生活的作用。从人机关系角度分析,下列说法中不合理的是( )
A.手环材料环保无毒,体现了健康目标B.手环靠近手机即可解锁,体现了高效的目标C.手环有多种颜色可选,满足了人的心理需求D.手环可将数据实时同步,考虑了人的动态需求
答案 D 本题考查人机关系。D项描述了产品的功能,方便使用者在各种终端设备上查看数据,不体现人的动态尺寸,人机关系中也没有动态需求这一概念,因此D项符合题意。
2.(2018浙江温州八校联考,2,2分)如图所示是某品牌蓝牙音频接收器。采用蓝牙技术与手机连接,插入耳机即可无线听音乐。下列关于产品的评价中,不正确的是( )
A.可一键连接手机,实现了人机关系的高效目标
B.长度只有5.9 cm,重10 g,非常轻巧柔软,实现了人机关系的舒适目标C.具有黑白两色可以选择,满足特殊人群的需要
D.通过手机APP控制设备和查看设备电量,实现了人机关系的信息交互
答案 C 本题考查人机关系。“黑白两色”符合一般人群的需求,与特殊人群无关,因此C项符合题意。
3.(2018浙江暨阳联考,2,2分)如图所示是百变鱼椅,设计团队亦是以飞鱼作为原型,选用自然原木,赋予了这把椅子流畅的线条与轮廓,如同水中的鱼儿一样灵活多变。以“鱼头”为中心,翻动鱼尾,即可得到你想要的各种形状,变为阅读或者休息时的座椅、凳子、摇椅、躺椅等,或坐或卧,或趴或躺。下列选项中不合理的是( )高考加油，高考加油，高考加油
高考复习参考资料
A.可翻折成各种形状,变为阅读或者休息时的座椅、凳子、摇椅、躺椅等,符合设计实用原则B.中间转轴采用松铆连接,主要考虑“物”的角度C.使用者可以或坐或卧,或趴或躺,满足了特殊人群的需求D.椅子流畅的线条,满足了人的心理需求
答案 C 本题考查人机关系、设计的一般原则与设计分析三要素。C项表明使用者可以以不同的姿态使用该产品,但不是为特殊人群的考虑,因此C项符合题意。
4.(2017浙江宁波十校联考,2,2分)如图所示是一款革命性的全自动牙刷,可拆卸式手柄用来提供振动动力和输送牙膏,只需将其咬入嘴中,按下手柄处的按钮,10秒就能完成刷牙。该牙刷的设计需采用特制的牙膏胶囊,进而也促进了牙膏生产技术的发展。据此,下列说法正确的是( )
A.该案例说明了技术更新对设计产生重要影响B.该牙刷只需10秒就能完成刷牙,实现了方便的目标C.该牙刷符合牙齿咬合后的构造,主要考虑了人的静态尺寸D.该牙刷特别适合一些没时间刷牙的人,主要考虑了特殊人群
答案 C 本题考查技术与设计的关系以及人机关系。C项牙刷的尺寸与牙齿相配,考虑了人的静态尺寸,因此C项正确;该案例体现的是牙刷的设计促进牙膏生产技术的发展,因此A项错误;10秒完成刷牙,实现了人机关系的高效目标,因此B项错误;没时间刷牙的人不属于特殊人群,因此D项错误。
5.(2017浙江金华联考,2,2分)如图是一款太阳能双肩背包,能将太阳能转变为电能贮存在内置蓄电池内,以供手机等用电器充电,适合野外应急使用。下列说法正确的是( )
A.较宽的背包带,考虑了人的静态尺寸B.较大的太阳能电板,考虑了人的生理需求
高考加油，高考加油，高考加油
高考复习参考资料
C.合适的造型、颜色搭配,考虑了人的心理需求D.充电时指示灯闪烁,考虑了特殊人群的需求
答案 C 本题考查人机关系。产品的造型、颜色与使用者的心理需求有关,因此C项正确。A项实现了人机关系的舒适目标;B项属于产品的功能,与使用者无关;D项体现了人机关系的信息交互,因此A、B、D项错误。
6.(2017浙江五校联考,2,2分)如图所示的钢锯是金工的常用工具。下列说法中,不是从人机关系角度考虑的是( )
A.钢锯前端弯曲成弧形B.手柄的外形设计成弧形C.采用元宝螺母紧固钢锯条
D.钢锯条锯齿有粗有细,可以锯割不同的材料
答案 D 本题考查人机关系。锯齿的粗细与所锯材料相适应,是对“环境”因素的考虑而非“人”的因素,因此D项符合题意。
7.(2017浙江新高考联盟第二次联考,2,2分)如图所示是一款新型的弯柄平板锉(手柄弯曲60°)。从设计中的人机关系角度分析,以下说法中不正确的是( )
A.手柄的颜色不属于人机设计要考虑的内容
B.手柄的长度主要取决于手掌宽度,考虑了人体的静态尺寸C.手柄无突出的锐边和棱角,实现了安全目标
D.以手柄的弯曲代替手腕的弯曲,有效减少作业者右臂疲劳度,实现了舒适目标
答案 A 本题考查人机关系。手柄的颜色影响使用者的心理感受,属于人机关系要考虑的因素,因此A项符合题意。
8.(2017浙江金华联考,15(3),1分)如图是一款钓鱼专用椅子,双手握持鱼竿长时间钓鱼会明显感到疲惫。现需设计一连接件,能够把鱼竿固定在如图所示的凳腿上。已知凳腿为铝合金空心管,直径为40 mm,鱼竿握持连接处为碳纤维空心管,直径为30 mm。设计要求如下:高考加油，高考加油，高考加油
高考复习参考资料
A.鱼竿可连续调整水平和竖直方向一定角度;B.连接件和凳腿的高度可调;C.连接可靠,能承受一定压力;D.不允许在凳腿和鱼竿上钻孔、开槽;E.主材为铝管和铝板,辅材自选。根据要求,完成以下的内容:
为了使鱼竿的角度和高度调节方便,连接件的螺栓宜采用元宝螺栓,这实现了人机关系的 目标。 答案 高效
解析 本题考查人机关系。元宝螺栓可以直接用手拧紧拧松,调节方便快捷,实现了人机关系的高效目标。
高考加油，高考加油，高考加油
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