考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟 2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm对测量结果分析正确的是（ ）
A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差 B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cm C．采用更精密的测量工具可以减小错误
D．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的 2、在实验测量时，下列说法正确的是（ ） A．误差和错误都是可以避免的
B．零刻度线已磨损的刻度尺不能用来测长度 C．多次测量求平均值，可以避免误差 D．测量中，错误可以避免，误差不可以避免
3、如图。用一木质刻度尺测量物体边长，下列四幅图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4、下列关于误差的说法，正确的是（ ） A．通过使用更精密的测量工具，就可避免误差的产生 B．在探究光的反射规律的实验中，多次实验的目的是减小误差 C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的 D．通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差
5、小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（ ） A．18.125cm
B．18.1cm
C．18.13cm
D．18.12cm
6、下列关于误差的理解，正确的是（ ） A．误差就是测量中产生的错误
B．发现测量数据相差太大可修改数据，这样做是为了减小误差 C．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法 D．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，但误差还是不能被消除
7、为了备战班级纸飞机比赛，小明周末对纸飞机进行了研究，纸飞机飞行远近与哪些因素有关呢？小明查找相关资料，并使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞。“使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞”属于科学探究中的（） A．提出问题
C．进行实验与收集证据
B．猜想与假设 D．交流与合作
8、如图，小嘉用刻度尺测量物块的长度，此时物块的长度可记为（ ）
A．9.8厘米 B．1.9厘米 C．18.0毫米 D．19.0毫米
9、如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10、春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm的花农站在一盆型号为60分的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（ ）
A．60m B．60dm C．60cm D．60mm
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、如图所示，刻度尺的分度值是__mm，物体A的长度为__cm。
2、如图所示，刻度尺所测量的物体长度是___________cm；
3、在练习长度和时间的测量的活动中，使用了如图甲、乙所示的两把刻度尺和图丙所示的秒表。
（1）图甲所示刻度尺的分度值是___________，用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图___________所示刻度尺，结果会更精确。
（2）按图乙所示读数时，方法正确的是___________，图丙所示秒表的读数是___________s。 4、如图所示，测量物块的长度：物块用甲刻度尺测量的长度为______cm；测量结果更精确的是______（选填“甲”或“乙”）刻度尺。
5、如图所示，铅笔的长度为______cm。图中秒表的读数是______s。
6、如图，停表的读数为______s。
7、如图所示，刻度尺分度值为_______，铅笔的长度为_____cm。
8、如图所示，刻度尺的分度值为___________，所测木块的长度为___________。
9、图所示，用刻度尺测量一个木块的长度，则此木块的长度是________cm｡
10、如图所示的物体的长度为 ___________cm；小明同学又用此刻度尺前后四次测量同一块橡皮的长度，得到的数据为5.12cm、5.13cm、5.11cm、5.25cm，则这块橡皮的长度应为 ___________cm。
三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分） 1、有一叠纸，怎样测得某中一张纸的厚度？
2、有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm。请问： （1）哪个测量的数据是错误的？其他测量数据的准确值为多少？ （2）这本作业本的长度应记为多少？
3、给你一张旅游地图，请简述：测量从北京到广州铁路线长度的方法。
4、春春同学用橡皮条自制了一把皮尺，小星说使用这样的皮尺测物体长度时容易产生较大的误差，你认为小星说得对吗？为什么？
5、如图所示，在一条长绳的一端系一个小铁球就做成了一个摆。伽利略发现：同一个摆，摆长不变时，摆动一个来回所用的时间（周期）总是相等的。想要测出它的周期，怎样能测更准确？请写出你的实验步骤。
-参考答案-
一、单选题 1、B 【详解】
ABC．错误是可以避免或消除的，误差可以被减小但不能被消除，通过多次测量取平均值和应用精密
测量工具都可以减小测量误差，四次的测量结果中，第四次测量结果明显与前三次的测量结果有很大的偏差，12.46cm为错误的测量数据，计算时应被舍去，所以书的宽度为
L12.3412.3612.34cm12.35cm
3故B正确，AC错误；
D．刻度尺测量数据的最后一位为估读位，所以第二个数据“12.36cm”中只有“6”是估读的，故D错误。 故选B。 2、D 【详解】
AD．在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差，误差是不可避免的；而错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。故A错误，D正确。
B．零刻度线磨损的刻度尺，可以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，故B错误。
C．多次测量求平均值，可以减小误差，不能避免误差，故C错误。 故选D。 3、D 【详解】
A．有刻度的一边没有紧靠被测物体，故A错误； B．刻度尺未放正，故B错误；
C．零刻线未与物体起始段对齐，故C错误；
D．零刻线与物体起始段对齐，刻度尺放正，有刻度的一边要紧靠被测物体。故D正确。 故选D。 4、D
【详解】
A．误差是不可避免的，通过使用更精密的测量工具，也不能避免误差的产生，故A错误； B．在探究光的反射规律的实验中，多次实验的目的是得到光反射实验的普遍规律，故B错误； C．误差总是存在的，误差是真实值与测量值的偏差，由于测量者操作错误而产生的是错误，不是误差，故C错误；
D．测量时，通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差，故D正确。 故选D。 5、C 【详解】 该物体的长度应为
L18.12cm18.13cm18.11cm18.14cm18.125cm18.13cm
4故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6、D 【详解】
A．误差并不是测量中产生的错误，二者有着本质的不同，故A错误；
B．发现测量数据相差太大应该先检查是否出现了测量错误，而不能修改数据，故B错误； C．长度测量中，为了减小误差，要估读到分度值的下一位，估读值只能有一位，并不是越多越好，故C错误；
D．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，可一定程度上减小误差，但误差还是不能被消除，故D正确。 故选D。 7、C
【详解】
科学探究的环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。探究纸飞机飞行远近与哪些因素有关，使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞，这个环节属于科学探究中的进行实验与收集证据这个环节。 故选C。 8、D 【详解】
如图所示，刻度尺上1cm之间有10小格，所以分度值为1mm，物体左侧与7.90cm对齐，右侧约在9.8cm上，估读为9.80cm，所以物体的长度为
L9.80cm-7.90cm=1.90cm=19.0mm
故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9、C 【详解】
AB．图中直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方法是不科学的，刻度尺测出的长度不一定是硬币的直径，且B未与零刻线对齐，故AB错误；
C．图中所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为硬币直径的大小，故C正确；
D．图中刻度尺的0刻度线没有与水平桌面相平，故D错误。 故选C。 10、C 【详解】
身高170cm的花农站立时双脚岔开的步距约为60cm，由图可知花盆的直径和人的步距大致相等，约为60cm，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。 二、填空题
1、 1 3.40 【详解】
[1][2]由图可知，该刻度尺1cm间有10小格，所以每小格为0.1cm，即分度值为1mm；物体A的初始位置在原点，终点位置刻度为3.40cm，所以该物体长度为3.40cm。 2、1.86 【详解】
刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左侧对应的刻度值为0.50cm，右侧对应的刻度值为2.36 cm，则物体的长度是
l=2.36cm-0.50cm=1.86cm
3、 1mm 甲 B 277.5 【详解】
（1）[1]由图甲中可知，1cm之间有10小格，每一小格的长度为0.1cm，故该刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。
[2]由图乙可知，该刻度尺的分度值为0.2mm，分度值越小，测量结果越精确，故可知用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图甲所示刻度尺，结果会更精确。
（2）[3]按图乙所示方法测量物体长度时，视线应垂直于刻度尺，故可知方法正确的是B。 [4]由图丙可知，小表盘的指针指向“4”和“5”之间，且偏向“5”一侧，故小表盘的读数为4min，大表盘的指针指向37.5刻度，故大表盘的读数为37.5s，故秒表的读数为
t=4min37.5s=277.5s
4、 3.2 乙 【详解】
[1]图甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为
1cm，物体左侧与2.0cm刻度线对齐，右侧与5.2cm对齐，所以物体的长度为 L5.2cm2.0cm3.2cm
[2]图乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm1mm，刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，故乙刻度尺的测量结果精确。
5、 7.50 335 【详解】
[1]图中刻度尺分度值为0.1cm，铅笔左端与1.00cm对齐，右端与8.50cm对齐，则铅笔的长度为
l=8.50cm-1.00cm=7.50cm
[2]图中秒表小盘分度值为1min，示数为5min，大盘分度值为1s，示数为35s，则读数为 5min35s=335s 6、220.5 【详解】
停表中间小表盘显示分钟，1min之间分为2个小格，故分度值为0.5min，由图可知，指针指在“3”和“4”中间靠近“4”的位置，所以分针指示时间为3min=180s；大表盘上显示秒，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，由于分针超过中间的半格，所以秒针按大值读数，为40.5s处，即停表的读数为
t=180s+40.5s=220.5s
7、 1mm 7.50 【详解】
[1][2]由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；铅笔左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与8.50cm刻度线对齐，所以铅笔的长度为
L＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm
8、 1mm 20.0mm 【详解】
[1]刻度尺上两相邻刻度线间的距离是1mm，则刻度尺的分度值是1mm。 [2]已知刻度尺的分度值是1mm，则所测木块的长度为 50.0mm-30.0mm=20.0mm 9、1.50 【详解】
由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm即1mm，则此木块的长度是
L=8.50cm-7.00cm=1.50cm
10、 2.70 5.12 【详解】
[1]由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.70cm对齐，所以物体的长度为
l=3.70cm﹣1.00cm=2.70cm
[2]测量结果最后一位数字为估计值，其它均为准确值，分析四次测量数据可以发现，5.25cm这个数据准确值与其他三个不同，应该是一个错误数据，应剔除，为减小误差，取三次测量的平均值作为测量结果，橡皮的长度应为
𝑙′=5.12cm+5.13cm+5.11cm=5.12cm
3
三、简答题
1、一张纸的厚度一般约为几十微米，而常用的测量工具达不到这样的准确程度，不能直接测量，只能用积多求少法间接地测量．用刻度尺测出一叠纸（几张）的厚度为d,则一张纸的厚度为：L=n． 【详解】
一张纸的厚度一般约为几十微米，而常用的测量工具达不到这样的准确程度，不能直接测量，只能用积多求少法间接地测量．用刻度尺测出一叠纸（几张）的厚度为d,则一张纸的厚度为：L＝2、（1）18.28cm，18.8cm；（2）18.82cm
d． nd【详解】
（1）从五个测量结果看，L3＝18.28cm与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的记录；测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，所以其他测量数据的准确值为18.8cm； （2）为了减小误差，应该求四次测量的平均值
L1+L2+L4+L518.82cm+18.83cm+18.81cm+18.82cm==18.82cm 44答：（1）数据L3＝18.28cm是错误的；其他测量数据的准确值为18.8cm； （2）这本作业本的长度应为18.82cm。 3、见解析 【详解】
可以先测量出地图上从北京到广州铁路线长度，再利用比例尺计算从北京到广州铁路线实际长度，具体方法：在地图上找到从北京到广州的铁路线，用一根棉线与地图上的铁路线重合，记下起点和终点的位置，拉直棉线后用刻度尺测出起点和终点间的长度，再用比例尺进行比例计算，就可以测量出从北京到广州铁路线长度。 4、详见解析 【详解】
小星说得对，因为橡皮条用力时容易伸长，测量出的物体的长度比真实长度偏小，误差较大。 【点睛】
（1）刻度尺是用来测量物体长度的工具，使用之前先要观察量程和分度值；
（2）橡皮条具有弹性，容易被拉长，导致尺子分度值比真实值偏小，测量值比真实值偏小，产生较大误差。 5、见解析 【详解】 实验步骤：
（1）取一个小螺帽系在长绳的下端，悬挂起来让其摆动，用停表测其摆动20次的时间，算出其摆动
一次所用的时间；
（2）改换不同质量的小螺帽系在长绳的下端，做几次同样的实验，比较各次实验中摆动一次所用的时间。
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