课题 《当太阳降落》 主备人 孟庆媛 执教人 孟庆媛 案序 11 学习 1、学唱《当太阳降落》。2、了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法，目标 了解丰多姆佛罗姆的舞蹈动作和舞蹈音乐的特点。3、学习一两个丰多姆佛罗姆的舞蹈动作。 重点 重点：1、学唱《当太阳降落》。2、学习一两个丰多姆佛罗姆的舞蹈动作。难点 难点：了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法，了解丰多姆佛罗姆的舞蹈动作和舞蹈音乐的特点。 学习内容与流程 一、目标定向： 1、学唱《当太阳降落》。 2、了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法，了解丰多姆佛罗姆的舞蹈动作和舞蹈音乐的特点。 3、学习一两个丰多姆佛罗姆的舞蹈动作。 4、思考非洲舞蹈动作与非洲音乐节奏的关系。 二、有效预习： 请同学们仔细阅读课本相关知识。 三、小组交流、点拨释疑： 1、唱歌《当太阳降落》 （1）、教师指出忍受延长是非洲音乐重要组成比分。 （2）、教师范唱或聆听录音带《当太阳降落》，并带领学生长歌曲。 （3）、请学生思考还有那些自己熟知的黑人歌曲。教师可带领大家共同思考，列举《深深的河》《云车，你飞下云端》《没有人知道我的痛苦》等歌曲。并告知学生这些在美国流行的黑人歌曲正是伴随着非洲黑人被虐掠的历程来到了美洲大陆。 （4）、请学生欣赏、演唱、演奏这几首歌曲或钢琴改编曲，总结非洲歌曲旋律、节奏的特点。 2、了解黑人多声歌唱的特点。 （1）、再聆听“冬哥”与歌唱音乐，启发学生指出黑人歌唱形式以多声歌唱为特点。 （2）、教师运用五度平行，为学生演唱的歌曲《当太阳降落》第一段伴唱。 （3）、启发学生分别运用四度、五度、八度平行，为歌曲《当太阳降落》第一段伴唱。
3、尝试为《当太阳降落》的演唱设计打击乐器伴奏或拍手、跺脚的舞蹈伴奏。 四、拓展升华：《一》、观看丰多姆佛罗姆舞蹈录象，了解该舞蹈表演场景和社会功能。 （1）、观看丰多姆佛罗姆舞蹈录象，启发学生根据舞蹈进行想像：该舞蹈是表现黑人劳动、闲暇娱乐、求雨、丰收，还是表现黑人狩猎的情景？ （2）、介绍黑人舞蹈的形式。初步了解黑人舞蹈腐蚀、面具、化装和舞蹈音乐的特点。 《二》、引导学生总结归纳丰多姆佛罗姆舞蹈动作的特点。 （1）、引导学生学做一两个舞蹈动作，并随录象中的舞蹈音乐跳起来。 （2）、聆听当代流行歌手演唱的摇滚风格的歌曲，引导学生主义传统演唱方式与摇滚延长方式在节奏上的变化和差异。教师进一步的说明非洲音乐节奏对摇滚乐、爵士乐的影响。 反思 与 重建 教研组长评价
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