幼儿园中班教案《小雪花》含反思

1．明白得歌曲内容，能用自然的声音演唱。 2．能运用肢体动作演出雪花情景。

3．培育幼儿的音乐节拍感，进展幼儿的表现力。 4．对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。

活动重难点：

活动重点

能明白得歌曲内容，学会演唱歌曲。 活动难点

能斗胆表现雪花飘落的情景。

教学进程：

一、雪儿飘，沙沙沙

1．今天，教师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。

2．跟从钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。

二、天空飘来小雪花

1．冬季到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪花飘落的样子。 2．教师播放视频，幼儿观看小雪花飘落的样子，引发幼儿爱好。 3．教师有节拍地念对白，帮忙幼儿感知歌词的韵律美。 4．教师一边念歌词一边出示图谱，帮忙幼儿明白得和经历歌词。 5．师幼一路看图谱，有节拍地念歌词。

三、好听的歌曲《小雪花》

1．教师播放《小雪花》音乐，指着图谱认真倾听歌曲内容。 2．教师完整范唱歌曲一遍。 3．师幼以问答的方式演唱歌曲。 4．幼儿用自然的声音学唱歌曲。

四、北风和小雪花

幼儿扮演小雪花，集体演唱歌曲，唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时，“小雪花”做自由飘散的动作；假设弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团，做飘落动作。

课后反思：

音乐《小雪花》是咱们教研组的音乐课，由邵教师执教。这首歌又简单又好听，小孩们超级的喜爱。其实小孩们很喜爱雪花，只是南方下雪的机遇很少，小孩们关于雪的美好

的经历不是很多。可是邵教师配上了带有动画成效的雪景视频，一下子激活了小孩的灵感。专门是让小孩演出下雪的情景时，小孩们做得都是有模有样，他们很喜爱做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节拍感。同时，邵教师也请了一部份幼儿让他们在前面演出。当最后一句歌词“告知你，告知他，冬季来到了”时，小孩们真正体验到冬季终于来临了的喜悦之情。

关于音乐活动最要紧的是让小孩们斗胆的去演出，有些小孩会在演出的同时，会随着教师不由自主一路唱歌。这充分说明了小孩的喜爱之情。邵教师整节课上的都比较顺利，唯一不足的是最后的游戏环节，第一次游戏时，小孩们只是随着教师，没有放开来玩，邵教师意识到可能是自己没有交代清楚，于是又进行了补充，第二次游戏时，小孩们就比较活跃。