教学目标： 1、指导学生能和他人一起，有表情地演唱歌曲《小溪流水响叮咚》。
2、培养学生的认真倾听习惯，听辨能力、及表演唱能力。
3、激发学生热爱生活、热爱祖国大自然的美好情感。
教学重点：学会歌曲，有表情地演唱。
教学难点：附点四分音符、切分音、长音
教学准备：琴、录音机、课件
一、导入：
１、师：同学们，今天这堂音乐课老师要带大家去享受大自然的美好风光。你准备好了吗？让我们带上愉快的心情、踏上轻快的脚步赶紧出发吧。你听，小动物们正在欢迎我们呢。播放《森林的歌声》
师，你都听到了哪些动物的叫声？学生回答听到的动物叫声。
２、节奏练习
３、练声
二、聆听学唱歌曲
师：今天，老师就要把这首优美的歌曲《小溪流水响叮咚》送给大家，请同学们安静的聆听，请在附点节奏下面画上波浪线，并把切分节奏用方框画出来。
１、聆听歌曲《小溪流水响叮咚》
２、出示乐句５ １｜２５ ３１｜５. ６｜ ５. ６｜
出示旋律：６６｜６. ７｜１２ １７｜６ ５｜５
教师弹奏学生跟唱
出示旋律：１２｜３. ５｜３２ １６｜３ ２｜２—｜
３、师：经过学习，看来同学们附点音符掌握的不错，但老师还要考考大家，看看这个切分音掌握的怎么样。
出示旋律：５ １｜２５ ３｜２ １ ７｜６ ６｜｜
师弹旋律，学生自学
4、跟伴奏完整演唱整首歌曲
四、总结：
师：跟同学们合作真愉快，小溪流带着它的远大理想快乐的流动着，那么，同学们你们有理想吗？你的理想是什么？（请２到３位学生说）
师：上到这里，我们的音乐课也要结束了，希望同学们能像小溪流一样快乐的朝着自己的理想去努力。
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