幼儿园小班教案《节约用水》

幼儿园小班教案《节约用水》

（最新版）

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序言

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幼儿园小班教案《节约用水》

小班教案《节约用水》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解水与人类的密切关系。萌发保护水资源的情感，快来看看幼儿园小班《节约用水》教案吧。 活动目标

1．萌发保护水资源的情感。 2．了解水与人类的密切关系。 3．能用连贯的语言讲述自己的想法。 4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动重难点 懂得节约用水的道理 了解水与人类的关系 活动准备 参观自来水厂

干枯的盆花、脏娃娃、白帽子、水、录音机和磁带 教学过程

一、引导幼儿发现问题 1．教师设题，幼儿讨论 ①娃娃家的娃娃脏了怎么办?

②做完纸工后，小朋友的手上沾满了浆糊怎么办?

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③小医院的白帽子脏了怎么办? ④花儿快干枯了，怎样才能救活它?

2．幼儿提出解决上述问题的办法——用水请幼儿到盥洗室找水，结果发现水没了(活动前教师关掉盥洗室的水闸)。 二、帮助幼儿探究原因 1．为什么没有水了?

2．教师讲出原因：早晨来园时，看到水龙头滴答滴答地在漏，足足滴满了一盆，小水滴说了许多的话，请小朋友听一听。 (出示一盆水)放录音： “我真生气，昨天下午小朋友都回家了，只有我还在滴答滴答地流着，我真伤心!许多人把我当宝贝，说我用途很大，能帮助人做许多事情，大家都离不开我。可是，有的小朋友就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼泪整整流了一盆，这次我太伤心，太生气了，我真不想让小朋友再用水了。” 3．提 问

①小水滴生气了，小朋友应该怎么办? ②没有水我们的生活会怎么样? ③水还给我们带来了哪些好处? 三、引导幼儿尝试和讨论

1．请幼儿用这盆水去做刚才没水时无法做的事情，并谈谈自己的体会。

2．教师打开水闸后，再请幼儿到盥洗室找水，体会有水的喜悦

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心情。

3．讨论：如何做个节约用水的好孩子。 延伸活动

幼儿制作宣传牌，向全园的小朋友宣传要节约用水，珍惜水。

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