上周末，妻子去农贸市场，发觉有鲜嫩的荠菜，一下子买了五斤。午饭时，她眉飞色舞地说：“今天要请你尝一尝新！”说着，连续摆开四道菜：荠菜炒肉丝、荠菜墨鱼汤、荠菜炒鸡蛋和荠菜豆腐汤。荤素搭配得颇为得当。那翠绿欲滴的荠菜进口，味道鲜专门，确实不同于一样的蔬菜，使我食欲倍增。
一顿荠菜宴，勾起无限的乡思。记得儿时同小伙伴们一道，到野外去挖荠菜，花不多功夫，就收成了一篮子。要是时节，几乎俯拾皆是。我母校看起来通晓烹饪学，她用荠菜烧稀饭，项多在菜饭中加点盐巴和虾米，但我每次至少比平日多吃一碗。
我不是素食者，但对荠菜却有专门的爱好和情感，一向觉得荠菜的香味难得，对健康有重要作用近日偶翻有关资料，得知荠菜原先有丰富的叶绿素、多种维生素、胆碱、乙酰胆碱等成分，确有一定的药用价值。
我细细回味着荠菜的风味，觉得“菜根香”于今难得，假如一年四季有荠菜，那该多美！
１.
至今，作者还对荠菜怀有专门感情的缘故是哪一项： A.
荠菜翠绿欲滴，味道鲜美专门 B.
荠菜不仅勾起了乡思之情，还有药用价值 C.
荠菜营养丰富，还具有药用药用价值 D.
荠菜儿时俯拾皆是，现在还价廉物美 ２
从记叙的顺序看，第二段是＿＿ ３
用横线在文中画出过渡句
___________ ４
判定下列说法的正误：对的打“√”，错的打“×” １）“俯拾皆是”用在文中是说荠菜生长数量多，采挖专门容易 ２）最后一段话，要紧采纳了说明的表达方式 ５
文章从不同观看角度描写荠菜，请按下列题目要求，各摘录一个相关的短语：
１）从视觉角度描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿ ２）从味觉角度描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿ ３）从内心感受描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿ 答案:
（一）B2.插叙3.一顿……乡思
4.①√②×5.①那翠绿欲滴的荠菜②味道鲜美的芽菜③确实不同于一样的蔬菜
(二)我的老师孙涵泊，是朋友的小孩，今年三岁半。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这确实是你们的错误了。谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该作我老师的。
幼儿园的阿姨领了小孩们去效游，他也在其中，阿姨摘了一束花分给大伙儿，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”关于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。（A孙涵泊却慈善，视一切都有生命，都应该尊重和平相处，他真该做我的老师。）
街上两个人争吵，先是骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好通过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好小孩，不许打仗！现在的人专门烦，街头上的斗殴发生了，没有几个前去禁止的。我也是，怕偏护
了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱不了干系，多一事不如少一事。（B孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。）
我的老师还有许多言行令我肃然起敬。他对我没有悬河般的教诲，不布置作业。我却是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发觉着我的卑劣，明白了羞耻。因此，我没有理由不称他是老师！
１.文中两处加括号的部分AB，从表达方式看，属＿＿
２.作者说：“他（孙）使我不断地发觉着我的卑劣，明白了羞耻”从本文看，作者已发觉了自己的什么“卑劣”，已明白了自己的什么“羞耻”？请依次分别用横线和曲线在文中画出来。
３.文末的“因此，我没有理由不称他是老师”照管了开头的哪一个句子？＿＿＿＿
４.下列对文末“因此，我没有理由不称他是老师”一句的明白得，不正确的是哪一项：()
A.是一个双重否定句
B.将那个句子变换为确信句则是：因此，我有理由称他是老师 C.从A.Ｂ两项可知：两种句式表示的意思尽管差不多，却不完全相同，即它们在语意上有轻重弱强之的差别。由于作者从整篇文章的中心意思着眼，因此在那个地点采纳了双重否定句式。
D.从ＡＢ项可知，两种句式表示的意思差不多一样，因此用哪一种都一样
.Ｅ作者采纳双重否定句式，更能强调应该称呼孙涵泊为老师和什么缘故要如此称呼的理由。
答案：（二）１.议论2.
关于美好的东西……摧残；.我也是……多一事不如少一事。 28.孙涵泊！孙老师，他是该作我老师的。 29.D (三）
对我来说，学生时代差不多遥遥远去了。但每提起〖它〗，在我的眼前，常有一个和气的面影出现－－－－这便是我中学的一位语文老师。
屈指算来，那时他也只是三十来岁，但在我们心目中，他是博学多才、令人敬慕的。他写得一手好字，同时口才极好，讲起话来，常常五指向上微微张开，晃动着，看起来在搓动着一个无形的小球，兴奋时，还要轻拍一下桌子。这一切，都看起来构成了他讲课的专门风格。每每讲到动人之处，真可谓声情并茂－－－－诸如祥林嫂如何在大年夜凄惨地死去，刘和珍三女子如何样辗转于文明人所发明的枪弹下，清国留学生什么缘故要将发髻盘成一座“富士山”，还要“将颈项扭几扭”，差不多上在他侃侃的讲述中，有如汩汩清泉，在我们心底溅起朵朵浪花。专门令人惊奇的是，往往在他讲完最后一句、将搭在额前的头发潇洒地往后一甩时，下课铃声便恰如其时地大作起来。
我们十分敬重他，常常在下课之后，仍旧三五成群簇拥着他，问这问那，他也顾不得拍去身上的粉笔灰，挟着讲义，斜倚在走廊的窗口上，随手点起一支香烟，连续侃侃地给我们谈文学，谈人一辈子，以及我们所问到的各种问题，直到上课铃声再次大作
此后，我远离了母校，远离了他。专门其间相隔了一场“史无前例”的大风暴，竟使我们之间（音讯杳然）。当我终于再次站在他面前时，我已是三十挂零的人了。他也早已不再年轻，眼角分明地布满了鱼尾纹，唯有那睿智的目光，讲话的手势，还依旧保留着当年的风采
是啊，时刻不可能倒转，我的眼睛潮湿了
１.末段中的“音讯杳然”与我们学过的《藤野先生》一文中的“_______”一词近义。
２.第一段中“但每提到它”中的“它”是指什么？＿＿＿＿＿ ３.是啊，时刻不可能倒转，我的眼睛潮湿了”一句的含义是什么：（） A.想再回到老师的周围倾听他的教诲 B.感叹时刻不可能倒转
C.遗憾自己不可能再回到老师的周围 D.以上三种含义都有
４.概括本文段所写的要紧内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５.从上面文段看，这位老师是个如何样的人？请简要概括他的特点。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：
（三）1.杳无消息 2.学生时代 3.D
4.写学生时代老师留给自己的美好、难忘的印象以及自己对老师的敬爱之情。
5.博学多才，写得一手好字，口才极好，讲课声情并茂，热爱学生等。 （四）①镜子，该确实是你的老朋友了。每天清晨，当你刷完牙，洗完脸，总是适应地走到镜子前面，杭梳头，整整衣服，结好红领巾。
②然而，你可曾明白你的这位老朋友的“履历”吗？哈，镜子有着一段十分有味的历史哩。
③最早的镜子，自然确实是水面了。我国自古便有如此一句成语：“水平如镜”。在古代，人们便常常趴在河边或者水塘旁，对着水面，照照自己的脸怎么说是什么模样。只是，如此的镜子，风一起，“吹皱一池春水’，水波粼粼，便什么都看不清晰了。
④后来，人们便发觉了青铜镜。
⑤中国古代的青铜镜，是十分闻名的，估量已有 1800
多年的历史，不仅在国内普遍使用，而且还运往日本、朝鲜等国。唐太宗李世民有句名言：“人以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够见兴替；以人为镜，能够知得失。”那个地点所说的“以铜为镜”，
便是指的青铜镜。唐朝诗人李商隐《无题》诗中的“晚镜但愁云鬓改’，《木兰诗》里的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”，那个地点所说的“镜”，也是指青铜镜。在唐朝，那时街头巷尾常常有叫喊“磨镜啊，磨镜啊”的工匠，是专门替人家磨青铜镜的。
⑥在埃及，也专门早就有了青铜镜了。有味的是，古代埃及的炼金家们用“♀”的符号来表示银，事实上，“♀”便是青铜镜的象征。此外，欧洲人在古代曾制造过“银镜”，而俄国人还制造过“钢镜”。
⑦[然而，青铜镜如何说太晦暗.银镜太贵大，钢镜又太容易生锈。] ⑧[现在，人们所用的镜子差不多上又亮又廉价、又可不能生锈的玻璃镜]。
⑨世界上第一面玻璃镜，是在“玻璃王国”——威尼斯产生的。在300年前，威尼斯是世界上玻璃工业的中心。最初，威尼斯人是用水银（即汞）来制造玻璃镜。确实是先在玻璃上紧贴一张锡箔，然后再倒上水银。因为水银能够专门好地溶解锡，变成一种粘稠的银白色液体——“锡汞齐”。这种锡汞齐能够紧紧地粘在玻璃上，使玻璃成为一面镜子。
⑩然而，制造水银镜子太费事了，要整整花一个多月的功夫，才能做出来。而且，水银又有毒，镜面也不算太亮。100
多年前，科学家利比喜接着又发明了镀银的玻璃镜——这确实是你现在用的镜子。⑾镜子，从水面，到___________
玻璃镜，这算不算已是登峰造极、十全十美了呢？不！最近，科学家们正在试制一种镀铝的玻璃镜，如此的镜子将比镀银的镜子更廉价、更耐用、更明亮。此外，人们还用金子、铝合金及其他金属，制成了黄色、玫瑰红色、蓝色、绿色的彩色镜子。
⑿科学技术在不断向前进展，镜子的历史也正在写着崭新的一页。我热爱镜子，我颂扬镜子，因为镜子永久是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污斑。
1.在第⑤段空白处填上恰当的诗句。 2.依照文章.
第⑾段的空白处应填入的是哪一项？（）
A.银镜、钢镜、青铜镜，到镀水银的玻璃镜和镀银的 B.青铜镜、银镜、钢镜，到镀水银的玻璃镜和镀银的 C.青铜镜、银镜、铜镜，到镀银的玻璃镜和镀水银的 D.青铜镜、铜镜、银镜，到镀银的玻璃镜和镀水银的
3.
用文中原语回答：①玻璃镜的特点是_____________。 ②镀铝的玻璃镜的特点是__________
4.文中画曲线(加[]的)的句子⑦⑧，运用了______说明方法。 5.用一个五率偏正短语概括本文段说明的内容。____________________________
6.本文段运用了什么说明顺序？（） A时刻顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序
7.第②段在上下文中的作用是_______。
8.在③至⑾段中，作者采纳了什么层次结构方式？（） A连贯式 B.递进式 C.总分式 D.并列式 答案：
（四）1.当窗理云鬓对镜贴花黄 2.B 3.
①又亮、又廉价、又可不能生锈②比镀银的镜子更廉价、更耐用、更明亮
4.作比较 5.镜子的历史. 6.A 7.承上启下 （五）
我们的学校坐落在民族文化宫的后面，教育部大楼的南面。这座学校已有几十年的历史，一座座楼看起来专门旧，然而，在那个地点生活和学习的人们，却是朝气蓬勃的。
一进校门，第一映入眼帘的是一块红色的影壁。上面工工整整地书写着党的教育方针。它的两侧，是两棵孪生姐妹似的柿子树，像卫兵一样，各守一旁。到了深秋时节，橙红色的柿子挂满枝头。影壁的背后，是一个不太大的花坛，也是生物小组的园地。每到春、夏季节，各种各色的花，竞相开放，吸引着每一个走进校园的人。花坛的南边，是一排橱窗，经常张贴着各种光荣榜。花坛的南北两面是两条通道。南通道南面是食堂，大部分同学在那个地点就餐；北通道北面是校办厂和车棚。
从花坛旁边往东展望，整个校园的轮廓便清晰地出现在眼前，五座楼房和一排平房构成一个长方形。中间地区是大操场，这是课余时刻最喧闹的地点；东边是由小松墙围成的新开创的花果园。整个校园的布局显得专门整齐。
1.本文段说明的对象是什么？ 答：＿
2.对本文段说明顺序的明白得，正确的是哪一项？（） A.从先到后的时刻顺序 B.从后到先的时刻顺序 C.从内到外的空间顺序 D.从外到内的空间顺序 3.
依照文段内容和要求，完成下页“校园平面图”的绘制。 ①将下列处所、景点的名称填写在图中正确的位置上。 校门 影壁 橱窗 花坛 柿子树
食堂 南通道 北通道 校办厂 车棚
②在图中恰当的位置上，用长方形表示“五座楼房和一排平房”。 校园平面图 答案： 28.
学校的地理位置和校园的布局 29.D 30. （略） （六）
①水是由氢元素和无氧素组成的。②每一个水分子中含有两个红原子和一个氧原子，它的分子式是
H2O。
③纯洁水在正常状态下是无色、无味的透亮液体。④它不是一成不变的。⑤洗过的衣服，拧出来，仍旧湿漉漉地带着水，但是一晒就干；河水滔滔，日夜奔流不息，但是长久不下雨，河里的水也慢慢减少T。
(6)这是如何回事呢?
(7)原先,水也有一股脾气,确实是这喜爱变. (8)遇到热，水就不声不响地变成水汽跑掉了。 (9)跑到哪儿去了呢？ (10)化作云彩邀游太空去了。
(11)在邀游中有时会遇到冷空气，它就紧紧抱成一团，化为雨水，慢慢沥沥地又回到地面。
(12)酷冷严寒呢，它就结合成漂亮的雪花，飘悠悠地向着冰冻的世界落下来。
(13)待到太阳一出，温顺了大地，真有意思，它又重新活跃起来，蒸发升腾了。
(14)这确实是说，水的形状在不同的温度下，是在不断变化的。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容