幼儿园大班教案《抢板凳》含反思

大班教案《抢板凳》学术活动含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能根据指令做相应的攻击方式，锻炼幼儿的思维能力和反应潜能。协调平衡能力，增强灵敏性，鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班《抢板凳》含反思教案吧。

活动目标

锻炼幼儿副反应的悟性和反应能力。协调平衡能力，增强灵敏性。

能根据指令做相应的高难度。

鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

教学重点、难点

1：在游戏中的秩序;:2：调动幼儿的主动性;3：注意 在抢板凳的时候，容易摔倒

活动准备

板凳10张。幼儿11名。铃鼓一个。

活动过程 开始环节

把板凳围成一个圆圈，孩子们追著板凳站一个圈。一个老师拿铃鼓;在旁边背着准备击鼓。 基本环节

在一个老师的口令开始后才，另一个老师击鼓，孩子们围着板凳顺时针跑。在铃鼓停下之后抢板凳并坐下，十张板凳，十一个孩子，最后一个没抢到板凳的被第一轮。然后减掉一张凳子。淘汰的下场，然后又开始下一轮的游戏，减一张板凳，淘汰一个孩子。以此类推

结束环节

最后剩下一位一张凳子和最后一名幼儿，这名幼儿就算赢了。可以获致一个小五星。 延伸环节

让旋即幼儿们在游戏其后想一想自己为什么没抢到凳子，怎样才能最先抢到凳子？

教学反思

整个活动中，孩子们很开心。但在游戏中有的孩子没等老师开始敲铃鼓就跑，有的没等铃鼓停下就抢板凳;。有的爸爸妈妈为了抢一张凳子还要打架。不遵守游戏规则、秩序较乱。在下一次的游戏中应该先跟孩子们讲好要遵守游戏规则，要听指挥，要让大些朋友们知道，这是游戏，不要当为这个影响小朋友之间的乃为团结。 小百科：板凳是木板面、无靠背的坐具。多为狭长形。