新人教版一年级下册语文阅读理解练习(经典)

新人教版一年级下册语文阅读理解练习（经典）

一、 阅读

谁好谁不好

①小老鼠出去旅游了一番，喘着粗气跑了回来，急着要给妈妈讲在外面的经历。

②“妈妈，我在外面看到许多有趣的东西，可有意思了。”“孩子说吧，我在认真听着呢。”

③“我被两只动物吸引住了，一只凶神恶煞不好亲热，另一只却温顺可亲。”

④“凶的那个嗓音大而吓人，头上有个大肉包，尾巴上翘着羽毛，他的两只胳膊向空中升起好像就要飞翔一般；可亲的那个毛很柔软，长着斑纹，尾巴很长，举止稳重斯文，目光敏锐。我想，他和我们老鼠能成为朋友，他耳朵和我们的很像。我刚想同他打招呼，突然那家伙大吼了一声，把我给吓跑了。”

⑤老鼠妈妈告诉他，那只温和的是猫，是老鼠的天敌，不能去接触，而另外的一个是公鸡，并不可怕。

1．读短文第①段用“○”圈出表示动作的词语。

2．小老鼠急着要找妈妈讲外面的经历，是因为外面的经历___（用文中的词语回答）

3．为什么小老鼠觉得可以和猫交朋友呢？请用“ ”画出来 4．小老鼠和妈妈的看法不一样，是因为（ ）

A．小老鼠觉得可以和外表可爱的小朋友，妈妈觉得可以和外表凶的交朋友 B．猫是老鼠的天敌，小老鼠不知道，妈妈知道

C．小老鼠喜欢与可爱的动物交朋友，妈妈喜欢与长得好看的动物交朋友

二、 阅读与理解。

四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处

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一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

1．短文共有（______）个自然段。

2．文中的“我”画了哪些太阳？在短文中圈出来。

3．春天，为什么要画彩色的太阳呢？在文中找出来抄在下面的横线上。 _______________________________

三、 阅读

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1．选文共有___________个自然段。 2．根据短文的内容连一连。

小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮 3．用“____________”画出写荷叶样子的句子

四、 阅读

夏夜多美 2 / 12

夏夜，静悄（qiāo）悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 小水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿色的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架（jià）小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙“呱呱”地唱歌，金铃（líng）子在摇（yáo）铃。天上，月亮婆婆笑弯了眉（méi），星星眨（zhǎ）着调（tiáo）皮的眼睛。风儿轻（qīng）轻地吹着。萤（yíng）火虫提着小灯笼（long），在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

1．本文共（____）自然段；第二段有（_____）句话。 2．根据短文填空。

（_______）的大叶子 （________）的眼睛 （________）的夏夜 （_______）地吹着 提着（________） 眨着（_______）

五、 课外阅读

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。彩虹听了就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。 1．短文共有（____）个自然段。

2．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是_____，“我”指的是_____。（填序号） ①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨 3．虹不见了，是因为 A．彩虹到别的地方去了。 B．人们都赞美彩虹。 C．太阳躲进云里去了。

六、 仔细阅读下面的短文，完成题目。

夏天 3 / 12

柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。

大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

草地上，纺织娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。 荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓：夏天到了多快活！ 1．读读短文，想一想，蜻蜓在练的本领是（ ）。 A．歌唱

B．飞行

C．打竹板

2．仔细想一想，“荷姑姑打着小伞”，“小伞”其实指的是（ ） A．绿绿的荷叶

B．姑姑的雨伞

C．长长的水草

3．短文中，夏天里，哪些小动物很快活？（ ） A．知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂 B．鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓 C．知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙

4．根据你平时的观察，夏天，不太可能出现的景象是（ ）。 A．白霜降

B．池草青

C．阵雨落

5．夏天里，你最喜欢做的事情是什么？试着写一写。 夏天到了，我_____________。

七、 课外阅读。

动物气象员

动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。 蜜蜂说：“我晚出早归，就表示要下雨。” 乌龟说：“我背上出汗，就表示要下雨。 蚂蚁说：“我往高处搬家，就表示要下雨。”

大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下了。” 1．短文一共有________个自然段。

2．动物气象站收下了_____________________当气象员。 3．动物是怎么预报天气的呢？连一连。 蜜蜂 乌龟 蚂蚁

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往高处搬家 背上出汗 晚出早归 4．填空。

八、 阅读短文，完成练习。

好邻居

每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！

我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！

1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。 2．“我”和谁是好邻居呢？（ ） A．小蝴蝶

B．花喜鹊

C．大树

D．害虫

3．花喜鹊的家在（ ） A．森林里

B．公园里

C．“我”家的大树上

4．花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。 5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。 （______） （2）今天，大树上落了八只花喜鹊。 （______） （3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。 （______）

九、 读一读，想一想。

小露珠 5 / 12

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

1．短文一共有________句话。 2．照样子写词语。

亮晶晶、________、________、________ 3．照样子写句子。 露珠儿好像小珍珠。 ________好像________

4．露珠儿不见了，是因为（ ） A．太阳出来了。 B．掉在地上了。

5．从这篇短文中，你知道了什么知识？ __________

十、 开心阅读。

小乌龟生病

小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。”小白兔听了连忙喊：“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸小乌龟的背说：“身上这么湿，小心着凉！小白兔，我们快去割点草，帮他盖上！”

小马见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了呢！”

话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗——哗——哗——大雨真的下起来了。

1．小乌龟的好朋友有（_______）

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①小蚂蚁 ②小马 ③小青蛙 ④小燕子 ⑤小兔 ⑥小熊 2．小乌龟身上流了很多汗，说明（ ） A．小鸟龟生病了

B．小乌龟玩累了

C．快下雨了

3．你还知道要下雨时其他小动物会有什么表现吗？ _______________________________

十一、 阅读短文，按要求答题。

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”

太阳听见了，说：“露珠什么样？让我看看吧。”太阳睁大眼睛对着小草使劲看，可是什么也没看见。太阳直纳闷，露珠哪儿去了？ 1．天亮了，鸟儿在（ ）发现了露珠。（填序号） A．天上

B．地上

C．小草上

D．大树上

2．小鸟觉得露珠像__________________。

3．太阳听到小鸟的歌声后说了什么？请用波浪线画出来。 4．露珠不见了，是因为（ ） A．太阳出来了

B．露珠掉在地上了

十二、 阅读理解。

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……” 1．短文共有（__________）个自然段。 2．在括号里填上合适的词。

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一（__________）小鸟 （__________）的草地 一（__________）春雨 （__________）的桃花

3．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____”把句子划下来。 4．按短文内容填空。

①小白鸽认为春雨（__________） ，小燕子认为春雨是（__________），麻雀认为春雨是（__________）。

②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是__________的。你们瞧！春雨落在__________上，______________。”

5．连词成句，别忘了加标点。

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题 _______________________________

十三、 阅读短文，完成文后题目。

秋叶

红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鸟，是红色的枫叶在飞，是黄色的银杏叶在飘。 那是秋姑娘写的电报，告诉我们秋天已经来到。 1．这篇短文一共有（______）句话。 2．读短文，选一选。（填序号）

（1）“红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。”“红色的蝴蝶”是（______），“黄色的小鸟”是（______）。 ①银杏叶 ②枫叶

（2）一看到“秋姑娘写的电报”，我们就知道（______）。 ①秋天到了 ②蝴蝶和小鸟飞走了

十四、 阅读选文，回答问题。

爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”

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妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我（ ）过手绢哪！”

姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我（ ）过痒痒啊！”

1．选文中形容小手的词语有：__________和__________。 2．选择合适的词填在文中括号里。（填序号） ①挠 ②洗 3．选择序号填空。

①拿拖鞋 ②洗手绢 ③挠痒痒

小手与爸爸有关的是（_____），小手与妈妈有关的是（_____）。

十五、 课外阅读。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 后来，它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1．主要写_________带着________去_____收菜的事。 2．读一读，选一选。

西红柿的_________好吃，萝卜的_________好吃，白菜的_________好吃。 A．根 B．叶子 C．果实 3．短文加个题目，写在文前的横线上。 4．读完这篇短文，你懂得了什么？ （ ） A．遇到不会的事要主动问，要学会请教。 B．小羊要多吃菜。

答案

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1、

1．出去 喘着 跑 讲 2．有趣，有意思

3．毛很柔软，长着斑纹，尾巴很长，举止稳重斯文，目光敏锐 4．B 2、 1．4

2．绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的（太阳）。 3．因为春天是个多彩的季节。 3、 1．5

2．

3．荷叶圆圆的，绿绿的。 4、

1． 3 5

2． 绿色 美丽 静悄悄 轻轻 小灯笼 眼睛 5、 1．2

2． ③ ① 3．C 6、 1．B 2．A 3．C 4．A

5．到草地上玩

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7、 1．5

2．蜜蜂、乌龟、蚂蚁

3．

4．燕子低飞 8、

1． 3 3 2．B 3．C

4．花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒 5． × √ √ 9、 1．4

2． 绿油油 红彤彤 黑乎乎 3． 脸蛋 苹果 4．A

5．露珠会挥发。 10、 1．②⑤⑥ 2．C

3．蚂蚁搬家，燕子低飞等。 11、 1．C 2．小珍珠

3．露珠什么样？让我看看吧。 4．A

11 / 12

12、 1．4

2． 群 绿色 场 红色 3．春雨到底是什么颜色？

4． 无色的 绿色的 红色的 黄色 菊花 菊花黄了 5．小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题。 13、 1．3

2． ② ① ①

14、

1． 胖乎乎 红润润 2．② ① 3． ① ② 15、

1． 羊妈妈 小羊 菜园 2． C A B 3．小羊收菜 4．A

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