活动
2014/5/26
时间 幼儿
姓名
常可嘉
区域
所在
阅读区
班级
太阳二班
新区幼儿园区域活动观察记录表
太阳二班睡眠
室
地点
观察
张亚丽
老师 活动
活 动 实 录
区域活动开始了， 我看见常可嘉小朋友第一个搬着椅子走进了 语言区，坐好后，她在一叠书中慢慢地挑选着，一边挑选，一边自
言自语道：“这本书看过了，这本书也看过了 ,, ” 当拿起《作业的 烦恼》这本书时，她迟疑了一会儿，并对封面仔细看起来。看她的 表情和手势，我知道她肯定是遇到不认识的字了，但她很想知道并 读一读书的名字，所以愣了好一会儿。这时我及时过去询问并告诉
了她这本书的名字， 她很开心，跟念了一遍书名后， 认真翻阅起来， 一边小心地翻阅着，一边轻轻地讲述。
区域活动结束讲评的时候， 我引导大家观察了一下她看过的这 本书，大家发现书的角都是平的，我及时表扬了她，希望其他小朋友也能像常可嘉学习，爱护书籍，认真读完并保护好每一本书，还奖励了她一朵漂亮的小红花。
原 因 分
这段时间随着优秀儿童读本不断投入语言区，激发了孩子们的 阅读兴趣及阅读的积极性。由于孩子的年龄特点，虽然他们喜欢看 图书，但是还没养成看图讲述的习惯及爱护图书、有序翻看的好习 惯。
析
调 整 策 略
教师要抓住典型事例，作为榜样，及时让孩子们分享她看书的 乐趣，并引导孩子学习她好的习惯和方法，还在集体面前对她进行 了奖励，相信对孩子们会有一定的促进作用。
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