天
【活动目标】
一、体会不同天气所带来的不同心情。 二、初步学会让自己心情变好的方式。 【活动准备】
课件PPT；蜡笔、彩纸人手一份。 【活动进程】 一、熟悉天气。
一、出示晴天、阴雨天图片。
师：你从图片里看到了一种什么天气？怎么看出来的？天上有太阳的日子就叫晴天。
师：看到晴天，有你什么样的感觉？心情怎么样？ 晴天：高兴、快乐。阴雨天：难过、悲伤、生气、害怕。 二、小动物与天气。 小猫美美。
师：有个小猫咪，名字叫美美。咱们来看看她在干什么？ 幼：她在晒太阳。
师：你感觉她这个时候心情怎么样？为何？ 幼：心情很好。因为晒太阳很愉快。 小狗铛铛
师：小猫美美有个小狗好朋友叫铛铛。他今天决定去找美美玩，咱们来猜猜看他此刻的心情是怎么样的？ 生：很高兴，很快乐。
师：是啊，小狗铛铛可高兴了，一路上又笨又跳。可是天气突然变了。大片大片的乌云飘了过来，挡住了太阳，不一会儿就下起了大雨。咱们来看看这个时候的铛铛变成什么样子了。你感觉铛铛此刻的心情如何？ 3、天气与心情的关联
师小结：不同的天气会让人产生不一样的心情。同常晴天给人一种愉快、高兴的心情，阴雨天给人一种烦闷、糟糕的心情。
二、心情连连看。
师：此刻我要请小朋友来把小狗的心情和天气连起来。咱们先来看看小狗们都是什么心情吧！
教师请幼儿描述每张图片中小狗的表情，以此推测心情。并邀请个别幼儿进行连线。 三、心情转换。 一、给小狗铛铛想办法
师：适才咱们看到小狗铛铛去找美美的路上，下起了大雨，铛铛的心情糟糕透了。你有无什么办法？ 生：给他送把雨伞。
出示图片，发布小狗主人的方式。
师小结：咱们改变一种做法或想法，就会有另一种心情。在生活中，咱们常常会碰到不高兴的事情，可是咱们可以试着做一些事情，改变自己的想法，让咱们的心情由阴雨天变晴天。
二、当你不高兴，你会怎么办？
师：在生活中你碰到不高兴的事情，你会有什么办法来改变自己的心情？ 幼儿自由回答。
师：老师也总结了一些方式，咱们一路来看一下吧。 四、放飞心情。 一、心情涂鸦
师：咱们可以像图片中的小哥哥一样，把让自己不高兴的事情画下来。 二、说说心事
教师请个别幼儿来讲说图画中画的是什么糟糕事情。 3、放飞心情
请幼儿把画有糟糕心情的彩纸折成飞机，并使劲放飞。 结束语：让小飞机把咱们的糟糕心情都带走！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容