礼仪是人们在社会交往活动中,为了相互尊重,在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的,共同认可的行为规范。是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
尊敬他人,是人际交往获得成功的重要保证,也是礼仪的核心。 活动目标： 1、学会走廊礼仪。
2、知道在走廊里靠右、安静行走。
3、愿意遵守走廊礼仪，知道不影响他人是对他人的尊重。 爸爸妈妈一定希望自己的宝贝能成为一个讲礼貌的好孩子吧，在任何场合里都能做到举止行为大方得体
走廊里：靠右行走
走廊里：看到小朋友或者老师主动打招呼 活动准备：
1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程：
1、经验讲述—知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2.为什么会摔到？
3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？
活动反思：
这节课能够适当调动幼儿的积极性，使幼儿学会有礼貌，做一个好宝宝。但是有些幼儿不能主动配合老师，这方面有待加强。可以利用其他一些东西吸引幼儿的兴趣。
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