主题名称 活动名称 活动领域 指南目标 活动目标 活动目标 常规 活动时间 晨间活动名称 点名谈话内容 常规重点指导 超级糖果屋 活动班级 综合 带班教师 初步认识正方形、圆形、三角形等形状。 1.能观察、了解糖果的形状，并说出一些糖果的名称。 2.能积极地用语言表达自己的发现和感受。 3.知道糖纸可以收集，破损的应放到垃圾桶里。 1.举手站起来回答问题。 目标 2.不打断别人说话。 活动重点 活动难点 能观察、了解糖果的形状，并说出一些糖果的名称。 能积极地用语言表达自己的发现和感受。 经验准备 活动准备 材料准备 操作说明 活动过程： 一、活动导入 （一）谈话导入。 1.教师带来神秘袋，请幼儿来摸摸。 师：今天老师给小朋友们带来了一个神秘袋，老师请小朋友们来摸一摸。 过渡：幼儿从神秘袋子里摸出了糖果，并且介绍糖果。 二、活动过程 （一）认识各种各样的糖果。 师：大家带来的糖果宝宝可真多呀！看看你带来了什么糖果？跟其他小朋友有什么不一样？（鼓励幼儿大胆地介绍自己带来的糖果。） 师：看看我们带来的糖果，我们来摸一摸、再捏一捏，你有什么发现？（引导幼儿说说自己打发现和感受；有各种各样的糖，如：棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的，有软的，有大的，有小的，有不同颜色，有不同图案的糖纸，等等。） （二）常常甜甜的糖果。 1.幼儿选择一种糖果尝一尝。 教师鼓励幼儿自己剥糖。 师：尝一尝，糖果吃到嘴巴里是什么味道的？（糖果有的是甜的，有的是酸的。） 师：请小朋友们闻一闻旁边小朋友的嘴巴，你能闻到什么？嘴巴里的糖果有什么变化？ 2.教师幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝一尝，宝宝变小了。 3.讨论糖纸怎么办？ 师：我们吃完了好吃的糖果，这么多的糖纸怎么办？放在哪里？ 师：吃过的糖纸要放到篓子里，好看的糖纸可以收藏起来。 三、活动结束 幼儿给糖纸分家。 师：请小朋友按照不同种类的糖纸给糖果找家。 幼儿已有认识图形的经验。 幼儿选择两种不同糖果或者打开不同方式的糖果包装带到幼儿园。 幼儿通过观察了解糖果的不同形状，并且用语言表达自己的感受。 指导走线安静活动 要点 幼儿常规要求 教具名称 教育直接能双脚保持平衡在线上走线。 不在教室大吵大喊。 二项式 教具所属区域 感官区 立方体-红色六面1a；长方体-红色两面，黑色两面3aa；长方体-蓝色两面，黑色两面3a；立方体：1.培养幼儿辨别形状的视觉能力。 3.学习部分与整体的概念。 1.准备好工作毯，邀请孩子坐蓝线来工作，介绍二项式工作。 2.将右侧盒壁打开，盒盖（红色正方形在左上角）放在两壁后夹角处。 3.逐一提示盒盖上的图形的颜色和形状（按照由外向内的顺序），并找到盒内上层相对应的木块，放在盒盖上进行比较。 4.将木块整层移动到工作毯的右侧。 5.用同样的方法将盒内下层木块取放到盒盖上，感知整层的高度相同，并整层移动到前一层的旁边。 6.引导幼儿发现两层的高度不同。 7.将两层木块叠放，并且拆分成左右两部分，（感知长可以分成两部分）。 8.复原再拆分成前后两部分。 9.复原再次将上层木块取下，两层木块并排放置。 10．提示盒盖上的图形与形状，并从较高一层的木块中找到相对应的摆放到盒盖上，用手感知整层的高度，再将木块逐一放回盒中。 能前后对齐做操。 器械准备 构成 蓝色六面1a。 目的 2.学习立体的组合与分解概念。 区 域 活 动 户 外 集 体 运 动 游 戏 环 节 早操重点常规 活动名称 活动切西瓜 场地安全。 1.引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 3.引导幼儿体验大自然的美，初步培养热爱大自然的情感； 目标 2.培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； 活动导入过程 环节 热身运动：幼儿在教师的带领下，进行跑的练习。 一、活动导入 （一）教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。 师：\"西瓜长的什么样？\"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。 二、活动过程 师：今天，我们一起来玩一个“切西瓜”的游戏。 （一）教师示范游戏玩法，小朋友们手拉手围成一个大圆圈（做\"大西瓜\"）。 师：老师先来切西瓜，大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。我把西瓜切开来！边说边做动作。 （二）教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，儿歌念完，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的\"切瓜人\"。 （三）开始游戏：小朋友可以分成8人一组（要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。）注意事项： 1.幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜。 2.幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞。 3.被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。 基 本 部 分 三、活动结束 教师小结。 四、延伸部分 通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。 师：除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切？\"引导幼儿玩 \"切苹果，切香蕉等”游戏。 结束部分 餐前活动 放松活动 午餐重点常规 爱吃蔬菜，不剩饭。 故事《苏菲故事》 不碰插座。 安全提示 半日活动反思
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