大班社会活动 十二生肖

班社会活动《十二生肖》

活动目标

1、 了解自己、家人及同伴的生肖属相， 对十二生肖感兴趣，知道十二生肖我中国特有的传统。

2观看十二生肖的故事视频，初步知道十二生肖的排列顺序。

3在 游戏中进一步知道十二生肖顺序，并且在游戏中体验和同伴合作的快乐。活动准备：

1二生肖图片的ppt

2《十二生肖》故事视频。

十二生肖的贴纸

白纸

活动过程：

1、活动导入

（1） 提问：今天老师有个问题想要考考小朋友们，你们知道你们的属相么？老

师先来吧，老师是属猴 的，展示猴子的图片

回答。兔子。龙。蛇、（老师展示幼儿说的生肖的图片）

2）小朋友你们的生肖是不是有一样的啊，那小朋友们还知道哪些 生肖啊。你们

的爸爸妈妈、爷爷奶奶的生肖又是什么？

引导说说出更多的生肖。然后

请幼儿模仿生肖动物的动作或叫声，让他们进一步知道这些动物。

3）（教师指着摆放出来的图片）提问：我们小朋友们知道了自己的生肖，还知道了自己爸爸妈妈、爷爷奶奶的生肖，那我们还看看这些生肖动物还有哪些？

（老师展示各个生肖动物的图片，让小朋友们来说这是什么动物

让小朋友数一数有多少个生肖——是十二个

让小朋友知道每个人都有一个属相，每个属相都是一种动物。）

4） 既然小朋友已经知道我们中国有十二个生肖

提问：那小朋友们知道外国有生肖的吗? 有些小朋友回答外国是星座，老师表扬。指导小朋友知道十二生肖只有中国才有，别的国家是没有的。 十二生肖是中国特有的传统文化

2、 看故事——十二生肖的来历

提问：那小朋友既然已经知道中国的十二个生肖是哪些动物的了，那小朋友知道哪些小动物在前面，哪些动物排在后面呢？

把小朋友说出的答案用贴纸贴在黑板上

老师：老师这里有一个好看的动画片，小朋友一起来看看你们排的顺序对不对吧

看十二生肖的视频故事

看完提问：看完动画片，小朋友知道哪个小动物排在第一位？看看黑板上贴的对不对。

让小朋友自己来排出正确的十二生肖的顺序，

在小朋友都不知道顺序时，老师：我们再来看看故事，看看对不对

适当的提醒幼儿，指导幼儿排出正确顺序，将十二个动物全部按照正确的顺序排在黑板上。

排序正确之后，老师说，小朋友们很棒的呢， 顺序都排对的了，那老师就要来考考小朋友是不是真的知道这十二动物的排列顺序，那我们来比一比，谁能最快排好正确的顺序。每个小桌子的小朋友是一组，老师会给每个组的小朋友发张白纸，小朋友一起来按照顺序把这些小动物的贴纸，贴好吧

活动延伸：让小朋友把今天学到的十二生肖的顺序回家告诉爸爸妈妈。

老鼠前面走，跟着老黄牛，老虎一声吼，兔子抖三抖，龙在天上游，蛇在地上扭，

马儿跑得快，山羊吃青草，猴子翻跟头，金鸡喊啼鸣，黄狗守大门，老猪呼噜呼噜睡大觉。