适用于全国统一使用的部编版（2017）语文教材
三年级语文上册第二单元单元检测卷
（考试时间：90分）
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1．根据课文内容判断下列说法是否正确。
（1）“大树抖抖手臂”写出了大树的动作，说明大树活泼好动。 （2）“这辽阔透明的音乐厅”指的是处于秋天的大自然。 （3）课文中秋的声音，有些是可以听到的，有些是想象的。 2．仿照例句将句子补充完整。
（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 ①飞舞的白雪像________，________。 ②________的小草像________，________。 （2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ①________的小树在春风中________。 ②火红的________在________。
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
①夏天的雨，带给庄稼的是一首________的歌，带给小朋友的是________。
②春天的雨，带给________，带给________。
（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
①它把________给了枫树，红红的枫叶像________。 ②它把________给了________，________。 3．组词小火车开动了。（一字组多词） 促——________——________——________ 深——________——________——________ 遍——________——________——________ 4．我是拼音小能手 yì xiāng ________
xiōng dì jiā lì
qíng jǐng
________ ________ ________
xìng gāo cǎi liè chā huā xiāng féng sī xù wàn qiān ________
5．对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（ ）
________ ________ ________
A. 梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。
B. 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
C. 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。 6．对“寒山”理解正确的是（ ） A. 让人感觉寒冷的山。 山。 C. 一座山的名字。 7．运用查字典的方法理解词语。
我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉。
查字典后，我知道“錾”的读音是________，“錾出”的意思是：________。
8．选择正确的读音填空。 A.pù B.pū
（1）水泥道像铺________了一块彩色的地毯。 （2）这家店铺________门前排起了很长的队伍。 9．词语连线，并填空。 春天 寒冷 夏天 暖和
B. 深秋时节的
秋天 凉爽 冬天 炎热
右边这些词语讲出了季节的________不同。 10．按要求填空。
（1）描写秋天的四字词语。
（__________） （___________） （__________） （2）描写秋天的诗句。
（____________________________________________________） 11．我能拼得准，还能写得棒。
Yóu piào yán liào dàn huáng xiān rén (邮 )( )( 黄) ( ) xuě lí gōu zhù xīn wén fēng shōu ( 雪 ) ( )( 新 ) ( 收) 12．给下列加点字注音。
( ) 霜石径斜叶( ) 犹有( ) 傲霜( ) ．．．．擎雨盖( ) 萧萧( ) 篱落( ) 挑促织( ) ．．．．13．我是小诗人，我会根据诗意写诗句。
①停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜
花还要火红。
____________________________
②荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
___________________________ 14．根据课文内容，完成练习。
（1）课文依次从________这几方面描写秋天的雨。（ ） A. 颜色小动物们气味植物 B. 颜色气味小动物们植物 C. 颜色气味植物小动物们
（2）秋天的雨给植物带来了________，给果实带来了________，给小动物带来了________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个________季节。如果我是秋雨，我准备给________带去________。
15．第七单元：思考 题目：1.过生日的思考 【参考答案】
1． （1）0 （2）1 （3）1
2． （1）一封封信；送来了冬天的寒冷；摇动；一个个舞蹈家；报告着春来的消息
（2）绿色；微微摇曳；枫叶；秋风中翩翩起舞
（3）轻快；一首令人高兴的歌；小草的是一首充满活力的歌；花儿的是一首美丽的歌
（4）红色；一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽；黄色；大鸭梨；黄黄的大鸭梨像一个个黄灯笼，晃啊晃啊，晃来了阵阵梨香 3． 促进 ；促使 ；急促 ；深红 ；深深 ；深入 ；一遍 ；遍地 ；漫山遍野
4．异乡；兄弟；佳丽；情景；兴高采烈；插花；相逢；思绪万千 5． B 6． B
7． zàn；在金石上雕刻出（花纹、图案等） 8． （1）B （2）A
9． 温度
10．秋高气爽秋风习习天高云淡萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 11．票 颜料 淡 仙人 梨 勾住 闻 丰 12．xié shuānɡ yóu ào qínɡ xiāo lí tiāo 请在此填写本题解析!
13．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 14． （1）B
（2）颜色；气味；冬天快要来了的讯息 （3）快乐的；水稻；丰收 15．过生日的思考
点拨：可以写对生日的庆祝方式以及意义的思考，针对目前小学生流行的庆祝生日的方式，你怎么看，有哪些建议，都可以写出来。 范文1：
过生日的思考
生日是一个人重要的纪念日，无论是大人，还是小孩，每逢生日，即使再忙，也会庆祝一番。然而，在小学生中盛行的生日宴会，在欢声笑语过后，给人们留下了更多的深思。难道说生日非要大吃大喝吗？对我们小学生来说，到底该怎么过生日才更有意义呢？ 小学生过生日是很正常的，但是我们要把握过生日的方式，不恰当的过生日方式会造成同学之间的攀比、铺张浪费，并助长虚荣心。这对我们的成长没有什么好处。除了我们去饭店吃饭之外，还有其他的简单的方式可以选择，比如可以在家里做点饭，也可以一起吃点水果，一起吃个蛋糕，唱歌娱乐一下。
我们还可以一起搞点公益活动祝福自己的生日，比如种一棵小树，我们快乐成长，它也与我们一起快乐成长。 范文2：
过生日的思考
现在有很多小学生互相攀比过生日，比蛋糕、比礼物，甚至比排场，这样的生日已经失去了意义，造成了很多不必要的浪费，还助长了虚荣心。其实，过生日没有必要大吃大喝，可以做更多有意义的事，用各种有新意的方式庆祝更令人难忘。
我们可以给妈妈买一份礼物。因为生日那天是妈妈最辛苦，最疼痛
的一天，所以我们应该感谢妈妈，给她准备一份礼物，以表达你对她的爱。还可以完成自己特别想做的一件有意义的事，比如去做志愿者。在生日的时候做一些好事，既是对自己的肯定，也是对父母的孝顺。
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