江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》第一单元 骨骼与肌肉 练习 一、填空
1、人体的支架叫骨骼，它由 块形状不同的骨组成。人体的骨头可以分为 、 、 、 四部分。我们的身体分为： 、 、 和 四个部分，我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是 。
2、骨骼具有 、 、 的作用。骨骼的更大作用是 。 3、骨头中间的软物质叫 ，它能制造 。
4、骨与骨之间相连的地方叫 ，脊柱骨之间是靠 连接的。
5、根据关节的运动方式不同，我们常把关节分为： （代表关节是膝关节）、
（代表关节是肘关节）、 （代表关节是肩关节）等三种关节
6、肌肉占人身重量的 %，人体的各种动作都是由 收缩带动 运动而实现的。我们身体的肌肉有 多块。
7、人不运动时，负责 、 、 的肌肉仍在继续工作。
8、关节所起的两大作用是 作用和 作用。抬臂运动主要活动的关节是 。 9、收缩后的肌肉会 、 、 、 。
10、体育运动可以强健我们的 和 ，使我们的身体更加健康。经常运动可以改善人体的 ；经常运动可以增强 功能并增大 ，使人体更有耐力；经常运动的人肌肉发达且收缩力强， 充沛。
11、常吃 和 含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。 12、运动前做一下 ，我们的身体就不会受伤。 二、判断。（对的打上“√”，错的打“×”） （ ）1、人体的骨架叫骨骼。
（ ）2、人体中骨与骨之间是以关节的形式连接起来的。 （ ）3、骨骼很硬，无论姿势怎样都不会变形。 （ ）4、人体身高与骨的生长有密切的关系。 （ ）5、脊柱是人体中最长的一块骨头。 （ ）6、人的身体越高体内骨的块数就越多。 （ ）7、人体有了关节才能行走。
（ ）8、用力过猛或不慎摔倒，可以使关节脱开，这叫脱臼。 （ ）9、骨头中间的软组织叫骨髓，它能制造血细胞。
（ ）10、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加健康。 三、連线：
1、把骨骼与它的作用用线連起来。
头骨 保护心脏和肺 胸骨 保护肠和胃 骨盆 脑
2、把能做出相同动作的关节用线連起来。
肩关节 旋转关节 膝关节 铰链关节 腕关节 球状关节 肘关节
四、选择。
1、人体的骨骼由（ ）块形状不同的骨组成。 A、26 B、206 C、260 2、脊柱骨之间是靠（ ）连接的。 A、关节 B、皮肤 C、软骨
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 2
3、抬臂运动主要活动的关节（ ）。 A、指关节 B、肘关节 C、肩关节 4、人体的骨骼可以分为（ ）。 A、头骨、躯干骨、手臂骨、脚腿骨四部分
B、肋骨、脊柱骨、胸骨三部分 C、上肢骨、下肢骨、胸骨三部分
5、关节的作用是（ ）。 A、 把骨连接在一起，使骨不断开
B、 支持运动、保护我们的内脏器官 C、把骨連在一起，使骨头能活动。
6、人体中的关节（ ）。 A、 都能做相同的运动 B、可以做任意的活动
C、只能根据关节的构造做相应的运动
7、经常参加体育活动能促进骨的生长，使关节（ ）。 A、容易脱臼 B、灵活运动 C、灵活牢固 8、（ ）好象门、窗上的全面合页一样，只能向一个方向伸缩。
A、肩关节 B、肘关节 C、腕关节
9、人体的各种动作都是由（ ）带动骨骼运动而实现的。A、肌肉 B、关节 C、骨头 10、人体肌肉的主要作用是（ ）。A、填补骨骼间隙 B、美化人体 C、牵引骨骼运动
五、问答
1、经常运动有哪些好处？
答：
2、怎样预防运动受伤？
答：
3、可以保护内脏器官的骨头有哪些？
答：
4、有的青少年弯腰驼背，你认为是怎么回事？我们应该怎么做？
答：
5、一般说，锻炼之后，哪个部位的肌肉感到特别疲劳，甚至有些酸疼，哪个部位的肌肉就得到了锻炼。与同学试一试，经常跑步可以锻炼哪些部位的肌肉？
答：
6、活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节？我们身上哪个关节最灵活？
答：
7、小明说：人体的运动不是由肌肉来完成的，而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。肌肉收缩时，可以产生力量，牵动骨运动。也就是说，肌肉只不过是人体运动的发动机罢了。根据前面学习的知识，你认为小明说得对吗？为什么？
答：
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江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》第一单元 骨骼与肌肉 答案 一、填空
1、人体的支架叫骨骼，它由206块形状不同的骨组成。人体的骨头可以分为头骨、躯干骨、手臂骨、腿脚骨四部分。我们的身体分为：头、颈、躯干和四肢四个部份，我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。
2、骨骼具有运动、支撑、保护的作用。骨骼的更大作用是支持运动。 3、骨头中间的软物质叫骨髓，它能制造 血细胞。
4、骨与骨之间相连的地方叫关节，脊柱骨之间是靠软骨连接的。
5、根据关节的运动方式不同，我们常把关节分为：铰链关节（代表关节是膝关节）、旋转关节（代表关节是肘关节）、球状关节（代表关节是肩关节）等三种关节
6、肌肉占人身重量的40%，人体的各种动作都是由肌肉收缩带动骨骼运动而实现的。我们身体的肌肉有600多块。
7、人不运动时，负责消化、呼吸、血液循环的肌肉仍在继续工作。
8、关节所起的两大作用是运动作用和缓冲作用。抬臂运动主要活动的关节是肩关节。 9、收缩后的肌肉会变短、变硬、变粗、变紧。
10、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加健康。经常运动可以改善人体的柔韧性；经常运动可以增强心脏功能并增大肺活量，使人体更有耐力；经常运动的人肌肉发达且收缩力强，体力充沛。
11、常吃蛋白质和钙含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。 12、运动前做一下准备活动，我们的身体就不会受伤。 二、判断。（对的打上“√”，错的打“×”） （√）1、人体的骨架叫骨骼。
（×）2、人体中骨与骨之间是以关节的形式连接起来的。 （×）3、骨骼很硬，无论姿势怎样都不会变形。 （√）4、人体身高与骨的生长有密切的关系。 （×）5、脊柱是人体中最长的一块骨头。 （×）6、人的身体越高体内骨的块数就越多。 （√）7、人体有了关节才能行走。
（√）8、用力过猛或不慎摔倒，可以使关节脱开，这叫脱臼。 （√）9、骨头中间的软组织叫骨髓，它能制造血细胞。
（√）10、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加健康。 三、連线：
1、把骨骼与它的作用用线連起来。
头骨--------脑
胸骨--------保护心脏和肺 骨盆--------保护肠和胃
2、把能做出相同动作的关节用线連起来。
肩关节--------球状关节 膝关节--------铰链关节 腕关节--------旋转关节 肘关节--------旋转关节
四、选择。
1、人体的骨骼由（B）块形状不同的骨组成。 A、26 B、206 C、260 2、脊柱骨之间是靠（Ｃ）连接的。 A、关节 B、皮肤 C、软骨
3、抬臂运动主要活动的关节（C）。 A、指关节 B、肘关节 C、肩关节
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4、人体的骨骼可以分为（A）。 A、 头骨、躯干骨、手臂骨和脚腿骨四部分
B、头、颈、躯干、和四肢四个部分 C、 上肢骨、下肢骨、胸骨三部分
5、关节的作用是（C）。 A、 把骨连接在一起，使骨不断开
B、支持运动、保护我们的内脏器官 C、 把骨連在一起，使骨头能活动。
6、人体中的关节（C）。 A、 都能做相同的运动 B、可以做任意的活动
C、 只能根据关节的构造做相应的运动
7、经常参加体育活动能促进骨的生长，使关节（C）。
A、容易脱臼 B、灵活运动 C、灵活牢固 8、（B）好象门、窗上的合页一样，只能向一个方向伸缩。
A、肩关节 B、肘关节 C、腕关节
9、人体的各种动作都是由（A）带动骨骼运动而实现的。A、肌肉 B、关节 C、骨头 10、人体肌肉的主要作用是（C）。A、填补骨骼间隙 B、美化人体 C、牵引骨骼运动 五、问答
1、经常运动有哪些好处？
答： 改善身体的柔韧性，增强心脏功能，增大肺活量，使肌肉发达，体力充沛。 2、怎样预防运动受伤？
答：做好准备活动，穿戴保护器具，使用软垫，掌握正确的方法，选择合适的场所。 3、可以保护内脏器官的骨头有哪些？
答：胸骨、肋骨、脊骨、骨盆、
4、有的青少年弯腰驼背，你认为是怎么回事？我们应该怎么做？
答： 这是由于平时不注意坐立行走的姿势使骨骼发育不正常造成的。 答：应注意多运动，保持直爽的姿势。
5、一般说，锻炼之后，哪个部位的肌肉感到特别疲劳，甚至有些酸疼，哪个部位的肌肉就得到了锻炼。与同学试一试，经常跑步可以锻炼哪些部位的肌肉？
答：趾部肌肉，小腿部位的肌肉，大腿部位的肌肉，胸部肌肉，腹部肌肉，手臂单位的肌肉。
6、活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节？我们身上哪个关节最灵活？
答：肩关节、肘关节、腕关节、指章节。髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。 答：肩关节最灵活。
7、小明说：人体的运动不是由肌肉来完成的，而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。肌肉收缩时，可以产生力量，牵动骨运动。也就是说，肌肉只不过是人体运动的发动机罢了。根据前面学习的知识，你认为小明说得对吗？为什么？
答： 小明说的对。
答：人体的各种运动都是由肌肉收缩带动骨骼运动而实现的。
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江苏教育出版社 小学四年级下册 第二单元 养蚕 练习 一、填空。
1、蚕的一生分为以下四个阶段： 、 、 、 。 2、刚孵出的小蚕叫 ，在蚕的成长过程中，它要经过 次蜕皮。蚕蜕皮的原因是 。蚕是通过 进行呼吸的。
3、蚕蛾的身体分为 、 、 3部分，有 对足， 对翅膀，它的触角是
形状的。
4、世界上最先种桑养蚕的国家是 ，传说是五千年前的 教人们养蚕抽丝的。 5、一个蚕茧的蚕丝最长达 米，一个蚕蛾一般产卵 多粒。
6、蚁蚕在蜕皮前，吐出丝来把自己的脚固定在 上，头部和胸部都高高的抬起，不再动弹，等到旧皮退去新皮长出以后，蚕宝宝就进入下一个 。
7、2000年前，我国西汉的张骞正是用 打开了中国通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的物质和文化交流成为现实。
8、抽丝的最佳时机是结茧 天后，这时茧内的蛹体已发育比较成熟，不会流出血液，而且距羽化还有两三天的时间。
9、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹 （能、不能）正常发育。 二、判断。
（ ）1、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹就不能正常发育了。 （ ）2、一个蚕茧就是由许多根蚕丝构成的。 （ ）3、蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。 （ ）4、蝴蝶、蝉与蚕一生都要经过三次变态。 三、问答：
1、你会辩认蚕蛾的雌雄吗？请将辨认方法记入下表。 性别 雄蚕蛾 雌蚕蛾 特征 触角 腹部 翅膀振动情况 其它 2、对于养蚕，你曾有哪些感兴趣的问题想研究？（至少四个） 答：
3、怎样帮刚出壳的小蚕挪地方？ 答：
4、结合养蚕情况，写一写蚁蚕是什么样的？
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 6
5、在养蚕活动中小亮想“比一比吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕，那个长得更好些？”，你认为他是怎样研究的？
答：
6、把蝴蝶的一生的几个过程写出来。 答：
四、填图：把蝴蝶的一生的几个过程写在空白处。（原图见课本第70页）
五、把蚕的一生变化画下来。（见课本第24页图）
江苏教育出版社 小学四年级下册 第二单元 养蚕 答案 江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 7
一、填空。
1、蚕的一生分为以下四个阶段：卵、幼虫、蛹、蚕蛾。
2、刚孵出的小蚕叫蚁蚕，在蚕的成长过程中，它要经过4次蜕皮。蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。蚕是通过气门进行呼吸的。
3、蚕蛾的身体分为头、胸、腹3部分，有3对足，2对翅膀，它的触角是羽毛形状的。 4、世界上最先种桑养蚕的国家是中国，传说是五千年前的嫘祖教人们养蚕抽丝的。 5、一个蚕茧的蚕丝最长达3000米，一个蚕蛾一般产卵500多粒。 6、蚁蚕在蜕皮前，吐出丝来把自己的脚固定在纸盒上，头部和胸部都高高的抬起，不再动弹，等到旧皮退去新皮长出以后，蚕宝宝就进入下一个龄期。
7、2000年前，我国西汉的张骞正是用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的物质和文化交流成为现实。
8、抽丝的最佳时机是结茧六七天后，这时茧内的蛹体已发育比较成熟，不会流出血液，而且距羽化还有两三天的时间。
9、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹能（能、不能）正常发育。 二、判断。
（ ）1、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹就不能正常发育了。 （ ）2、一个蚕茧就是由许多根蚕丝构成的。 （ ）3、蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。 （ ）4、蝴蝶、蝉与蚕一生都要经过三次变态。 三、问答：
1、你会辩认蚕蛾的雌雄吗？请将辨认方法记入下表。 性别 雄蚕蛾 雌蚕蛾 特征 触角 较大 较小 腹部 翅膀振动情况 较小，直筒状，8个环节 两翅不断振动 较大，圆筒状，7个环节 两翅振动少而慢 其它 身体颜色较深 身体颜色白，尾部具有香水囊 2、对于养蚕，你曾有哪些感兴趣的问题想研究？（至少四个） 答：（1）蚕只吃桑叶吗？（2）蚕需要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？（3）蚕会不会生病？生了病怎么办？（4）蚕蛾吃食物吗？ （5）蚕是昆虫吗？
3、怎样帮刚出壳的小蚕挪地方？
答：可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮它挪地方。 4、结合养蚕情况，写一写蚁蚕是什么样的？
答：刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁，因此叫它蚁蚕，一般只有3-4毫米长，身上有一根不长的细丝，作用是将它固定在食物上，以免被风吹跑。
5、在养蚕活动中小亮想“比一比吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕，那个长得更好些？”，你认为他是怎样研究的？
答：把蚕分为两组，一组用桑叶养，一组用莴苣叶养，注意做好记号，决定喂莴苣叶的蚕，不能接触桑叶，每周测其体长，接好茧后用天平称重，并测量茧的长度和宽度，就能比较出哪个长得更好。
6、把蝴蝶的一生的几个过程写出来。
答：卵→毛毛虫（幼虫）→蛹→蝴蝶（成虫）
四、填图：把蝴蝶的一生的几个过程写在空白处。（原图见课本第70页）
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五、把蚕的一生变化画下来。（见课本第24页图）
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 9
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》第三单元 物体的运动 练习 一、填空：
1，判断物体是否在运动，要这看一物体相对于另一物体 位置 有没有发生变化，这另外一个物体我们称之为 ， 是事先假定为不动或静止的物体。 2，选择不同的参照物，物体的运动状态就 。
3， 不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。运动快慢可以用 来测量，这就是我们常说的 。
4，刘翔参加的运动项目是 ，他的最好成绩是 。
5，气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还要强调 。 6，小车的运动速度与拉力的大小有关，拉力越大，走得 ，拉力越小，走得 。
7，摆长越长，摆摆动的越 ，摆长越短，摆摆动的就越 。摆摆动的快慢与摆锤的 无关。
8，按照运动的路线，运动可分为 和 。
9，要判断物体的运动状态，首先选择一个假定为不动或静止的物体，这个物体叫 。 10，运动的快慢需要用一定距离中所用时间的多少来进行判断。这就是常说的 。（运动的快慢一般要用 来比较。）
11，风车转动、小孩荡秋千、水车转动是 。滑滑梯、拍球、来回拉锯锯木头是 。 、 既包括直线运动又包括曲线运动。
12，“坐地日行八万里”是以 为参照物的。
13，坐在正在行驶的汽车上的人说他没动。他是以 为参照物的。 14，判断下列运动物体的参照物：
（1）旭日东升 ；（2）日落西山 ；
（3）“月亮在白莲花般的云朵里穿行” ；（4）月上柳梢头 ； （5）小小竹排江中游 ；巍巍青山两岸走 。
15，在进行验证“摆的快慢与摆锤轻重的关系”的实验中，在摆角、摆长、摆重三个条件中，必须保持不变的条件是 ，需要改变的条件是 。 二、简答：
1、怎样判断拔河比赛的输赢？ 答：
2、说一说在易拉罐运动过程中，有几种运动方式同时存在？ 答：
3、请你分别列举出5个直线运动和曲线运动的例子。 答：
三、观察与实验：
问题：小车运动的快慢与什么因素有关？
假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 保持不变的是： 、 。 需要改变的是： 。
在实验过程中，为了取得更为准确的数值，需 求平均值。
最后可得出的结论： ， ； ， 。
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 10
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》第三单元 物体的运动 答案
一、填空：
1，判断物体是否在运动，要这看一物体相对于另一物体 位置 有没有发生变化，这另外一个物体我们称之为 参照物 ， 参照物 是事先假定为不动或静止的物体。 2，选择不同的参照物，物体的运动状态就 不同 。
3， 参照物 不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。运动快慢可以用 单位时间内通过的距离 来测量，这就是我们常说的 运动速度 。 4，刘翔参加的运动项目是 110米栏 ，他的最好成绩是 12秒88 。
5，气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还要强调 移动方向和移动速度 。
6，小车的运动速度与拉力的大小有关，拉力越大，走得 越快 ，拉力越小，走得 越慢 。 7，摆长越长，摆摆动的越 慢 ，摆长越短，摆摆动的就越 快 。摆摆动的快慢与摆锤的 大小、重量 无关。
8，按照运动的路线，运动可分为直线运动和曲线运动。
9，要判断物体的运动状态，首先选择一个假定为不动或静止的物体，这个物体叫参照物。 10，运动的快慢需要用一定距离中所用时间的多少来进行判断。这就是常说的运动速度。（运动的快慢一般要用运动速度来比较。）
11，风车转动、小孩荡秋千、水车转动是曲线运动。滑滑梯、拍球、来回拉锯锯木头是直线运动。直升飞机直线上升、易拉罐沿直线向前滚动既包括直线运动又包括曲线运动。 12，“坐地日行八万里”是以地心为参照物的。
13，坐在正在行驶的汽车上的人说他没动。他是以汽车为参照物的。 14，判断下列运动物体的参照物：
（1）旭日东升 地面；（2）日落西山 地面；
（3）“月亮在白莲花般的云朵里穿行” 云朵；（4）月上柳梢头 柳梢； （5）小小竹排江中游 青山；巍巍青山两岸走 竹排。
15，在进行验证“摆的快慢与摆锤轻重的关系”的实验中，在摆角、摆长、摆重三个条件中，必须保持不变的条件是摆角和摆长，需要改变的条件是摆锤。 二、简答：
1、怎样判断拔河比赛的输赢？
答：拔河比赛时以地下的白线为参照物，绳上的红领巾偏向哪一方即为哪一方赢。 2、说一说在易拉罐运动过程中，有几种运动方式同时存在？
答：易拉罐沿直线前进，属直线运动方式，而它的本身在转，属曲线运动方式。 3、请你分别列举出5个直线运动和曲线运动的例子。
答：直线运动：在直滑梯上下滑、拍球、来回拉锯锯木头、火车前进、跷跷板、振动的橡皮、汽车直行、火车直行、飞机直飞等。
曲线运动：风车转动、小孩荡秋千、水车转动、轮椅转动、青蛙跳跃、汽车转弯、火车转弯、飞机转弯等。 三、观察与实验：
问题：小车运动的快慢与什么因素有关？
假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 保持不变的是：小车的重量 、 行走的距离。 需要改变的是：拉力的大小。
在实验过程中，为了取得更为准确的数值，需多次测量求平均值。
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 11
最后可得出的结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，运动越快；拉力越小，运动越慢。
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 12
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》第四单元 摩擦力的秘密 练习 一、填空：
1，力是 的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。
2，我们可以用 来测量力的大小，力的单位 ，简称 。测量力的仪器是 。
3，当物体受到外力作用时， 或 会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的 或 ，这种性质叫 。这种能使物体恢复到原来的 和 的力叫做 。 4，是某种看不见的 把苹果拉向地面，这种 使其它东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自 ，它使地球上的万物都受到 重力。
5，苹果会落地是因为地心有 。它使地球上的万物都受到重力。重力是 施加的。重力的方向是 。 6，一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个的接触面上会产生一种 的力，这种力就叫做 。物体穿过液体或空气时也会产生这种力，这种力叫 。（我们把阻碍物体运动的力叫 。鲸或海豚的身体形状有利于克服水的 。） 7，是 改变了物体的形状和运动。
8，使用弹簧秤前要先检查指针是否指在 处。读弹簧秤的数时， 。被测的力不可超过弹簧秤标定的 。
9，当重物不变时，我们可用 或 的方法来减小摩擦。 二、简答：
1、打出去的羽毛球在空中飞行时，受到哪些方向力的作用？ 答：
2、使用弹簧秤应注意几点？ 答：
3、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的？ 答：
4、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？ 答：
5、请你分别列举出5个减小摩擦力和增大摩擦力的例子。
答：增大摩擦力：
减小摩擦力：
四、观察与实验：根据研究影响降落伞降落快慢的因素的实验填写下表（任意写出一种因素） 影响因素 我的实验方法 结论 伞面大小 江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 13
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》第四单元 摩擦力的秘密 答案 一、填空：
1，力是 无形 的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。
2，我们可以用 弹簧称 来测量力的大小，力的单位是牛顿，简称 牛。测量力的仪器是弹簧秤。
3，当物体受到外力作用时， 形状 或 体积 会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的 形状 或 体积 ，这种性质叫 弹性 。这种能使物体恢复到原来的 形状 和 体积 的力叫做 弹力 。 4，是某种看不见的 力 把苹果拉向地面，这种 力 使其它东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自 地心 ，它使地球上的万物都受到 垂直向下的 重力。
5，苹果会落地是因为地球有引力。它使地球上的万物都受到重力。重力是地球施加的，重力的方向是垂直向下。
6，一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个的接触面上会产生一种 阻碍物体运动 的力，这种力就叫做 摩擦力 。物体穿过液体或空气时，也会产生这种力，这种力叫阻力。（我们把阻碍物体运动的力叫摩擦力。鲸或海豚的身体形状有利于克服水的阻力。） 7，是力改变了物体的形状和运动。
8，使用弹簧秤前要先检查指针是否指在0处。读弹簧秤的数时，视线要与指针平齐。被测的力不可超过弹簧秤标定的最大值。
9，当重物不变时，我们可用加润滑油（使接触面光滑）或在重物下加滚珠（改滑动摩擦为滚动摩擦）的方法来减小摩擦。 二、简答：
1、打出去的羽毛球在空中飞行时，受到哪些方向力的作用？
答：打出去的羽毛球在空中飞行时，受到竖直向下的重力和空气的阻力两个力的作用。 2、使用弹簧秤应注意几点？
答：使用前先检查指针是否在“0”处；读数时，视线要与指针平齐；被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
3、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的？ 答：如：射箭、拍球、撑杆跳高、玩跳跳球等。
4、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？
答：我们可以通过观察力对物体运动及形状的影响和人体肌肉的感受来体验到力的存在。 5、请你分别列举出5个减小摩擦力和增大摩擦力的例子。
答：增大摩擦力：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖、用砂纸打磨铁锈、体操运动员手上涂镁粉、用搓澡巾搓身上的灰。
减小摩擦力：自行车链条上加润滑油、轴承中的小钢珠、车轮做成圆的、往生锈的锁孔里注入油、在不好拉的拉链上涂蜡、流线型的船体、磁悬浮列车。 四、观察与实验：
根据研究影响降落伞降落快慢的因素的实验填写下表（任意写出一种因素） 影响因素 我的实验方法 结论 伞面大小 制作两个伞面大小不同的降落伞；两个降落伞伞面大的降落只有伞面大小相同，其它条件（如伞绳长短、重物的伞降落的慢；伞轻重、伞面材料和形状、放飞高度等）都相同；放飞面小的降落的降落伞，观察降落伞下降的快慢。 快。
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 14
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》第五单元 调查与预测 练习
第1课——调查 一、问题解答
1：昆虫的特征？答：
2：三代人童年家庭使用的燃料的变化答：
3：分析1989—2004年某城镇居民食物摄入中营养比例的变迁。 答：
第2课——预测 一、问题解答
1：生活中的预测经验? 答：
2：猫的表现? 答：
3：粉笔落地的实验? 答：
4：食盐溶解与水位变化? 答：
一、填空
1、我们这学期所学的 和 是科学探究过程中的常用技能与方法。
2、调查常用的形式有 、 、 、 。 3、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是 。 4、科学家的预测不是随意的猜想，而是 的推论。 二、连线 推理 对已经发生事件的解释 对正在发生事件的解释 预测 对事物的未来变化作出推测 对现象的未来变化作出推测 调查 在某个地方有哪些东西存在 两个事物之间是否存在关系 某个时段内发生了什么事情 三、列举题 写出你在生活中成功预测的事例，并写出相应的依据。
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 15
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》第五单元 调查与预测 答案
第1课——调查 一、问题解答
1：昆虫的特征？答：身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。 2：三代人童年家庭使用的燃料的变化答：(1）环境污染小了 (2） 使用更安全更方便 3：分析1989—2004年某城镇居民食物摄入中营养比例的变迁。
答：脂肪摄入量逐年增加，碳水化合物摄入量逐渐递减，比例失调。 第2课——预测 一、问题解答
1：生活中的预测经验? 答：(1)傍晚狗纠缠主人：出去散步以解决“方便”的问题 （2）往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会炸裂(3) 炉子上的油冒青烟了，继续加热，油可能会燃烧（4）乌云从天边飘过来，天气可能要下雨
2：猫的表现? 答：(1)准备尝试美味(2)发现猎物准备扑上去或者感到惊恐不知如何是好 3：粉笔落地的实验? 答：充气袋里的粉笔落地不容易粉碎，因为空气有弹性。
4：食盐溶解与水位变化? 答：100毫升水中放入5克盐，水位变化不明显，放入15克食盐水位上升明显，放入50克食盐，水位上升到一定高度会看到杯底留有食盐。
一、填空
1、我们这学期所学的调查和预测是科学探究过程中的常用技能与方法。 2、调查常用的形式有现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查。 3、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是珍妮。 4、科学家的预测不是随意的猜想，而是有根据的推论。 二、连线 推理 对已经发生事件的解释 对正在发生事件的解释 预测 对事物的未来变化作出推测 对现象的未来变化作出推测 调查 在某个地方有哪些东西存在 两个事物之间是否存在关系 某个时段内发生了什么事情 三、列举题
写出你在生活中成功预测的事例，并写出相应的依据。 1、冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会炸裂。 依据：物体有热胀冷缩的性质。
2、炉子上的油锅冒青烟了，如果持续加热，锅里的油可能会燃烧。 依据：油锅冒青烟，说明油的温度很高。 3、热天穿浅颜色的衣服比较凉快。 依据：浅色物体吸热慢。
江苏教育出版社 小学四年级下册《科学》单元 练习与答案 16
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