考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（ ） A．腔肠动物
B．扁形动物
C．线形动物
D．环节动物
2、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（ ）
A．背腹扁平 B．身体辐射对称 C．有口无肛门 D．体壁由内外两层细胞构成 3、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ） A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
4、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（
A．图甲中②③④⑤组成种子的胚 B．图甲中的①发育成图乙中的⑧ C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小 D．结构⑧的生长只与分生区有关 5、蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（ ） A．体表有角质层 B．有口有肛门 C．生殖器官发达
D．消化管结构简单
6、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收的是（ ） A．蛋白质、无机盐、维生素 B．水、无机盐、维生素 C．水、无机盐、淀粉
D．无机盐、维生素、脂肪
7、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（ ） A．d
B．b
C．q
D．p
8、生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（ ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸 9、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ） A．生活在水中
B．由一个细胞构成 C．不需要从外界获取营养物质
D．能独立完成各项生命活动
10、下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体 C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体 11、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（ ） ①口腔 ②鼻 ③ 咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A．②③
B．③④
C．⑤⑥
D．①⑦
12、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（ ） A．动脉→心室→心房 B．心房→动脉→心室 C．心房→心室→动脉
D．心室→动脉→心房
13、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→② C．⑤→①→④→③→②
D．①→⑤→④→③→②
14、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（ ）
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）A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类 C．维生素、无机盐、水
D．脂肪、蛋白质、糖类
15、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（ ） A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣
16、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 A．①③⑤
B．①②④
C．①②③
D．①②⑤
17、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ） A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀”
C．“雨露滋润禾苗壮” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 18、在设计对照组实验时应该注意的问题是（ ） A．所有实验参数都相同 B．所有实验参数都不同
C．所有实验变量都不相同
D．除实验变量外，其他实验参数相同
19、生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．蚯蚓能疏松土壤 B．水质污染造成赤潮 C．荒漠中生物种类稀少
D．鼠妇生活在阴暗的环境
20、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（ ） A．温度过低 B．养分流失 C．光照不足
D．氧气不足
21、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ） A．移栽植物时剪去部分枝叶 B．对移栽后的植物进行遮阳 C．对栽培的花卉适时松土
D．选择阴雨天移栽植物
22、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？( )
A．脑容量的增加 B．学会人工取火 C．能使用工具和制造工具 D．后肢直立行走
23、下列不属于器官的是（ ） A．血液
B．脑
C．小肠 D．皮肤
24、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（ ） A．打“呵欠”会传染 B．教室的空气中含有较多的二氧化碳 C．同学想睡觉
D．大家养成了打“呵欠”的习惯
25、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（ ） A．大脑皮层 脑干 B．小脑 大脑皮层 C．脊髓 大脑皮层
D．脊髓 小脑
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、青春期是一生中_______发育和_______发展的黄金时期。
2、幼根的生长一方面要靠____________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠_______细胞的体积的增大。
3、人体的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开_______。 4、________和 ________是哺乳动物特有的生殖发育特点。 5、绿色植物的四大类群中，________植物没有根、茎、叶的分化。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术．请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）
（1）由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打________急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。
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（2）图1的操作是为了________，这是现场心肺复苏成功的关键一步。 （3）图2是触摸颈动脉________的情况，判断有无心跳。 （4）图3中胸外按压的正确部位是[________]。
（5）图4是胸外按压的正确姿势，按压是要注意双臂________。
2、2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。
（1）图甲中的B、D分别代表________。
（2）图甲中过程③中的碳以________形式进行传递。
（3）请写出图乙中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：________。 （4）图乙中猫头鹰占有的营养级有________个。
（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的________能力是有一定限度的。
（6）“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？ ________。
3、如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无_____结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨_____构成。
（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无_____，因此属于_____（选填“真核生物”或“原核生物”）。
（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____（填序号）。 （4）制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_____（填序号）。 （5）由于以上生物体内都无_____，所以它们的营养方式均为_____。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题： 瓶子编号 种子的数量（个） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜） A 3 少量水，20℃ B 3 无水，20℃ C 3 少量水，-20℃ D 3 能将种子淹没的水，20℃ （1）这个实验中有____组对照实验。____（填瓶子编号）两瓶做对照实验，变量是____：____（填瓶子编号）两瓶做对照实验，变量是____：____（填瓶子编号）两瓶做对照实验，变量是____。预期实验结果是：能萌发的是____（填瓶子编号），不能萌发的是____（填瓶子编号）
（2）指出本实验设计中的一处不足：________。
（3）通过以上实验，我们可知种子萌发的外界条件是____、____、____。
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2、为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤： ①按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）。 ③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。 请分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是： 。
（2）步骤③木条能复燃，则该气体是 ，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式 。
（3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的 （填生理活动）。 （4）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是 。
五、资料分析题（共5分）
1、下列是利用显微镜进行观察的部分实验，请依题意回答问题。
（1）在观察人体口腔上皮细胞时，出现了图一中甲的情况，要将视野中细胞的位置由甲调整 成乙，应向_____方移动装片。
（2）通过图二的观察我们知道洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多了液泡和 ____ 结构。
（3）图三是用显微镜观察人血永久涂片时看到的各种血细胞，视野内体积最大的血细
胞是_____。
（4）某生物兴趣小组同学在探究“酒精对水蚤心率是否有影响？”时，他们利用显微镜观察 了不同体积分数的酒精中水蚤在 10 秒内心脏跳动的次数，每组实验都重复做 3 次，取平均值，
并将得到的数据列表如下： 实验组别 A 组 B 组 C 组 D 组 E 组 酒精体积分数 清水 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 心率平均值（次/10 秒） 33 24 21 17 0 请根据上表的内容回答下列问题：
a.每组实验都重复做 3 次，取平均值，这样做的目的是为了减少_____，使实验结果更准确。
b.分析表中数据，你得出的结论是：酒精对水蚤的心率_____影响。
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参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A 2、C 3、B 4、C 5、B 6、B 7、D 8、A 9、C 10、C 11、D 12、C 13、C 14、C 15、C 16、C 17、B 18、D 19、A 20、D 21、C 22、D 23、A
24、B
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、身体 智力
2、分生区 伸长区 3、蛋白质 4、胎生 哺乳 5、藻类
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、120 畅通呼吸道 脉搏 ② 绷直垂直下压
2、生产者、分解者 二氧化碳 草→食草鸟→猫头鹰 植树造林；节约用电，节约用纸等
3、细胞结构 遗传物质 成形的细胞核 原核生物 BC C 异养
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、3 AB 水 A.C 温度 A.D 空气 A BCD 太少 充足的空气 适宜的温度 一定的水分
2、（1）把叶片中原有的淀粉运走耗尽 （2）氧气
（3）呼吸作用
（4）光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉
五、资料分析题（共5分）
1、下 细胞壁 白细胞 误差（或实验误差） 有
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四 自我调节 多叶绿体 每组种子数量
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