双坪安全文明校园自评报告

关于创建“县级安全文明校”的自评报告

一、创建工作主要做法

（一）强化安全意识，努力提升文明办学水平

1. 安全工作是学校工作的重中之重：

学校非常重视“安全文明校园”的创建工作，将创建工作列

入学校的工作计划，成为学校工作的重要的组成部分。几年来，学校始终将安全工作作为学校办学过程中的首要大事来抓，强调安全工作的重要性和关键性，力求安全工作无疏漏，做到“零事故，零投诉”，办社区、社会满意的教育。

2. 文明育人是学校工作的核心目标：

学校的办学目标的核心，就是培养学生的文明素养，培养懂礼仪、讲文明、高素质的现代小公民。一直以来，学校领导班子始终将安全与文明密切结合，把安全与文明看做学校发展的两不可分割的方面，齐抓共管，齐头并进。没有安全工作作为保障，文明就无从谈起；没有文明育人的教育氛围，安全工作也无法得到有力支撑，师生的文明素养反过来对安全工作起到了很强的推动作用。在做好安全工作的同时，学校大力推进文明育人工程，积极开展各种德育活动，营造文明育人的浓郁氛围。

（二）建立健全机制，提高安全文明工作绩效

1. 组织健全，责任明确

（1）建立创建机构

为了保证安全文明工作的有效开展，更好的创建合掌赫章县安全文明示范校园，根据《安全文明校园》评估精神，我校专门成立了安全文明校园创建工作领导小组，下设创建工作执行小组办公室。校长任创建工作领导小组组长，统领创建全局；学校安全主任为创建工作副组长，并任执行小组组长，具体负责实施创建工作。

（2）明确责任分工

学校安全文明责任分工明确，安全办负责全校安全文明创建工作的部署以及实施方案的制定与实施，协调和监督各部门的创建情况；教学处负责协调本部门人员实施安全文明校园的创建工作，传达政策，并及时向组长汇报创建进展；校务办公室负责协调学校物业管理公司实施安全文明校园的创建工作，传达相关政策；各部门之间分工合作，协调统一，重抓落实，共同做好“安全文明校园”的创建工作。

2.完善机制，强化措施

（1）实施“一岗双责”，层层落实责任。

学校拟定了“一岗双责”安全管理责任制，实行从组长、部门领导、级组长和科组长、科任教师的“四级”责任管理，并实行责任倒查。各领导小组的成员与组长签订责任书，德育线和教学线分别与级组长、科组长及任课教师签订责任书，并 “谁出

事谁负责”，人人要为学校的安全文明创建工作出心出力，履行权利与义务。

（2）制定安全预案，应对突发事件

学校安全办在领导小组成员的共同协商下，拟定了“突发事件处置预案”，在工作中都得到相应的落实。如突发火灾、地震逃生预案，台风、暴雨等突发自然灾害应对预案等。做到遇到突发事件不慌张，有紧急应对措施，做到及时发现，及时汇报，及时应对和妥善处理。在安全文明创建的组长领导下，学校还成立义务消防队、护校队。在上学、放学期间，护卫队协助执勤教师让学生安全过马路。校园内，护校队学生负责每层楼道的监察工作，对有危险行为和不文明行为的学生给予批评和教育工作，并做好每层楼的记录工作，学校定期在全校师生大会通报。

3.加强值日管理，做好日常监督

为了更好的创建安全文明校园，抓好落实，强化反馈，学校安全办和德育处根据学校的工作部署，对学校的教师值日制度和学生值日制度进行了完善和优化，使其更加贴近学校实际。值日人员由原来每天一名值日教师和一名值日行政，增加为两名值日教师和一名值日行政；学生值日加强了对学生日常行为规范的监督检查。

5. 全员参与，增强合力

（1）每一位教师都是安全员

学校在创建安全文明校园活动中，始终强调每一位双坪彝族

苗族乡中心小学的教师员工都是创建工作中的重要一员，每个人都肩负重要的安全责任，从参与意识和工作态度上对教师员工进行培训，强化“主人翁”的角色定位。在教务处的领导下，学校重点加强德育队伍的建设，各个级组长、班主任积极投身到学校安全文明校园的活动中，德育处实行“请进来”的策略，邀请有关专家给学校班主任进行两次专项培训，培训过后要求各班主任好好反思、总结，将理论与班级安全文明建设结合起来，效果明显。

（2）每一位师生都是文明使者

文明育人是学校的办学宗旨和核心目标，让每一位老师和学生成为文明的传播者，成为学校文明形象的展示者，包括校内的职工和管理处的人员，如校卫队、清洁人员等，都要注重文明素养，为学校的文明育人工作尽己所能。学校通过班队会、升国旗仪式等一些德育活动，培养学生的文明意识，树立个人成长目标，培养文明行为习惯，做学校的文明使者。

（3）每一位保安都是安全屏障

保安队员是学校安全的第一道屏障，学校始终严格要求和管理，强化保安执勤能力，为学校的正常秩序提供保障。

（三）开展各项德育活动，培养学生安全文明素养

1. 开展安全演练和培训，提高应对技能

学校每学期都进行安全演练活动，包括地震逃生演练，消防灭火演练等，并对教师和学生进行消防知识培训，多次邀请消防

方面的专家到学校举办讲座，从多个侧面让师生了解安全的重要性，学会一些必要的自我保护技能。

每学期的开学典礼，会邀请学校的法制副校长和法制辅导员对学生做“人身防护”安全讲座，关注生命安全，心系家人，做一个为自己的安全着想的学生，做一个让老师和父母放心的孩子。

2. 开展安全文明班评选，激发文明意识

德育处和安全办、大队部共同开展“安全文明班级“的评选活动，根据值日教师和值日学生的检查情况，每周评选每周的安全文明班级，并计入班主任的期末绩效积分。在学生层面，为了激发学生的安全文明意识，营造积极向上的氛围，学校鼓励各年级和班级评选安全文明之星，定期举行颁奖。 3. 积极开展广播操比赛，增强集体精神

学校德育处在本学期开展了全校的广播操队列比赛，制定了详细可行的广播操比赛实施方面，在排队、入场、做操、班级风貌等几个方面对各个班级进行评比，涌现出一批表现突出的班级和很多优秀领操员。全校学生在班主任好而体育老师的带领下，，每天认真训练，充满激情的参加比赛，把最优秀的班级形象展示了出来，步伐整齐，动作标准，士气高昂，极大地激发了学生的集体精神，增强了班级凝聚力。

（四）加大创建宣传力度，强化家校创建联动 1. 多渠道进行校内宣传

学校利用校园内外的两个宣传栏向学生以及社会实时宣传我校的安全文明校园的创建工作，校内宣传栏主要针对师生，主要宣传我校的相关创建活动的政策以及各位师生的心声。

2. 多形式开展家校联动

校外宣传栏主要针对周边社区和各家长，向他们传达我校的安全文明校园创建进展，展示我校的师生在创建活动中的表现。老师通过电话以及给家长的一封信等形式，加强与家长和社会的沟通和交流，共话安全文明。与辖区派出所紧密合作，每天在开放学时段，都有校卫队员执勤，极大地保障了学生人身安全。

二、创建成效

（一）学校内部无治安案件、刑事案件发案情况，学校没有发生师生人身财产受侵害案件和学生非正常死亡情况，学校师生员工遵纪守法，无违法犯罪情况

（二）学校依法治校，设有校务公开栏，凡是学校重大事件都要经过教代会和校长办公会做出决定，同时，公开栏还会对学校的各项经费支出情况给予详细的汇报。每个学期学校都要邀请法制副校长或法制辅导员来学校给同学们上法制教育课。

（三）全校安全文明氛围已经形成

学校注重教育实效。寓教育于活动之中，以“激发生命

的力量”为办学理念，广泛开展了各项法制和安全教育活动。全校已经形成全员参与、齐抓共管、师生同心的安全文明教育氛围，学校成为孩子们快乐生活、安全成长、文明发展的学员和乐园。

三、学校自评

通过全校师生的共同努力，我校的“安全文明校园”创建工作取得了一定的成效和成绩，我们认真对照《安全文明校园考评标准》，自评分如下：

第一部分，组织落实：20分 第二部分，应急避险：6分 第三部分，安全教育培训：9分 第四部分，治安良好维稳及时：20分 第五部分，校园文明：15分

第六部分，成效显著群众满意：22分 第七部分，工作创新：2分

自评总分为94分，我们认为，我校已经达到“赫章县安全文明校园”的评估标准，敬请评估组领导、专家评审

五、存在问题及需要改进的地方

尽管我们在“安全文明校园”的创建方面已见成效，但工作中肯定存在一些疏漏和不足，比如在和家长的安全教育沟通方面还要继续加强，在对教师的安全知识培训方面还要加大力度，在对学生的安全演方面还要增加演练密度，强化

效果，真正做到防患于未然。我们一定会将“安全文明校园”的创建工作作为我们学校的重点工作来抓，全校师生齐心协力，共创教育新明天！

双坪彝族苗族乡中心小学

2016年10月25日