中班美术教案：美丽蝴蝶

中班美术教案：美丽的蝴蝶（共2篇） ，WTT希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 教学目标：

1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。

2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。

3、有仔细、耐心的良好作画习惯。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 教学准备：

供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘

教学过程：

1、观察了解线条画的特点

(１)、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；

(２)、强调套色的运用。

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2、幼儿作画，讲解要求

(１)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅； (２)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形； (３)、先勾主体，装饰时线条排列清晰； (４)、耐心、仔细地作画。 (５)、套色运用讲解

教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.

３、展示幼儿作品

(１)、看一看、说一说作品美在什么地方。 (２)、有序地整理用具 教学反思：

孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

活动目标：

1、了解蝴蝶的外形特征，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案;

2、运用对称印画的方法大胆表现美丽的蝴蝶，感受艺术活动的魅力，并乐在其中;

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活动准备：

1、展板——花园里的蝴蝶;PPT(作画过程);蝴蝶图片; 2、红黄蓝绿紫等常见水粉颜料;油画笔、黑色卡纸、各色闪粉、水桶、抹布;

活动过程： 一、激趣导入

1、猜一猜：展露蝴蝶的一小部分，引导幼儿猜测，激发兴趣;师：这位春天的朋友是谁?你从哪里看出来的?(了解蝴蝶的外形特征)

2、欣赏：花园里的蝴蝶;师：为什么说蝴蝶是美丽的呢?(欣赏蝴蝶翅膀上的色彩和图案，发现对称的特点)

二、观赏示范

1、观看PPT——对称印画的作画过程;师：今天画画的方法和我们平时一样吗?哪里不一样?

你了解蝴蝶是怎样画出来的吗?请说说看。(对称印画) 2、观察两幅作品(失败的\"作品)议一议：这两幅作品中的蝴蝶画的怎样?你知道原因吗?(重点难点分析^p )

A、要以折痕为中心进行画蝴蝶(蝴蝶的身体要画在折痕处);

B、颜料要厚重些，太少就印不到另一边; C、时间太长，颜料干了也印不到另一边;

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三、对称印画

1、幼儿大胆尝试对称印画——蝴蝶; 2、教师给予必要的暗示与鼓励;

3、提供恰当的支持，帮助幼儿完成作品;

四、作品赏析展示幼儿作品，欣赏蝴蝶色彩与图案的对称美，进一步感知对称印画的艺术风格。

教学反思：

孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

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