综合性医院对医学实习生教育及管理现状及模式

１０　Ｃｈｉｎａ　Ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ　ＭｅｄｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，ＶｏＬ　Ｎｏ．３０　５制定个性化的临床实习计划，保证常见病、多发病的实习　为口腔医学生提供数量充足、稳定、病种适宜的门诊病员，　通过互相交流，互相讲解，又锻炼了学生对知识的归纳理解，有　利于口腔临床技能的提高。　使学生能够有更多的检查，诊断、操作训练机会，确保实习效果　和实习计划的完成，是提高口腔临床实习教学质量的重要基础　】。　为此，医院可以在目前的客观条件下，制定～些措施确保实习生　有足够的病种可了解。　５．１设立专门的口腔诊室用于教学实习　总之，培养和提高口腔医学生的临床实践能力，是口腔医学　教育的一个永恒主题。为了提高学生的实践能力，本研究改变了　一些传统的学习方式，尝试了一些新的教学方法、模式。因此，　必须一切从“为了提高教学质量”为出发点，不断进行教学改革，　切实加强实践教学，努力提高教学质量。对培养适应社会主义现　确保每一位学生都有独立的牙椅，在病种安排上优先满足教　代化建设需要的创新『生实用型人才具有重要意义。　学需求，实习生挂号费及诊疗费适当降低，并采用一些可行的方　法增加学生接触实例操作的机会。但是要求学生服务要主动周到，　真正对患者负责到底，使患者主动地愿意让实习医生诊治，逐步　建立起相对固定的一定数量的患者群。　５．２建立口腔医疗保健基地和社区服务基地　参考文献　陈建治，卢海平，霍光，等．独立学院口腔医学专业本科人才培　养模式改革探索Ⅱ］中华医学教育杂志，２０１４，３４（６）：８１８－８２０　张雪明，王佐林，廖建兴，等．案例驱动，多线结合，综合评价一　口腔颌面外科学卓越课程建设经验分享【ｌ１ｌ口腔颌面外科杂志，　２０１３。２３（５）：３９０－３９２．　＿　ｎｌ定期派学生短期实习，为当地居民和贫困人群进行义诊，　Ⅱ　为他们解决最基本的牙科医疗服务，同时既可以让学生进一步　了解社会，服务社会，又可以解决患者不愿意让实习医生看病　的矛盾　。　６加强数字化背景下的临床技能培训ｌ　随着现代技术的快速发展，虚拟现实技术开始应用于医学领　域，数字化的一些技术已经广泛应用于口腔医学领域，利用现在　的数字化技术，结合我院口腔医学实验室的现状，利用口腔临床　的整体环境，和现代迅速发展的口腔医学技术相接轨『ｌ　。定期在　阎滨，任富凯．病例导入式教学在口腔颌面外科中的应用卟齐　＿　卜ｐ　ｎ　齐哈尔医学院学报，２０１５，３６（６）：８８１－８８２．　黎春晖，伍宝琴，蒋俊强，等．ＰＢＬ教学法在口腔内科临床前教　学中的实践与探索Ｕ】＿教育教学论坛，２０１４，５（１９）：２２５－２２６．　肖建英，刘学政．曲巍，等．ＯＳＢＣＭ与ＰＢＬ相结合的整合型课　程模式在五年制临床医学专业的研究与实践Ｕ】．中国高等医学教　育，２０１５，２８（３）：４６－４７　刘超，王忠利．指导高校医学生创新创业训练计划实践探讨【『『＿中　国继续医学教育，２０１６，８（６）：９－１０　梁睿贞，范媛，李谨，等．口腔临床前实验教学与执业医师实践　技能考试相接轨的探索与思考卟中国高等医学教育，２０１３，２６　（８）：７１—７２．　门诊进行口腔医学新技术新项目的培训课程，带教老师要经常进　修、学习本专业的最新进展，将材料整理出来，定期对口腔临床　实习学生进行培训，让他们接受最新的口腔医学前沿教育，临床　实习的口腔医学生也要定期进行文献的查询，学院会定期举行文　献交流会，学生通过查阅文献，翻译文献，增加了临床病例知识，　熊萍，周婷，张明珠，等．口腔综合临床教学模式与传统，Ｉ盏　床教学模式实习效果比较卟昆明医科大学学报，２０１６，３７　（５）：１４４—１４７　蒋英英，胡温庭，张娟娟，等　口腔健康教育实验教学改革探索　［Ｉ］．华西１７：腔医学杂志，２０１４，３２（２）：２０９－２１２　宋颖．构建３Ｄ打印牙齿模型及其形态仿真性研究ｆＤ１．广州：南　方医科大学，２０１６：１－４５．　综合性医院对医学实习生教育及管理现状及模式　孙亚楠李连兴　综合性医院医学实习生实施岗前培－ｆ），ｌＩ、日常管理，选取合适的管理模　【摘要】目的分析医院对医学实习生教育及管理现状与模式。方法选　式能够有效提高实习生的专业技能，在医院管理中意义重大。　取我院内科、外科、儿科、妇科、１：７腔科新招收的３０７名医学实习生　【关键词】综合性医院；医学实习生教育；管理现状　作为研究对象，回顾分析其教育与管理过程，对医学实习生教育及　【中国分类号１　Ｇ６４２　【文献标识码】Ａ　管理的现状和管理模式进行分析。结果在本次研究选取的５个科室　【文章编号】１６７４—９３０８（２０１７）３０—００１０－０２　中，均表示存在不同程度的实习生管理困难。其中，内科、外科、儿　ｄｏ１：１０．３９６９￣．ｉｓｓｎ．１６７４—９３０８．２０１７．３０．００６　科３个科室存在实习生管理十分困难的情况。在影响实习生教育与管　理的原因中，学生实习期间存在消极怠工、纪律松懈情况的有２１１名，　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　Ｈｏｓｐｉｔａｌ　占６８．７３％，存在学校实习点与实习时间安排不合理、集中困难情况　的有５１名，占ｌ６．６１％，存在医院带教老师不愿教的情况有２名，占　ＳＵＮ　Ｉｒａ’ｎａｎ　Ｌ１　Ｌｉａｎｘｉｎｇ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ＤｅｐａｒｔｍｅｎＬ　Ｃｈ　ｎｇ　１１．１１％，存在师生之间沟通困难等情况有４５名，占１４．６６％。结论对　Ｈｏｓｐｉｔａｌ，Ｃｈ　ｎｇＩｎｎｅｒＭｏｎｇｏｌｉａ　０２４０００，Ｃｈｉｎａ　【Ａｂｓｔｒａｃｔ】０ｂｊｅｃｔｉｖｅ　Ｔｏ　ａｃｕｒｒｅｎｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｍｏｄｅ　ｏｆ　ｍｅｄｉｃａｌ　ｉｎｔｅｒｎ　Ｃｕｒｒｅｎｔ　Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｍｏｄｅｌ　ｏｆ　Ｍｅｄｉｅａｌ　Ｉｎｔｅｒｎ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　作者单位：赤峰市医院科教科，内蒙古赤峰０２４０００　通信作者：李连兴　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　ｈｏｓｐｉｔａ１．Ｍｅｔｈｏｄｓ　３０７　ｍｅｄｉｃａｌ　ｉｎｔｅｒｎｓ　ｒｅｃｒｕｉｔｅｄ　ｉｎ　ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　ｍｅｄｉｃｉｎｅ，ｓｕｒｇｅｒｙ，ｐｅｄｉａｔｒｉｃｓ，ｇｙｎａｅｃｏｌｏｇｙ　ａｎｄ　ｓｔｏｍａｔｏｌｏｇｙ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｈｏｓｐｉｔａｌ　ｗｅｒｅ　ｓｅｌｅｃｔｅｄ　ａｓ　ｔｈｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｂｊｅｃｔ－Ｔｈｅ　监督，从而更好的落实岗前教育，确保学生专业技能。第四，加　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｏｆ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｗｅｒｅ　ｒｅｖｉｅｗｅｄ　ａｎｄ　ａｎａｌｙｚｅｄ，ａｎｄ　ｔｈｅ　ｃｕｒｒｅｎｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｍｏｄｅ　ｏｆ　ｍｅｄｉｃａｌ　ｉｎｔｅｒｎｓ’ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｗｅｒｅ　ａｎａｌｙｚｅｄ．Ｒｅｓｕｌｔｓ　Ｉｎ　ｔｈｅ　５　ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓ　ｓｅｌｅｃｔｅｄ　ｉｎ　强教学方式与方法管理监督。一般医院实习生主要以带教的方式　进行，随着医疗技术的发展，教学方式也可以做出相应的创新与　改变。医院可以采用临床教学的方式，让学生更好地接触医疗服务，　ｈｉｔｓ　ｓｔｕｄｙ，ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　ｄｉｆｅｒｅｎｔ　ｄｅｇｒｅｅｓ　ｏｆ　ｉｎｔｅｒｎ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．　Ａｍｏｎｇ　ｔｈｅ　３　ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓ　ｏｆ　ｉｎｔｅｒｎａｌ　ｍｅｄｉｃｉｎｅ，ｓｕｒｇｅｒｙ　ａｎｄ　ｐｅｄｉａｔｒｉｃｓ，　ｔｈｅ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ｉｎｔｅｒｎｓ　ｗｅｒｅ　ｖｅｒｙ　ｄｉｉｃｕｌｆｔ．Ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ａｆｆｅｃｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ｉｎｔｅｒｎｓ，ｄｕｒｉｎｇ　ｇｏ—ｓｌｏｗ，ｌａｘ　ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｈａｓ　２１１　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ　ｆｏｒ　６８．７３％，Ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　５１　ｃａｓｅｓ　ｏｆ　ｕｎｒｅａｓｏｎａｂｌｅ　ａｎｄ　ｄｉｉｃｕｌｔｆ　ｔｉｍｅ　ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　ｓｃｈｏｏｌ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｐｏｉｎｔｓ　ａｎｄ　ｉｎｔｅｒｎｓｈｉｐｓ，ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ　ｆｏｒ　１６．６１％．Ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　２　ｃａｓｅｓ　ｏｆｈｏｓｐｉｔａｌ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｗｈｏ　ｗｅｒｅ　ｒｅｌｕｃｔａｎｔ　ｔｏ　ｔｅａｃｈ．ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ　ｆｏｒ　１１．１１％．Ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　４５　ｃａｓｅｓ　增加学生的实践体验。同时，还可以通过典型病例分析，提高学　生诊断技能，让学生能够更好的适应医院工作，更快达到岗位需求。　２结果　在本次研究选取的５个科室中，均表示存在不同程度的实习　ｏｆ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｄｉｉｆｃｕｌｔｉｅｓ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｎｄ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ　ｆｏｒ　１４．６６％．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　Ｔｈｅ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｐｒｅ　ｈｏｓｐｉｔａｌ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｄａｉｌｙ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｆｏｒ　ｍｅｄｉｃａｌ　ｉｎｔｅｒｎｓ　ｉｎ　ｇｅｎｅｒａｌ　ｈｏｓｐｉｔａｌｓ　ｃａｎ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｉｎｔｅｒｎｓ’ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｓｋｉｌｌｓ　ａｎｄ　ｃｈｏｏｓｅ　ａ　ｓｕｉｔａｂｌｅ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｍｏｄｅ，ｉｓ　ｏｆｇｒｅａｔ　ｓｉｇｎｉｉｆｃａｎｃｅ　ｉｎ　ｈｏｓｐｉａｔｌ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ．　ＩＫｅｙｗｏｒｄｓ］ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　ｈｏｓｐｉｔａｌ；ｍｅｄｉｃａｌ　ｉｎｔｅｒｎ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｓｔａｔｕｓ　随着教育制度的普及与推广，越来越多的学校鼓励学生走向　社会，提升自身实践能力　。医学专业的学生未来从事方向较为　特殊，因此，在医学院更加注重学生的实践技能培养，医院实习　是培养学生专业技能的重要手段嘲。然而，目前综合性医院医学　实习生教育与管理中存在一些问题，影响学生未来的发展。本文　主要探究分析医院对医学实习生教育及管理现状与模式。　１资料与方法　１．１临床资料　选取我院内科、外科、儿科、妇科、口腔科招收的３０７名医　学实习生作为研究对象，３０７名医学实习生中，男性１８７名，女性　１２０名，年龄２４—２７岁，平均年龄（２５．１２±２．６１）岁。根据医学　实习生的学历可将其分为：本科生１９３名、大专生１１４名。根据　在校情况可分为：毕业生１９６名，在校生１１１名。所有实习生均　为医学专业，具备一定的医学专业知识。所有实习生中，内科实　习生５１名，带教老师３名；外科实习生７５名，带教老师５名；　儿科实习生６９名，带教老师４名；妇科实习生５５名，带教老师３名；　口腔科实习生５７名；带教老师３名。　１．２方法　首先，医院需要对学生的基本情况进行了解，包括学生所学　专业、知识掌握程度、性格特点、接受能力等。然后根据学生的　实际情况，为学生分配合适的带教老师。其次，加强日常管理监督。　建立完善的实习生教育管理制度，不定期对各科室实习生进行考　勤，并且根据实习生考勤情况，做出相应的表彰或者批评。同时，　加强日常实习管理，建立动态管理体系，将各科室实习生管理信　息准确的收集与整理，及时进行反馈。第三，加强岗前培训教育　管理监督。医院是一个特殊的机构，需要工作人员具备一定的专　业技能。因此，加强岗前培训教育十分必要。医院应该在医学实　习生开始实习前１—２周内，对学生进行岗前培训，包括医院整　体布局介绍、医疗安全、医德医风教育、医疗法规、问诊、处方　书写规范、病历书写规范、传染病知识、无菌观念、预防医院内　感染等内容。同时，为了保证岗前教育成果，需要做好教育管理　生管理困难。其中，内科、外科、儿科３个科室存在实习生管理　十分困难的情况。在影响实习生教育与管理的原因中，学生实习　期间存在消极怠工、纪律松懈情况的有２１１名，占６８．７３％，存在　学校实习点与实习时间安排不合理、集中困难情况的有５１名，占　１６．６１％，存在医院带教老师不愿教的情况有２名，占１１．１１％，存　在师生之间沟通困难等情况有４５名，占１４．６６％。　３讨论　医学实习生是医院未来的中坚力量，也是未来从事医疗工作　的主要人群　】。由于各方因素的影响，综合性医院医学实习生教　育和管理中存在不少的问题，大多数医院表示实习生管理难度比　较大　。究其原因，需要从学生、学校以及医院三个角度去分析。　就学生而言，实习生对实习工作重视程度不够，导致在实习过程中　出现消极怠工、纪律散漫的情况，严重影响实习效果　。针对这种情　况，首先学校需要加强教育，让学生充分明确实习的重要性。其次，　学生也要做好反省，端正自己的实习态度。第三，医院需要加强教　育管理，充分激发实习生参与的积极性。就学校而言，实习时间和　地点安排不合理、集中困难是影响实习效果的主要原因，针对这种　情况，学校应该充分了解学生的基本情况，并积极与医院沟通联系，　争取为学生安排合理的实习医院　。就医院而言，由于医院属于特殊　的机构，很多职位需要从业资格，在这种情况下，就会出现带教老　师不愿教、师生沟通困难的问题门。面对这些问题，医院应该积极协　调与沟通，让师生之间关系更加和谐，从而解决实习生教育问题嘲。　综上所述，对综合性医院医学实习生实施岗前培训、日常管理，　选取合适的管理模式能够有效提高实习生的专业技能，在医院管　理中意义重大。　参考文献　…１　姚抒予，张静平，姚晓霞．临床专业实习生疼痛管理知识和态度　调查分析卟中南大学学报（医学版），２０１６，４１（８）：８６０—８６４．　【２】　丁宁，程红菲，李静，等．医学院校“３＋２”教学模式下规范实　习生教育管理模式的实践与思考Ⅱ】．承德医学院学报，２０１７，３４　（３）：２６７—２６８　【３　３］刘桂凌，郝丽，张晶晶，等．医学实习生管理现状分析与对策Ⅱ］．承　德医学院学报，２０１６，３３（４）：３５５—３５７．　［４１　方海云，盛洁华，陈钧，等．临床带教路径表在普外科护理管理　中的应用Ⅱ］．中华医院管理杂志，２０１２，２８（６）：４４８—４４９．　［５１　王林．医学类院校实习生教育管理方法思考Ⅱ】．卫生职业教育，　２０１５（３）：１０１—１０２．　［７】　刘跃新，戴军，赵景武，等．１临床实习生技能量化要求与管理的　实施与评价卟现代医药卫生，２０１２，２８（１９）：３０１４＂３０１６．　［８］　李青莉，廖唐洪，卢泳，等．综合性医院实习生教学管理模式探　讨Ｕ１中国医药导报，２０１２，９（２３）：１４６—１４７．