施教日期 2019 年 3 月 28 日 星期 四
机电163与机电164为平行班课程，教案按机电163班课程编写 章节与课题 课 型 新课 教学目标 1.掌握单相变压器的极性； 2. 掌握变压器绕组的连接方法。 2-1 单相变压器绕组的极性（2） 教 时 2 教学重点： 掌握单相变压器的极性及连接方法。 教学难点： 掌握单相变压器的极性及连接方法。 教具（工量具）准备： PPT, 教案 浙江信息工程学校教案纸（2）
板书设计： 板书设计： 板书区域 幻 灯 展示区域 教学后思：
浙江信息工程学校教案纸（3）
步骤 组织 教学 教学内容及过程 1、检查学生课前准备情况； 2、上课起立，师生互致问候； 3、检查学生出勤情况，使学生注意力集中。 备注 新课讲解 2-1 单相变压器绕组的极性 一、极性的意义 4.变压器绕组的连接和极性的重要性 （1）绕组串联 1）正向串联。也称首尾相连，把两个绕组的 异名端相连的串联称为绕组正向串联。 绕组上的感应电动势为两个串联绕组上感应 电动势之和。电动势会越串越大。 2)反向串联，也称尾尾连接（首首连接）。把两个绕组的同名端相连的串联称为绕组反向串联。 绕组上的感应电动势为两个串联绕组上感应电动势之差。电动势将变小，一般不允许这样接。 正向串联 反向串联 绕组串联 结论：要使同一铁心上的绕组串联，应正向串联（首尾相连）。 （2）绕组并联 绕组并联时，将绕组的同名端相连称为绕组同极性并联，将绕组的异名端相连称为绕组反极性并联。 同极性并联 反极性并联 绕组并联 1）同极性并联 ①当E1和E2相等是，不会产生内部环流，这是最理想状态。 ②当E1和E2不相等是，会产生内部环流，对绕组工作不利，严重时会烧坏绕组。 2）反极性并联，此时内部环流很大，会烧坏绕组，这是绝不允许的。 结论：要使同一铁心上的绕组并联，应把它们的同名端连接，且E1 = E2最理想。 二、变压器绕组的极性判定 1．直观法：绕组的极性是由它的绕制方向决定的，如果从绕组某端通入直流电，产生的磁通方向一致的端点就是同名端（右手定则）。 相同绕向时极性 不同绕向时极性 单相变压器一次和二次绕组的极性 2. 仪表测试法 （1）直流法 直流法测定变压器绕组的极性 单相变压器设定线端 直流法测定变压器绕组极性连接实物图 指针正偏 指针反偏 直流法测定变压器绕组开关合上瞬间图 (2)交流法 用万用表测量单相变压器高压绕组上电压U1 用万用表测量单相变压器高低压绕组首端之间的电压U2 用万用表测量单相变压器低压绕组上电压U3 做练习题： 习题册2-1 课堂小结 布置作业
1. 变压器的损耗 2. 变压器的效率 从PPT上抄下题目并完成 习题册上对应章节的题目
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