7 纳米技术就在我们身边
第二课时自主学习单
学习目标：
1.抓住关键语句，了解纳米相关知识，以及纳米技术在人们生活中的使用；并能对提出的问题进行思考，并与同学交流。
2.学会多种渠道搜集资料，加深对课文内容的理解。
3.树立正确的科学观，培养爱科学、学科学的精神。
学习过程：
一、复习词语，进入新课
1.复习字词
第一组：拥有 冰箱 除臭 蔬菜 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 预防 需要 无能为力
第二组：纳米技术 碳纳米管 碳纳米管天梯 纳米吸波材料 探测雷达波 癌细胞 病灶 纳米缓释技术 死亡率
要求：每位同学将每个词语读3遍。
二、细读课文，感受纳米技术的神奇
（一）默读课文，找出中心句。
1.默读课文，找出每段话的中心句。边读边画出我们身边哪些方面使用了纳米技术？
2.交流讨论：
第2自然段：什么是纳米技术呢？
第3自然段：纳米技术就在我们身边。
第4自然段：纳米技术可以让人们更加健康。
要求：默读课文，按要求圈画，将自己找到的中心句与老师和同学分享。
（二） 品味词句，感受用词准确。
1.理解什么是纳米。
纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为１纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在 1 纳米到 100 纳米之间，不但肉眼根本看
不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有很多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
（1）请你读读第一、二自然段，读了这两段你最想知道的是什么？（你可能想知道：什么是纳米？什么是纳米技术？）
（2）究竟什么是纳米？请你默读第二段，勾画出有关语句。
（3）学习什么是纳米，感悟纳米的“小”
纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
②请你分别读这两个句子。
③你觉得上面哪句话写得更好？为什么？
预设：第2句写得好，作者列出具体的数字说明了纳米的具体长度，突出了纳米的小，让我们形象地感受到纳米这一神奇的长度单位。这种说明方法叫做列数字。
④再读这两句话，读出纳米的小。
⑤文章中还有哪些句子也向我们生动地介绍了纳米是很小的长度单位？
如果把直径为１纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有
多么小。
⑥这里作者运用了作比较的说明方法来介绍纳米的小。
⑦请你再读句子，感受纳米的小。
要求：读好第一、二自然段，按要求圈出相关语句，将自己的理解录音与老师和同学交流。
2.探讨什么是纳米技术。
①读读下面这段话。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
②从这段话中可知纳米技术有什么特点？（预设：很小）
③理解“无能为力”。
“无能为力”是指谁无能为力？（预设：人类和普通的光学显微镜）
师述：人类和普通的光学显微镜无能为力的事情，纳米技术却可以做到，这就是纳米技术的“神奇”。作者用举例子的说明方法再次让我们感受到了纳米技术的“神奇”之处。
④再读读这段话。
3.感悟结构写法。
默读第2自然段，感悟写法。
课文先提出问题——什么是纳米技术呢？这句是总写，再分写——什么是纳米，纳米技术的研究对象等。
课文的第3、４自然段都是围绕纳米技术的应用来写的，与第2自然段一样，都是运用先总后分的写法。
4．再读读第一、二自然段，感受纳米的神奇。
要求：理解什么是纳米技术，感悟第2自然段的结构写法。
（三）了解纳米科技的广泛应用。
1.学习第3自然段。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻．将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
（1）感受结构特点（总分）。中心句：纳米技术就在我们的身边。
（2）想一想：课文第三自然段分别举了哪些例子说明应用纳米技术和我们的生活息息相关？请你找到并划下来。
预设：作者举了这样几个例子：利用纳米材料，冰箱可以抗菌，纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长；未来可以坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行；隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。
（3）请你再读读第3段。
2.学习第4自然段。
（出示）纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，能够实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候．需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
（1）中心句：纳米技术能够让人们更加健康。
（2）理解医学术语。
病灶：机体上发生病变的部分。一个局限的、具有病原微生物的病变组织，就称为病灶。
癌症：在医学上，癌（cancer）是指起源于上皮组织的恶性肿瘤，是恶性肿瘤中最常见的一类。
（3）这一段作者举了这几个例子来展示纳米技术的运用：利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防；未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞；未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
（4）读读这一段，再体会一下。
要求：读好三、四两段，把体现纳米技术在生活和医疗健康方面广泛应用的例子划下来，拍照发给老师和同学分享。
三、拓展延伸，展望纳米技术的前景
1.拓展阅读，展示神奇。
（1）纳米情报站：美国已研制成功的“自净”玻璃：美国PPG公司生产的“自净玻璃”的神奇之处全在于它穿上40纳米厚的二氧化钛（TiO2）“纳米膜外套”．其“纳米膜外套”可与太阳光线中的紫外线作用，分解落在玻璃上的有机物，使有机物化为乌有；还能使玻璃表面的雨点或雾气变成一个薄层而使玻璃表面湿润，并洗掉表面的脏物．
所谓纳米自净玻璃，就是在普通玻璃表面喷涂自洁涂料或者镀上一层自洁涂料层而形成的可达到自洁功能的玻璃。目前市场上主要有两种:一种是超亲水纳米自洁玻璃，这种自洁玻璃在下雨的时候表面能呈超亲水状态，能很轻易的把玻璃表面的灰尘等脏污浮起然后带走，省去了人工清洁的麻烦;第二种是疏水纳米自洁玻璃，这种玻璃的表面象荷叶一样，水在其表面会形成水珠滑落下来，这样脏污不容易附着上去，但是其缺点比较明显就是有效期很短。目前中国已经可以将自净玻璃用于建筑。
（2）看到这些资料，你有什么感受？
如：让我们深切的感受到“21世纪必将是纳米的世纪。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，人门的衣食住行都会有纳米技术的影子。”（课文一、二两段）
（3）读读第一段和最后一段，感受首尾照应。
2.写话练习，创造神奇。
请你放飞思维，大胆发挥自己的想象力和创造力：如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些方面？
写话要求：
以“纳米技术就在我们身边”或“纳米技术可以使人们……”为开头，采用“总—分”的写法，写一段话。注意用上学到的说明方法哟！
要求：可以搜集和纳米技术有关的资料，认真思考，将自己写的小片段拍照或录音，发给老师同学分享。
三、反思总结
1.我能根据关键句理解课文及段落的结构层次吗？
2.我能了解纳米技术在人们生活和人类医疗健康方面有哪些广泛的应用吗？
3.我能在以后的生活中养成爱科学、学科学的精神吗？
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