第五课 学会心理按摩

第五课 学会心理按摩

第七课时

教学目标：

1. 了解心理障碍有哪些方面的表现。

2. 找到克服心理问题的具体方法。

教学难点：找到克服心理问题的具体方法。

教学重点：了解心理障碍有哪些方面的表现。

教学形式：自学、讨论、交流。

教学准备：查阅资料，了解中学生如何避免青春期性认识障碍的产生等，制作多媒体课件。

教学时间：两课时

教学过程：

一、 了解学情 明确目标

1. 了解心理障碍有哪些方面的表现。

2. 找到克服心理问题的具体方法。

二、 自主学习 锁定疑难

自学教材：学会心理按摩 P29-32

独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。

三、 合作探究 展异释疑

同桌对学：思考、讨论解决如下问题：

1. 了解心理障碍有哪些方面的表现。

2. 找到克服心理问题的具体方法。

3.中学生应该怎样做到直面心理障碍？

4.调节学习心理障碍，要注意哪些方面？

5.中学生如何避免青春期性认识障碍的产生？

分组讨论展示。

四、 有效训练 激励反馈

当堂完成下列检测题目：

填空题

1. 调节学习心理障碍要注意以下几个方面：1.有效提高学习能力，掌握学习方法；

2.端正学习态度；3不要盲目攀比；4.学会激励自己。

简答题

1. 了解心理障碍有哪些方面的表现。

2. 找到克服心理问题的具体方法。

3.中学生应该怎样做到直面心理障碍？

4.调节学习心理障碍，要注意哪些方面？

5.中学生如何避免青春期性认识障碍的产生？

6.在生活中处理人际关系的诀窍有哪些？

7.怎样克服自卑的心理？

8.防范心理障碍，我们可以怎样做？

五、 拓展延伸 情感升华

针对课本上每个案例，以演讲、讲故事、小品、情景剧的形式进行表演，然后全班同学对表演和案例本身进行分析评价。

全班同学到学校心理咨询室开展一次心理咨询活动。