阅读写景的文章+阅读文章

阅读方法

写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意： 1．了解写景文章的类别。 描绘景物的文章一般有如下三类：

(1)游记，写的是在游览过程中所见的景物。 (2)描写生活中常见的自然景象。 (3)描写人们生活处所周围的景致。 2．明确写景的描写顺序。

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序： (1)按观察的先后顺序写。 (2)按时间推移的顺序写。 (3)按空间顺序写。 (4)按景物的不同类别写。 3．理解写景文章的层次。

写景文章在结构上一般有这样三种：一是总一分结构。二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。三是按照时间的推移来安排文章的结构。

4．体会写景文章的思想感情。

无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。

请认真阅读下面的短文。（13分） 桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山......使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、给短文加个适当的名字写在横线上。（2分）

2、短文运用（ ）和（ ）的修辞手法。（2分） 3、这篇短文是按照_____________________的结构写的，按_________________顺序描写了漓江的景色。（2分）

4、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（4分） 春天：_______________________ 夏天：________________________ 秋天：_______________________ 冬天：_______________________

读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（3分）

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1、 填空。

（1） 从题目看，这篇短文主要描写的应该是 ：

（2） 通过反复仔细阅读第二自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画面，分别是：

只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。

这一自然段中的“茫茫的大海”指的是 ， “巨大的天幕”指的是 。 2、 联系上下文理解词语。

（1）“弥漫”是： 的意思。

（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住

等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从 等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说 。

3、 有感情地读这篇短文，应该读出短文所包含的是什么感情？

4、用“ ”画出短文的中心句。

观日出

天亮了！东方天际露鱼肚白。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点洒脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红变成深红，再由深红变成金黄。这是候，周围的白云，仿佛涂上了缤(bīn)纷的色彩。

我爬上山顶凝（níng）望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛变成蓝宝石、珍珠、彩玉……美丽无比的朝霞，变化极多。

没过多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓升起来。霎（shà）时，远近的树木，地上的花草、青青的山，绿绿的水。都披上了晨光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶(xiāng)了边的金钢钻一般，晶莹闪亮，好看极了。 原野的清风徐徐地吹着，我大口大口地呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地发出赞叹：“大自然，你是多么美丽啊！”

1.短文主要写的是（ ）的景象，表达了作者对这种景象的（ ）之情。

2.短文是按照（ ）顺序写的。选择正确答案的序号填在括号里。

A.时间顺序 B.事情发展顺序 C.间顺序

3.天亮时，东方的天际颜色在不断地变化，用心读第一段中的有关语句，选择其中的关键词语按顺序填空。 鱼肚皮→（ ）→（ ）→（ ）

4.细读短文的第二自然段，回答问题。

（1）日出前，遥远玩际的彩云不断变化，像什么？用“——”画出有关的句子。

（2）请你找到这段中能概括这段意思的句子，写在下面。

5.画“ ”子该带着怎样的情感读？选择正确答案在后面的括号里打“对号”

A.奇怪的（ ） B.伤心的（ ） C.喜爱和赞美的（ ） 6.比较下面的两句话，仔细读一读，哪句好，好在哪里？简单说明理由。

（1）大自然啊，你多么的美丽啊！ （2）大自然，你很美。

绿竹林

我的家乡是座美丽的山村。村头那片绿竹林就像一颗璀璨的明珠，给人以无限的遐想。

绿竹林是美丽的。清晨，绿竹林在晨光的沐浴下茁壮成长；中午，可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲；蟋蟀竖起翅膀，弹起了琴……绿竹林也不时发出沙沙的响声，这一切构成了一曲美妙的《竹林交响曲》；夜晚，jiǎo（ ）洁的明月映照竹林，sǎ（ ）下一地月光、竹影。

绿竹林是慷慨的。老人向它要手杖，孩子向它要牧笛，船夫向它要竹篙，猎人向它要竹弓……（ ）谁来索取，竹林（ ）慷慨地答应，无私的给予，毫无保留地向人们奉献。

绿竹林是顽强的，暴雨冲不垮，狂风刮不倒，它的根基牢牢地连在一起，在大地母亲的怀抱中，它得到了无穷无尽的力量和勇气。 啊！绿竹林，我心中的绿竹林，我爱你！ 1、在（ ）中填上适当的关联词语。 2、按照拼音在（ ）里填上正确的字。

3、在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。

4、第二段按照 的顺序来写竹林的美丽。

5、文章是从 、 、 这三方面来赞美绿竹林的。

认真读一读文中画线的句子，想一想“要手杖、要牧笛、要竹弓”是什么意思？ 。 苹果之乡

我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果的动人量色，对果园产生了特殊的感情。

春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣。远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些姑娘在花丛中施肥 锄草

浇水 金色的蜜蜂 一群群一队队地晨着翅膀 嗡嗡 地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜 真是一振繁忙的动人景象啊 到了夏天，苹果开始下树登市。

果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。累累的果实，把树枝都压成弓形。这些大苹果，有深红的，金黄的，翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。早晨，东方刚露出一点亮光，人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。小伙子们把苹果运送到选果场。选果的阿姨，按质分级，选出那一般大小的水光滑溜的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国外市场。

冬天，人们忙着在果园里松土、治虫、施肥，采取防冻措施，争取来年有个更大的丰收。

1．给第2自然段加上合适的标点。 2．给下面带点的字换一个意思相近的字。

罩( ) 展( ) 攀( ) 3．用“~~~~”线划出文中的比喻句。 4．填空。

(1)“这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。”这句话写出了苹果的（ ）和（ ） 。

(2)第4自然段中第6-8句具体描写了“紧张的采摘劳动”。请认真阅读这几句话，把采摘劳动的过程，每句分别用一个动词概括，填写在下面的括号里。

( )→( )→( ) (3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分别填在下面的横线上。

第2自然段

第4自然段

5．请给短文分段用“//”表示。

船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。

山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来……

啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事： 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

1、“山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。

2、你能猜出小叶子的秘密， 再照样子写两个吗？

---------------------------------------------------

3、文中的过渡句是 ----------------------------------

它所起的作用是 ------------------------------

4、“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 --------------------------- 比作 -------- 。 5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同，都采用（ )的结构方式，写出了三个方面的内容：一是 ，二是 ,三是 （用两个字概括）。全文通过对三峡（ ）的描绘，反映了 作者（ ） 的思想感情。

6、把你喜欢的句子或段落多读一读，并把它们抄下来。

游黄山

人们都说：“○1五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰岭珑峻秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖

壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。 我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃；黄山的云多么妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“○2绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。难怪从黄山归来的人者说：“黄山云海是奇观呢，的确是名不虚传啊！”

这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，还真是“○3日照生炉紫烟，遥看云海舞山间。奇山云中裹，天下美景归黄山。”

1、文章采用 的构篇方式。2、按分好的段落，概括段落大意。

第一段：

第二段： 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分） 第三段： 3、我能写近义词。（4分）

第四段： 顿时（ ） 犹如（ ） 颤动3、用自己的话解释文中引用的诗的意思。

（ ） 逐渐（ ）

①： ②： ③： 4、照样子写词语。（3分） 4、回答问题

（1）作者在描写黄山的山和云时，运用了哪几种修辞手法？ （2）作者在文章中表达了怎样的思想感情？ 《观潮》文段选读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。（2分）

浩浩荡荡：__________________________

5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分） 山崩地裂

______________、______________、_________________ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分）

7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分）

8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）（3分）

①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子

9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。（4分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”

写一句话。（3分）

___________________________________________________________________________

11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分）

12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）

大地好像都被江潮震得颤动起来。 （1）____________________________________ （2）_____________________________________

13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分）

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14、比较下面的句子。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（3分）

文段选读（一）（28分）

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个

精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 1

、

请

给

短

文

加

个

恰

当

的

题

目

。

（2） 2、我会划去文段中不正确的字。（4分） 3、 照样子，写词语。（6分）

人山人海 ____________________________ 绿油油 _______________________________ 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分）

（ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族

（ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站

5、在短文中，作者主要描写了___________________________等景物。（4分）

6、写出文中的一句格言：______________________________（2分） 我喜欢的另一句格言是：___________________________（2分）

7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）

8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。（2分）

文段选读（二）（22分） 春潮

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一

样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。（4分） 2、我会写出下列词语的反义词。（4分）

进攻（ ） 增强（ ） 寂静（ ） 寒冷（ ）

3、读下面的句子，回答问题。（9分） 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写三至四个）。（3分）

（2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。（3分）

“挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞

手法？

（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，

（甲）

发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。 （乙） （丙）

描写景色从以下方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？（3分）

甲： 乙： 丙：

4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（）（2分）

A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂 5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3分） 参考答案：

《观潮》文段选读

1、沸腾 横贯 2、mēn fù zú bìn bèn 3、霎时 如同 颤抖 逐步 4、（略）自由发挥题 5、人声鼎沸 风号浪吼 6、闷雷滚动 一条白线 7、人声鼎沸 沸腾 8、第三句 ④

9、浪潮 形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。10、（略）自由发挥题 11、由远到近 再近些

12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。⑵江潮好像都震得大地颤动起来。

13、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。

14、完整 颜色 数量 巨响 声势（意思答对便可） 课外阅读（50分） 文段选读（一）

1、春来了（意思答对便可） 2、不正确的字：矫 秆 穿 毫 3、若隐若现 十全十美 无缘无故 白花花 金灿灿 黑乎乎

4、柔软 鲜花盛开 色彩鲜艳 南来北往或精神饱满 细姨 茂盛 青青 人山人海

5、花园 小草 树木 火车站 6、一年之计在于春，一日之计在于晨 略（意思答对便可） 7、拟人 比喻 8、生机勃勃

文段选读（二）

1、正确的字：阴、融、坚、驯 2、撤退 减弱 喧闹 温暖

3、（1）衰歇、融化、流、冲、响 （2）两个字表现了春风不可抗拒的力量，具有了强大的生命力。 运用了拟人的修辞手法 （3）①②③ 4、B 5、春天来了

济南的冬天 老 舍

①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑤那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影；这就是冬天的济南。

一、课文第一自然段，作下列练习题（共4句话） 1. 解释词语：

⑴响晴：________________⑵响亮：_______________________ 2.作者通过对比突出济南冬天的天气特点，流露出对济南的感情是（）

A．喜爱济南 B.留恋济南 C.歌颂济南 D.赞扬济南

3.第三句中的\"毒\"应怎样理解？A．毒辣 B.狠毒 C.猛烈 D.凶狠 二、\"最妙的是下点小雪呀\"一段，作下列练习题 1. 本段描写的内容是_______________________________

2. \"那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色\"一句运用了

（ ）修辞方法，流露出作者——的思想感情

三、文章最后一段，作下列练习题（共四句话）

1.本段写了哪些景物？自上而下地将它们写下来。

__________________________________________________________ 2.文中写\"水也不忍得冻上\"，\"水\"为什么\"不忍得冻上\"？表达了作者怎样的感情？___________________________________________ 3.课文的标题是\"济南的冬天\"，结尾却说\"这就是冬天的济南\"。下列分析不正确的是（ ）

A.结尾句的意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！ B.结尾句和标题照应。

C.这样结尾，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。 D.\"济南的冬天\"，中心词是\"冬天\"；\"冬天的济南\"，中心词是\"济南\"，首尾矛盾。