家长如何做好幼小衔接工作

家长如何做好幼小衔接工作，应从关注心灵、关注习惯、关注交往、物质准备、友情提醒等多个方面进行。走出入学前重知识轻能力的误区，能在幼儿在入学前有目的培养孩子学习习惯，帮助孩子做好各方面的准备。

一、多年的工作实践告诉我们，孩子学习成绩的好坏，很大程度上取决于是否具有良好的学习习惯。因此，对于即将入学的孩子，养成良好的学习习惯比获得知识更重要，良好的学习习惯是他们将来顺利进行学习活动的保证。以下几个习惯的培养特别重要。

1、作息习惯

很多孩子入学后，感觉很累，有很大一部分原因是孩子睡眠不足。孩子晚上睡觉晚，早上起不来。匆匆忙忙吃不好早饭或上学迟到。我们家长要提前训练孩子，帮助他养成早睡早起的作息习惯。

2、培养孩子独立收拾东西的习惯

很多刚入学的孩子，不会自己收拾书包，放学时跟不上速度，要不就是丢三落四，记不住作业。这些都源于孩子平时很多事情都是家长代劳。所以我们要有意识地锻炼孩子的独立性，培养他自己收拾东西的习惯。包括训练孩子自己收拾玩具，自己整理房间，自己准备好第二天的物品，包括学习用具、衣服等。孩子自己能处理好了，家长也省心了，同时能增强孩子的信心，觉得能安排好自己的生活。在这个过程中也培养了孩子有计划做事的习惯。

3、良好的倾听习惯

由于孩子的年龄特点和心理发展，幼儿园主要通过游戏的方式来学习。进入小学，游戏活动就被正规的学科教学所代替，一节课要持续40分钟。我们要有意识地培养良好的倾听习惯。比如，在给孩子讲故事的时候不能边听边玩，讲的过程中随时提问，如“刚才小兔子为什么伤心？”“都有谁帮助过小蚂蚁?”或“你猜猜，接下来会发生什么事？”这样不但训练了孩子的倾听能力，还训练了他的表达力，想象力和记忆力。

有了良好的习惯孩子一定会越来越好，后劲十足。

二、增加孩子对学校的了解，让孩子对学校的学习充满期待。

我们可以给孩子介绍一下学校都安排哪些课程，知道小学与幼儿园的不同。还可以在孩子入学的第一天，在家里举行一个小小的庆祝仪式，让他觉得上学是一件令人高兴的事。

三、责任心的培养

让孩子明白，自己的事情要尽力完成好。上学后写作业和每天吃饭、睡觉一样，是必须要做的事，没有商量的余地。

四、沟通

1、与孩子多沟通

我们要做孩子的倾听者：从孩子的角度考虑合理性并肯定他的感受；让孩子学会从别人的角度考虑问题。如，每天从幼儿园回家，可以问，今天有什么有趣的事？由此打开话题，了解孩子的情绪，有时候，孩子不愿意说，也不要强迫，转而和他说一说我们在工作中有什么有趣的或可笑的事。让孩子觉得和父母沟通是快乐的的。同时，也训练了孩子的表达力，在孩子遇到困惑的时候，及时了解并给与适当的帮助和建议。在沟通的过程中要多接受孩子的情绪 ，提供多条建议供孩子选择。 多拥抱、多陪伴、多肯定。

2、与老师多沟通

和老师沟通能让老师能更全面地了解孩子，同时我们也可以从老师那里了解孩子的情况，获取更多更好的教育方法和理念。

五、知识方面的准备 1、语文方面

（1）识字的关键在于兴趣的培养。最好能在游戏中识字，读书中识字，生活中识字。游戏中识字。我经常和孩子玩识字卡片的游戏。一面带有实物鲜艳的图片，一面有字。开始先让孩子看图片猜猜是什么字，猜对了和孩子一起读一读。然后妈妈说字孩子拿卡片，这时候孩子可能不会读，但多数会拿对，拿对了就可以赢走。接着再由孩子说字，妈妈拿卡片，最后比赛抢卡片。游戏的过程中要让孩子体验到成功的喜悦和游戏的快乐。识字的兴趣也会大增。读书中识字。读书时指读。多数情况下孩子看画面多，看字少。可以让他练习读书的封面或较大的标题。还可以给他讲条件，你给妈妈读一页，妈妈给你读三页等，有些字不一定让他一次就记住，出现多次，自然就记住了。还有《幼儿画刊》中出现的一些字词，可以在孩子喜欢的故事中选取一定的字词做成卡片，教孩子认读或根据卡片上的词叙述故事。在具体的语言环境中教孩子识记生字的可以帮助他更好地理解和运用。生活中识字。只要我们做有心的家长就可以让孩子在快乐的氛围中学会很多生字。

（2）拼音。拼音难点是拼读。拼音基本的笔画不难，书写可以不用单独练习。

（3）书写。可以通过画画和写数字增强孩子对笔的控制能力。有时候也通过一定的情境培养他对写字的兴趣。适当的家务也可以帮助孩子小手的肌肉发育，对孩子的写字也会有一定的促进。我们还要特别注意孩子的坐姿和握笔姿势，发现不正确，一定要及时纠正。 （4）阅读。关于阅读，我们在和孩子的口语交流中词汇的使用相对是贫乏的，我们在给孩子读故事的过程中，丰富的语言，生动的描述会提高孩子对书的兴趣，也会增加他语言的积累。浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯也是语文学习的重要方面。我们要注意扩大孩子的阅读范围，自然科学，神话传说，成语故事等。另外，绘本也比较适合这个年龄段的孩子阅读。里面有鲜艳的画面，有趣的内容，独特的视角，可以培养孩子的敏锐的观察力，对语言和画面的理解力，有的对孩子进行品德的教育，有的对孩子进行心理健康的教育，尤其可以丰富孩子的想象力。

2、数学

因为小学的数学和生活联系比较紧密，要让孩子在生活中初步建立数学的概念。如帮助孩子认识长度、重量及数的概念非常重要。猜一猜铅笔有多长，从家到幼儿园有多远。教孩子认识表的整点和半点，买东西时让他认识钱币，甚至过家家时让他做老板或售货员进行简单的钱的换算。生活中认识各种形状等等，这些生活中数学知识的储备，对孩子入学后的学习很有帮助。还可以和孩子玩游戏时练习20以内数的加减。

在对孩子的教育过程中我们总会遇到这样或那样的问题和困惑，每个孩子都有各自的特点，我们要做善于思考和学习的家长，做一个和孩子共同成长的家长，我们在要求孩子的同时也能同样努力地完善自身。那么相信我们的孩子会在今后的道路中不断前进。

雅伶幼儿园