华南师范大学学前教育自考试题
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“整体大于部分之和”体现了( )
A.合理用人 B.人力组合的优化
C.用人的认可度 D.用人的透明度
2.___________就是对园所管理目标的控制。( )
A.决策 B.计划
C.组织 D.评估
3.战略决策需要解决的问题是( )
A.怎样干 B.为什么干
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C.干得如何 D.干什么
4.过程管理的系统化特点，必然带来过程管理的( )
A.科学化 B.全面化
C.网络化 D.多样化
5.提出“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构”的是( A.西蒙 B.罗宾斯
C.巴纳德 D.德鲁克
6.组织文化的重要任务是( )
A.柔性管理 B.组织价值观
C.增强凝聚力 D.人本文化
7.教研组的本质特征是( )
A.研究功能 B.教学功能
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C.管理功能 D.保育功能
8.___________是督导工作的中心环节，主要解决怎样督导的问题。( )
A.计划准备阶段 B.组织实施环节
C.总结处理环节 D.反馈环节
9.___________是在教育计划、教育工作方案实施过程中经常进行的评价。( )
A.诊断性评价 B.相对评价
C.终结性评价 D.形成性评价
10.美国教育家___________1929年首次提出教育评价的概念。( )
A.泰罗 B.泰勒
C.法约尔 D.巴纳德
11.教育督导活动必须依据一定的方针、政策、法规进行，要体现学前教育的宗旨，学前教育管理的特点和规律。这体现了教育督导的___________原则。( )
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A.方向性 B.科学性
C.民主性 D.促进性
12.___________是对教育行政及教育机构的经常性工作予以面上的检查指导，及时了解教育工作的动态。( )
A.调研性督导 B.检查性督导
C.总结性督导 D.经常性督导
13.以某个既定目标为参照，判断被评价对象是否达到目标，称为( )
A.相对评价 B.绝对评价
C.终结性评价 D.过程性评价
14.预先确定的以集合标准为参照体系，评价中注意判断其他对象是否达到某标准所具备的特征及程度，称为( )
A.相对评价 B.绝对评价
C.终结性评价
D.过程性评价
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15.学前教育是国民教育的有机组成部分，是最基础的教育，是全面发展我国教育事业和提高全民族素质的奠基工程。这体现了学前教育规划编制的( )
A.学前教育发展与国民经济和社会发展相协调的原则
B.学前教育发展与国民教育整体发展相协调的原则
C.学前教育规模与质量相互协调的原则
D.从实际出发的原则
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16.影响组织决策的因素有( )
A.环境 B.决策者
C.地点 D.组织
E.时间
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17.有效信息的特点有( )
A.事实性 B.透明性
C.滞后性 D.内部性
E.选择性
18.学前教育的发展趋势有( A.国际化 B.标准化
C.科学化 D.多样化
E.系统化
19.教育行政作用划分为( A.政策决策作用 B.管理作用
C.指挥作用 D.权力限制作用
E.非权力方面的促进作用
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20.学前教育规划编制原则是( )
A.学前教育发展与国民经济和社会发展相协调的原则
B.学前教育发展与国民教育整体发展相协调的原则
C.学前教育规模与质量相互协调的原则
D.从实际出发的原则
E.解放思想，实事求是
三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21.园所教育管理
22.能级管理的原则
23.学前教育行政
24.学前教育规划
25.影响力
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四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
26.简述例外管理与条例管理的关系。
27.简述园所政治文化构建的基本内容。
28.简述班级工作管理的基本任务。
29.简述学前教育规划编制的一般方法步骤。
30.简述学前教育督导有哪几种主要形式。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
31.运用指挥职能的基本理论论述园所管理者指挥职能的有效实施。
32.论述制定教育规划需要研究分析哪些相关因素。
六、分析题（本大题10分）
33.分析“园所长完全采取强制性、命令式的管理方式，或者采取动辄训人的方法”进行园所管理的弊端，如何充分发挥园所领导者的权力影响力。
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