【篇一：三年级上册语文第六单元试卷】
>班级 姓名 学号 成绩____ 一、识字写字
（一）读拼音，写词语。（9） ( )( ) () ( )
盛(ch?ng shang)一碗饭（ ） ． （三）比一比，再组词。（8） 价（ ） 既（） 竞（ ） 踪（） 阶（ ） 即（ ） 竟（ ） 综（） （四）按要求填空。（6）
1、“册”的部首是____，共有____画，组词________。 2、“竟”的音序是____，共有____画，第八画_______。 二、积累运用
（一）把下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。（6） （ ）风细雨（ ）风化雨（ ）风唤雨（ ）风沐雨
（ ）风先雨（ ）风是雨（ ）风苦雨（ ）风骤雨 （ ）精会神 无（ ）无踪 自（ ）自在 气势（）（）
（二）下列词语中只有一组没有错别字，请用“√”选出来，有错的请圈出错字，并在后面括号里订正。 （4） 1、城市 帕米尔高原化石 刨根问抵 （） 2、 脱险 竞然 除草剂 一拥而上 （ ） 3、替带 呼啸 雨痕腾空而起 （ ）
4、 蜡黄 争吵 起落架 人造卫星 （ ） （三）句子练习。
1、为句子加上标点符号：（7）
（1）老人抚摸着小猴的头 兴奋地说你真聪明 真能干
（2） 有了高速公路 出门旅游就更方便了 爸爸兴奋地对我说
（3） 我是喷雾器大夫 喷雾器一边喷洒着除草剂 一边大声说平时 你们欺负小稻秧 现在轮到你们倒霉了 2、修改病句:（4）
(1) 火药是我国古代四大发明。 。 (2) 大课间，在操场上跑步。 。 3、造句：（4）
（1）纷纷—— （2）激烈——
（四）根据课文内容填空。（27）
1、石头书上的“字”是指、和；石头书上的“画”指的是、和的化石。看懂了石头书上的“字”和“画”，就可以推测地质的变化，还可以发现地下的和。
2、小稻秧望着这群 的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要
营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草 ， ，地跟小稻秧抢 。小稻秧气得脸色蜡黄 ，当场就 。后来，在 和 的帮助下，杂草们纷纷倒下了，小稻秧高兴得 。
3、突然一声呼啸，一个 腾空而起。只见他 的翅膀， 的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得 。“他”指的是，从这个词可知道他外形大。
4、默写《竹石》 ，。 ，。 读了诗我想说：“。”
三、阅读理解。（7+10）
1、找出文中中的一对反义词：（）——（ ） 2、联系课文，理解词语。 究竟： 。维修： 。
3、读了这段话，我知道了航天飞机 、 、 。 （二）课外阅读 船底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
1、写出下列各词的反义词。
前进——（） 短暂——（ ） 丰富——（ ） 2、联系上下文理解词语。 良机： 侵袭：
3、海中乘船周游，一举两得，这两得一指 ，二指。
4、用横线在短文中画划出鱼印被称为“船底鱼”的原因。 5、鱼印乘的“船”指的是。
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指 。
【篇二：小学语文三年级上册第六单元练习题】
txt>一、读句子，给加点的字选择正确的音节。
1. 西沙群岛的海底到处都是海参（ ），我真想去参观一下。 ． 2. 工人宿舍（ ）六前的草地上盛开着五颜六色的花，我真舍（ ）不得离开。 ．
3. 香港，各地的商品应．（ ）有尽有；各地的美食，一应．（ ）俱全。
二、读句子，我能根据拼音正确、认真地写出词语。 三、给加点的字选择正确的解释。
1. 划：①拨水前进。 ②合算。 ③用尖锐的东西天表面上擦过去。 （1）划．算（ ）
（2）龙虾划．过来，划．过去 （ ） （3）划．火柴 （ ）
2. 颜：①颜面，脸色。②颜色，色彩。 ③姓。 （1）颜．老师（ ） （2）五颜．六色 （ ） （3）和颜．悦色 （ ） 四、照样子，做一做。
例：（拣贝壳）拣 练 （练习） （ ）料 ） （ ）线 ）
例：（ 贡献 ）献现 （ 现在 ） （ ）蓝 ）
（ ）辈 ））远处山
五、在括号里填上合适的词语。 1. 清澈的（ ） 嫩绿的（ ）
茂密的（ ） 2. 长得（ ） 封得（ ） 多得（ ） 3. 又（ ）又（ ）的积雪 又（ ）又（ ）的榛子 又（ ）又（ ）的脚掌 六、照样子，仿写句子。 例：春雨细细的。 1. 岩石上长着珊瑚。
例：在清澈的池水里，它们一会我钻圈，一会儿顶球。
2. 在注销园里，妹妹一会儿，一会儿。
例：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 3. 我们学校是，也是。
1. “妆”和“涨”的声母都是“z”。 （ ）
2. “武”字一共有9画，第六笔是横。（ ）
3. 西沙群岛是我国的海防前哨，“海防前哨”点明了西沙群地理位置十分重要。 （ ）
4. 《美丽的小兴安岭》一文中不仅抓住了不同季节的景物特点，而且紧紧围绕一个共同的特点——树木来写的。 （ ） 八、我会选择正确的答案。
1. 填在下列横线上恰当的一句是。 （ ） 马路上一串串明亮的车灯，
a. 像五颜六色的焰火，洒落人间。 b. 如同闪光的长河，奔流不息。
2. 下列诗句理解正确的一项是 （ ）
a. “江碧鸟愈白，山青花欲燃”描写了秋天的壮美景色。
b. “千里莺啼绿映红，水村同郭酒旗风”描写的是千里江南的美景。 3. 下列哪一项是我们祖国的迷人风景 （ ） a. 河北的鸭梨浙江的龙井茶山西的煤矿
b. 雄伟的长江山峡 秀丽的桂林山水 神奇的敦煌石窟 九、我能按要求或结合语境填成语或诗句。
1. 西沙群岛的鱼多得数不清，，那里的海水有各 种颜色，用一个成语来形容，就是 。
2. 晧月当空，照耀在郁郁葱葱的表松上，山泉清洌，淙淙流泻于山石之上。这样的美景让我不
由想起了王维的诗句：明月松间照， 。 阅读与理解
十、读下面的文段，完成练习。
草地上盛（ch?ng shang）开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 ． 1. 文中带点字选择正确的读音画“”。 2. 照样子，写词语。
葱葱茏茏（aabb式）： 、
3. 用下面的词语写一句话。
像??一样??
4. 把描写“野花”的句子画上横线。 5. 概括文段的主要意思：
十一、读下面的短文，回答问题。 庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（幼、 幻）无（常长）的云雾，更给它增添了几分神（秘、 密）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘、 漂）来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴、 戴）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉（戴、 带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕、 暮）。
庐山的云雾瞬息万变，眼前的云雾，刚刚还是随风（飘、 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘、 漂）浮在北冰洋上的一座冰山??
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1. 用“√”选择正确的字。
2. 从文中找出与下面句子意思相符合的词语。 （1）玩乐时留恋不愿离开。 （）
（2）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。（） 3. 文中画横红线的句子中，将山头的云雾比作 ，将半山的云雾比作 。
4. 第2、3自然段分别是围绕哪句话来写的呢？请用波浪线画出来。
5. 庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括： 十二、我会想，我会写。
1. 海滩上贝壳的形状千奇百怪，有像 的，有像 的，还有 像的?? 2. 如果我来到西沙群岛的海滩上，我最想做的事情是十三、习作。 北京、香港、西沙群岛、小兴安岭??课文向我们介绍的这些这方多么令人神往！请你也拿起笔来，向我们介绍一下你的家乡。可以介绍你们家乡的景色，也可以介绍你们家乡的特产，写完后认真修改，再读给同学们听一听。
【篇三：人教版三年级语文上册第六单元试卷及答案】
ass=txt>班级姓名成绩
1．写出表示“看”的意思的词语： 、 、 2．写出有关学习的名言警句： 一、看拼音写词语：10%
逢（ ）滩（ ）插（ 锋（ ）难（ ）播（ 三、填空，补足词语：8%
五( )十( ) 瑰丽( ) (( )( )朝天 千( )百( 四、按要求写词句：9% ② 五、根据课文内容填空：7%
西沙群岛一带海水、，有 、 、 、、 。一块块，一条条，。因为 ，有
，有，海水 ，从海面看就不同了。 六、默写古诗：8% 逢雪雁芙蓉山主人 )
2.写一首课外学到的李白的诗 (含题目) ）仿（）防（ )( )
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容