中班教学计划《声音》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以初步了解相同的对象。由于数量不同，声音有所不同。识别出不同的声音，并且不同的对象可以发出不同的声音。要培养幼儿的观察和听觉能力，请查看幼儿园计划《声音》。
活动目标：
1.识别几种不同的声音，并知道不同的物体可以发出不同的声音。
2.对同一种物体的初步了解，由于声音的数量，所产生的声音也有所不同。
3.培养孩子的观察和听觉能力。
4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。
活动准备：
4罐，大米，红豆。
活动程序：
一，进口
老师：孩子们，您认为老师今天带来了什么？ （展示罐头）
二，查询活动一
老师：今天老师带了几罐婴儿和我们的孩子一起玩有趣的游戏。在这里听到声音了吗？我该如何发音？ （摇一个空罐子）
问：你听着，这罐子里有声音吗？听起来像什么声音？ （摇晃一个装满米饭的罐子）
老师：孩子们来听这罐子的声音是什么？它和罐子里的声音一样吗？ （摇晃装有红豆的罐子）
问题：为什么同一罐子的声音装有不同的东西？
老师：那么，让我们看看这两个罐子装了什么？ （倒出米饭和红豆）
简介：原来，同一罐子有不同的对象，声音也不同。
三，询价活动二
老师：我还有最后一个罐子没拿出来吗？让我们听听它发出的声音（用少量大米摇晃罐子）？请猜猜里面有什么？
将米倒入罐中，确认孩子的猜想并问：为什么两种不同的米听起来听起来不同？
简介：相同的物体，数量不同，声音也不同。
活动额外资讯：
鼓励幼儿尝试并感受各种物体的声音。
小百科全书：声音是物体振动产生的声波。它是一种通过介质（空气或固体，液体）传播的波现象，可以被人或动物的听觉器官感知。最初发出振动（振动）的物体称为声源。声音以波的形式传播（振动）。声音是声波通过任何物质传播的运动。
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