幼儿园中班切一切教案

幼儿园中班切一切教案

活动目标：

1、认识各种食物。

师：教师的百宝箱里藏着许多东西，你们相知道他们是什么吗?教师请小伴侣把他们找出来告诉大家，好吗?

1、认识一些常见工具，培养初步的自我庇护意识。

2、预报“大变小”的可能性

2、通过目测区别物体间显然的大小差异，尝试用法一些工具变化

(1)我们能把这些食物装进瓶子里去吗?引导说出“瓶子太小，食

各种食物的大小，并情愿表达操作过程。

物太大。”

(2)怎样才干把这些食物放进去呢?按照幼儿的反应适当的运用一

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些动作提醒，以引导幼儿尝试运用工具。

活动预备：

3、举行“大变小”的试验

1、各种食物：黄瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐干、西瓜、苹果、

幼儿尝试运用各种工具使食物变小，并把食物放进瓶里。老师巡

梨。

回指导，引导幼儿边操作边表达试验过程。

2、各种工具：勺子、剪刀、小刀。

故意识的提问“你用什么把什么变小了?”

有的幼儿在工具挑选上存在问题，引导幼儿尝试用法其他工具，看看

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用什么比较容易“变”。

活动过程：

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有的幼儿向来用法一种工具，故意识的引导他们大胆试用其他工具。 强调行为习惯的养成，用尽的工具放回原处，用抹布擦手，并举行平安训练。

4、师幼共同探讨

(1)研究问题一：你是怎么把食物放进瓶里的?引导幼儿说出“我把它变小了。”进一步提问“你是怎么把它变小的呢?”引导幼儿回忆操作过程，帮忙幼儿说出工具名称，并用标志图表示。 (2)研究问题二：刀是什么形状的?

回忆“刀”是什么形状的，强调刀有“很锐利的一面”，提示幼儿要用刀的这一面来切东西，但不能去碰。引导幼儿观看幼儿园里的刀和家里的刀有什么不同，并告诉幼儿教师供应的刀是平安的，而家里切菜的刀有危急，不能玩。

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